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[期刊] 图书情报工作
[作者]
孙昕玦 李玲
[目的 /意义]探讨社会科学数据平台中的数据素养教育模式，并从中发掘出面向人文社科领域提供数据素养教育的实践经验，为图书馆未来开展体系化、专门化的人文社科数据教育提供借鉴思路。[方法 /过程]选取12个具有代表性的国外典型社会科学数据平台作研究案例，通过网络调研和文献调研收集平台数据素养教育的相关信息。采用案例研究法和比较研究法从教育的目标、内容、形式、主体4个方面分析其数据素养教育模式，以期为图书馆的数据素养教育提供具有价值的启示。[结果 /结论 ]根据调研分析的结果，当前选取的平台案例已经基本形成涵盖明确教育目标、完整教育内容、丰富教育形式、综合教育主体的完整教育模式。这对于图书馆围绕用户为核心，在现有资源与服务的地基上开发新的教育模式具有一定的参考意义。
关键词：
数据素养 数据素养教育 社会科学数据平台
[期刊] 图书情报工作
[作者]
殷沈琴 张计龙 张莹 郭耀东
介绍国内外社会科学数据管理服务平台的现状,以构建复旦大学社会科学数据平台为例,重点分析复旦大学社会科学数据的特点,分析平台的定位和功能需求,对四款平台软件DSpace、Fedora Commons、Dataverse、Nesstar和一款在线分析软件SDA进行部署测试,对系统的进阶功能、元数据标准、在线分析功能进行评估和系统选型,提出构建高校科学数据管理平台的一些思考和建议。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
张计龙 殷沈琴 张用 郭耀东 张莹
介绍国内外社会科学数据共享与服务的现状,分析比较四款主流平台软件Dspace、Fedora Commons、Dataverse、Nesstar和一款在线分析软件SDA的特点。然后,以复旦大学社会科学数据共享平台建设为例,介绍其数据管理、数据服务、数据交换和数据监护等主要功能以及共享与服务情况。最后对未来进一步的工作提出建议。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
阎光才
在经过各种带有"后"标识的思潮洗礼之后,社会科学和教育研究领域以数据为基础的实证研究范式并未被撼动,反而在近年越来越流行的"证据文化"中更扎稳了根基。社会科学研究中数据的确会带来知识,却未必是确定性的知识。数据的获取与分析过程的确需要合乎逻辑,但其价值却取决于人对生活世界的意义诠释。"大数据"概念的流行反映了当下技术至上主义的极端自负,它不仅消解了个体对世界的自我理解,而且让社会科学研究的求知成为一种赘余。
关键词：
教育研究 社会科学 数据 大数据
[期刊] 审计研究
[作者]
高浩玮
审计深核心业务信息化是当前乃至今后一段时间计算机审计研究需要突破的课题,本文正是把审计过程中最核心的"审计实施(或现场作业)"阶段作为研究着眼点,结合高校审计实务对近年提出的数据式审计的方法作实证阐述,分别从海量数据处里、信息深度加工、非会计主体(即会计主体内独立部门的账目)审计的平衡检验三方面体现数据式审计模式的应用成效,特别提出计算机审计实务"分解事件、化难为易"的思想,在现有商品软件难以满足需要,审计人员计算机专业水平不高的情况下,不失为一种切合实际并有效的折中办法。不仅如此,三个案例涉及的内容均为当前教育内部审计的重点领域,其分析模型亦可供实际工作借鉴。
关键词：
数据审计模式 实务研究 高校平台
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李雁冰
"科学探究"、"科学素养"、"科学教育"是我国当前科学教育课程改革中的三个关键语汇。从概念史的角度澄清这些语汇的基本内涵和发展趋势,昭示着科学教育的"范式转型":由"传递中心的科学教育"走向"探究中心的科学教育"。无疑,这是我国科学教育的发展方向。
关键词：
科学探究 科学素养 探究中心的科学教育
[期刊] 图书情报工作
[作者]
覃丹
以英美两国一流高校所构建的5个社会科学数据管理与共享服务平台为例,介绍各平台建设现状,即整体结构、检索服务、导航服务、咨询/帮助服务、教育培训服务等内容,介绍Fedora、Dataverse、SDA等平台软件,分析平台功能,总结五大服务平台的建设特点,立足我国社会科学数据管理与共享服务平台建设现状,为我国平台建设提供借鉴和启示。
关键词：
科学数据管理 科学数据共享 社会科学数据
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
