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[期刊] 职业技术教育
[作者]
李作章 倪晓丰
教育评价是高职教育改革发展的核心问题。社会组织参与高职教育评价可以有效解决政府参与高职教育治理的缺位、越位、错位，破解高职院校自主发展和内部评价机制不健全、社会监督不充分等问题，进而构建管理、办学、评价一体化教育治理体系。委托代理关系源于“专业化”的存在，代理人基于相对优势代表委托人行动，作为“第三方”的社会组织参与高职教育评价事实上是多重委托代理关系的结果。作为“第三方”的社会组织参与高职教育评价面临文化认同缺失、利益分配不均、信息不对称等现实困境。为进一步推进我国社会组织参与高职教育评价，需强化评价文化建设，为社会认同营造文化环境；促进评价制度多元化改革，打破制度路径依赖；开展互信沟通机制建设，减少信息不对称所产生的理解误差；着力社会组织机构和能力建设，提高社会组织评价的实际效能。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
刘云杉
本文探讨了当下基础教育出现的一种不同于传统的理念型教育模式——＂博放教育＂。这不仅意味着中国社会的中上阶层与中下阶层在继承人的培养与精英的塑造策略上出现明显的分歧，也意味着教育最核心的部分发生了断裂：即教书与育人的分裂。本文先检讨了博放教育的制度逻辑——减负简单地将兴趣与努力对立，选课以差异性替代了共同性的培植，走班制提出集体之外成长；继而剖析博放教育背后的民情风尚：惟新是从切断了时问链条，平等否定了纵向的秩序，也否定了教育的权威性；最后诘问：看似摇摆于外在的严苛与内在的虚妄之间，实则严苛与虚妄内外合一，无根与无限互为因果。在此情势下，教育的正当性究竟何处安放？
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
施国权
社会组织参与图书馆公共服务供给对于满足公众文化需求、消除数字鸿沟和完善政府文化供给具有重要价值。为此,必须要创新社会组织参与图书馆公共服务供给的模式,着力构建政策参与、资源动员、项目合作、志愿服务和社区自助等多种模式。社会组织在图书馆公共文化服务供给方面具有独特优势,但由于受多种因素约束和自身特点所限,社会组织应该主要提供图书馆基础服务和个性化服务,这是社会组织参与图书馆公共服务供给的边界和限度。
关键词：
社会组织 图书馆公共服务 模式 限度
[期刊] 教育发展研究
[作者]
葛孝亿 唐开福
支持社会组织开展教育评价是推进教育管办评分离的重要举措，但既有的制度安排制约了社会组织参与教育评价的积极性。针对这些制度障碍，本文提出可从以下层面予以突破：创新社会组织登记与管理制度，激发社会组织活力；建立教育评价职能转移与承接制度，发挥社会组织教育评价功能；建构非营利性资源保障制度，扶持社会组织发展；建立教育决策咨询制度，扩大社会组织教育评价影响力；加强社会组织内部治理制度建设，提升教育评价专业能力。
关键词：
社会组织 制度障碍 制度安排
[期刊] 职教论坛
[作者]
丁红玲 刘璇 王佩
伴随着我国人口老龄化的加剧，大力发展老年教育成为我国的重要国策。老年教育作为一项民生事业，关乎老年人的生存质量和权益保障，需要贯彻普惠性价值理念，将普惠性作为主要目标贯彻落实到老年教育实践中。长期以来我国老年教育主要靠政府自上而下推动，导致老年教育供给效率低下，老年人的教育需求得不到满足。而社会组织参与老年教育，实际是自下而上扩大老年教育供给，可以确保让更多老年人老有所学。普惠性视域下我国社会组织参与老年教育已形成了四种模式：政府主导型、自主办学型、共学养老型、市场嵌入型。但发展中也遇到了一些现实困境，如法规政策的制约、场地问题、经费问题、参与意识问题以及服务水平与服务质量问题。为此，提出普惠性视域下进一步推进社会组织参与老年教育的策略，如完善法规、政策扶持，拓展制度空间；提供场地设施支持，夯实基础性阵地；加大经费扶持，确保有效运行；优化宣传途径，激发参与活力；规范管理，提高服务水平和质量。
关键词：
普惠性 社会组织 老年教育 实践思考
[期刊] 征信
[作者]
郭秉贵
失信联合惩戒基于其强大的威慑力,成为当前社会信用立法中的关键制度设计。目前如火如荼的社会信用立法及实践中失信联合惩戒的范围有不断扩容的趋势。通过探讨失信联合惩戒正当性基础并厘清其所涉及的公权与私权、惩戒与激励、市场与政府三重关系,间接勾勒失信联合惩戒的范围和框架。在此基础上,有必要明确失信联合惩戒在信用立法中的定位,审慎设置联合惩戒措施,触发机制方面亦需进行关联性、确定性、谦抑性的限制,以实现在寻求最大共识基础上的引领性、基础性法律制度构建的目标,逐步推动信用治理法治化,培植整个社会的信用秩序。
关键词：
失信行为 联合惩戒 立法规制 信用治理
[期刊] 民族教育研究
[作者]
江波
社会组织顺应广西社会经济的发展,以社会团体、基金会、民办非企业单位等形式参与了当地的职业教育,并形成了校企合作、独立法人、企业内设培训机构等多种模式。同时也面临社会认知偏见、国家扶持不足和民办教育机构自身的组织建设不足等困境,需要从国家政策扶持、社会环境营造和组织自身能力提升等方面给予帮助。
关键词：
职业教育 社会组织 公共服务 组织建设
[期刊] 教育研究
[作者]
杜明峰 范国睿
社会组织的生长、发育和发展,得益于当代教育治理体系概念的提出。审慎地纳入社会各方利益需求,可促进教育的进步和社会的进步。社会组织参与教育的形式多样,可以是"补偿式"参与、"市场式"参与和"行政式"参与。应从理论、政策、实践层面改善和优化社会组织参与教育的体制机制,使之在教育改革进程中发挥更大作用,更有效地推进教育改革和社会进步。
关键词：
教育治理 社会组织 教育改革
[期刊] 中国劳动
[作者]
丁越兰 高璐
中国工会组织一直在大力推进体面劳动中国化进程,可是效果却差强人意。本文从正当性的角度出发探索中国工会组织正当性的内在结构,编制了体面劳动视阈下中国工会组织正当性评价问卷。经过探索性因子分析和验证性因子分析检验证明:中国工会组织正当性由规范支持性、群体认同性、目的合理性三因素构成。并从相应维度及指标出发分析出中国工会组织在体面劳动背景下的正当性危机现状及原因,给出相应建议。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘庆昌
在变革的时代,改革似乎具有无需争辩的正当性,而事实并非如此。理性地审视,教育改革并不具有天然的正当性,只有在适当的时机、接受教育精神的作用且源于改革者深层使命动机的教育改革才具有正当性。所谓教育改革的正当性,简而言之是道义和智慧的统一,是道义上的正当性和智慧上的正当性的有机结合。现实教育改革中的行政化、简单化和庸俗化现象,正严重制约着教育改革正当性的实现,不容忽视。
关键词：
教育改革 正当性 道义 智慧
[期刊] 中国成人教育
[作者]
肖梅
在中国反贫困的战役中,社会组织从来都是一支不可缺少的力量,是对扶贫工作中政府主导作用的有效补充。21世纪以来,政府日益重视社会组织的积极作用并给予很大的鼓励和支持,活动在教育扶贫领域的社会组织在促进贫困地区教育公平、教育事业发展以及贫困劳动者基本素质的提高等方面不断创新模式,扮演着重要角色。对社会组织参与教育扶贫的理论基础、优势、瓶颈和途径进行了系统阐述。
关键词：
教育扶贫 社会组织 精准扶贫
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王战军 乔刚
介绍了社会组织参与研究生教育治理活动的内涵与现实状况,认为社会组织参与研究生教育治理的基本行为模式是委托模式、竞争模式和主动模式。面对我国研究生教育的现实境况,指出推进社会组织参与研究生教育治理的路径是:以创新驱动为动力,完善自身内部治理机构;以深化综合改革为核心,加强社会组织的公信力建设;以管办评分离为目标,明晰社会组织与政府、培养单位之间的关系;以依法治国为根本,加快法律法规的建设进度。
关键词：
社会组织 研究生教育 行为模式 治理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
单冉
高等职业教育与社会发展相辅相成,一方面,社会经济发展拓宽了高等职业教育发展空间,丰富了高等职业教育发展资源;另一方面,高等职业教育发展为社会输出了大量高技能实用型人才,促进了各种社会组织发展。目前社会组织参与高等职业教育发展还面临着相关法规制度有待健全、社会组织参与能力不足以及社会组织参与行为存在偏差等困境。对此,需要通过健全社会组织参与的法规与制度,加强社会组织参与能力,规范社会组织参与行为,促进社会组织有效参与高等职业教育发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
丁红玲 杨尚林
我国社区教育发展多年,虽然已取得了一定的成绩,但其社会化程度较低,尤其是作为社区基层力量的社会组织的活力尚未充分调动起来。而社会组织在社区教育中起着基础性作用,如社会组织可以开展形式多样的文化活动,活跃和丰富社区居民的精神文化生活;可以提供专业化服务,满足社区居民多样化的教育需求;同时作为资源的拥有者和携带者,还可以消解社区教育资源短缺的瓶颈制约。不言而喻,社会组织参与社区教育将是社区公共治理的未来发展趋势。而政府作为权力的拥有者和发号施令者,必然在推进社会组织参与社区教育中发挥主导作用。政府推进社会组织参与社区教育的策略包括:强化立法,拓展制度空间;设立机构,增强服务功能;畅通渠道,提供场地设施支持;搭建平台,助推组织成长;项目牵引,着力孵化培育;以评促建,促进良性发展。
关键词：
政府 社会组织 社区教育 策略
[期刊] 中国工业经济
[作者]
邓晓辉 李志刚 殷亚琨 武琼
企业组织本身及其经营管理行为必须有正当性支持,判别正当性的核心标准是用修辞表述的各种制度逻辑。因此,修辞策略成为企业组织实施正当性管理的主要工具。修辞策略对正当性管理的影响通过认知和劝服两种机理来实现,前者主要是一种意义制造过程,后者主要是一种意义赋予过程。制度环境对以修辞策略管理正当性的过程具有调节功能,作为制度内核的制度逻辑则在修辞策略和正当性之间发挥中介作用。根据制度状态的稳定还是不稳定、制度内容主要来自企业特有制度逻辑还是普适性制度逻辑,可以把企业实施正当性管理的制度环境划分为四种类型。企业可通过
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