尹华伟
书名：大学生信息素养能力与教育探索作者：蒋南出版社：延边大学出版社ISBN:9787568888325出版时间：2020年4月定价：55元一流的人才培养和一流的科研创新是“双一流”大学建设的重中之重。大学生信息素养能力即是大学生信息辨识、获取、加工、利用和交流能力。大学生信息素养能力的提升可有效提高其综合素质、科研和创新创业的能力。在“大众创业，万众创新”的背景下，如何改革升级当前大学生信息素养教育模式，
[期刊] 图书情报工作
[作者]
杨莉 樊姗 宋振世
[目的/意义]为弥补线上或线下单程授课模式的不足,引入Blackboard平台进行混合教学探索,以期为图书馆界信息素养教学模式提供更好的选择,促进学生综合素养的提升。[方法/过程]在信息素养授课中引入Blackboard课程管理平台,结合线下小规模授课模式(SPOC)进行教学;课程效果评价方法采用量化对比评价和课后质性访谈评价。[结果/结论]通过对比研究发现基于Blackboard平台采用混合学习模式对学生开展信息素养教育效果显著好于传统授课模式(P=0.000*,<0.05),质性评价中学生在课程参与度、师生互动等方面有效提升。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
洪大用
人才培养始终是高校的中心工作,而解决好培养什么人、怎样培养人,则是人才培养的核心问题。近些年来,中国人民大学在人文社会科学领域如何培养拔尖创新人才做了一些理论与实践上的探索,收到了较好的效果。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
胡卉 吴鸣 陈秀娟
［目的／意义］调研加拿大高校图书馆数据素养教育现状，总结其特点和经验，为我国探索数据素养教育提供参考和借鉴。［方法／过程］从数据素养的概念和内涵出发，选取加拿大１２所高校图书馆作为研究对象，从教学对象、教学目标、教学形式、教学内容和教学评估５个方面分析加拿大高校图书馆数据素养教育的实践情况，并总结其数据管理培训和数据素养教育的特点和经验。［结果／结论］可借鉴的加拿大高校图书馆数据素养最佳实践包括：合理安排授课时间和教学内容、选用恰当的教学形式、将数据素养集成到其他课程、教学内容与实践工作相结合以促进创新、可持续开展教学等。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
彭立伟
本文在简介国内外信息素养教育现状的基础上,阐述了学科信息素养整合教育的基本理念,探讨了信息素养合作教学面临的障碍及实现的可能性,同时还介绍了信息素养整合教育的模式与程序。
关键词：
信息素养 课程整合教育 建构主义
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
邹东涛
[期刊] 调研世界
[作者]
马世骁 董文艳 高振东
本文在分析了目前我国公众人文社会科学素养研究中所存在的问题的基础上,首次提出了建立公众人文社会科学素养指数的创新观点,并对公众人文社会科学素养指数进行了定义,构建公众人文社会科学素养指数的数学模型和量化假设。通过对某省公众人文社会科学素养及需求调查课题进行实证分析,验证了构建公众人文社会科学素养指数的正确性和可行性,为我国公众人文社会科学素养研究开辟了一个新的途径。
关键词：
公众 人文社会科学 素养 指数
[期刊] 情报学报
[作者]
张靖雯 闵超 孙建军
引文起飞是文献被广泛采纳的重要信号，引文起飞的分布规律研究对解释引文动态进程具有重要意义，为文献科学评价提供新视角。本研究以中国社会科学引文索引（Chinese Social Sciences Citation Index,CSSCI）数据库1998—2018年的引文数据为研究对象，在对引文起飞识别基础上进行统计分析、对比分析及分布模型拟合，较为全面地揭示了引文起飞分布规律。本研究发现，我国人文社会科学文献大多仅存在一次起飞现象，主要分布在发表后的0～3年，且首次被引往往伴随着引文起飞；引文起飞论文数比例分布符合指数分布规律，拟合系数β可以判断文献引文起飞分布的集中离散情况；不同学科引文起飞分布存在差异，不同被引频次的引文起飞指数分布模型进一步解释了文献被引的内在机制。引文起飞学科分布差异可为知识分类提供参考，本研究的相关结论也可为建立新的科学评价指标提供思路。
关键词：
引文起飞 引文曲线 分布规律 指数分布
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