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[期刊] 中国科技论坛  [作者] 张义忠  汤书昆  
社会化知识转型中,国家科普教育基地的可持续发展面临诸多制约因素:科普教育基地资源配置不均衡、科普教育基地的运行缺乏有效的制度规制、科普教育基地的税收优惠制度缺乏配套制度的支撑、科普教育基地的人才资源缺乏持续保障。为此,应有针对性地采取应对措施,促进国家科普教育基地在社会知识化发展中可持续发展。
[期刊] 中国软科学  [作者] 王荷兰  吴美文  吴佩英  
本文调研了我国以及发达国家目前所实施的主要的公众消防科普教育措施以及我国城市公众消防科普教育中存在的问题。对比研究了国内外公众消防科普教育措施在制定原则理念、相关法律、组织和监督机制以及措施实施方式上存在的差别。研究了公众通过接受消防科普教育提高自身消防安全素质过程中所需要的用于催化和促进教育效果和素质形成的教育技术理论。在上述研究的基础上,针对我国城市公众消防科普教育中存在的问题提出了相应的对策。
[期刊] 经济师  [作者] 孟显丽  张莉红  
随着建设海洋强国战略的提出,加强海洋科普教育、提高国民海洋意识势在必行。文章在总结我国海洋科普教育现状的基础上,突出强调了海洋科普教育的意义和价值,探讨了对国民尤其是中小学生实施海洋科普教育的有效方式。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 杨超  
社会应急科普教育是社区教育的薄弱环节。为了增强社区韧性,美国高校实验室积极推进社会应急科普教育,形成了优良的科普文化社会氛围。美国高校实验室积极推进有两大政策动力:一是实验室影响力是组织绩效评价的关键标准;二是相对健全的安全法规政策体系。美国高校重视社区参与的传统和博物馆联盟等非营利组织的推动则形成了两大系统推力。在此驱动下,美国高校实验室设计精细的科普教育活动,构建多元融合的科普生态系统,创造充满人文精神的科普吸引体验。从实验室志愿者到目标人群的知识传递,促使美国的安全应急科学知识传播朝着趣味化和艺术人文两个方向发展,产生体验式参观、社区研讨会、公共演讲等直接路径和多种媒介形式的间接路径。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 姜丽静  
兴起于20世纪上半期的科普教育运动在实践领域发生了积极而深远的影响,这部分地归功于其所遵循的科普教育原则,即通俗易懂、突出重点和求知重做。目前,值我国的科普教育热潮掀起之际。重温这些原则对科学教育的推广将多有裨益。
[期刊] 经济师  [作者] 李馨予  
众所周知,现代社会是网络信息化的时代",互联网+"应用于工作、生活的各个角落,在知识信息的传播中占据较高地位,任何事情都很难脱离互联网独立存在。孕妇学校是医院科普教育的重要组成部分,是妇产科医疗工作的重要延伸。北京某医院自2017年6月起开展孕妇学校线上教学工作,累计服务患者近7000人。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 牛红艳  
本文阐述了科普教育的内涵以及青少年科普教育工作的必要性、重要性,并详细介绍了广东省科技图书馆开展青少年科普教育工作的成果、体会,以及对青少年科普教育事业的思考。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王蓉霞  
在当前全社会大力弘扬工匠精神的背景下,职业教育与青少年科普教育对接有利于引导青少年从小树立技术报国的梦想,对推动全社会形成崇尚工匠精神的良好风尚、实现建设世界科技强国的目标具有重要意义。通过构建校地普职融合机制、共同打造科普教育师资团队、融合科普教学与专业建设、建设青少年科普教育活动载体、创新青少年科普教育方式与加强科普信息交流,不断增强职业教育在经济社会发展中的科技服务能力。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 李群  王宾  
本文以中国科普人才队伍建设为主线,在认真梳理当前科普人才发展状况的基础上,结合人才队伍建设中存在的问题,基于比一般灰色模型预测精度更精确的L-Q灰色预测模型,预测2014—2020年的科普人才数量,结果显示,如果按现有科普人才增长速度计算,中国科普人才队伍仍存在很大缺口。并对比国外科普建设现状,针对国内科普人才培养过程中出现的问题,提出较为合理的对策。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 涂斌  
中国的科普广播,始创于1949年9月北京新华广播电台。同年12月,该台更名为“中央人民广播电台”。我们就以中央台为例,剖析一下中国科普广播的发展历程。中央台的第一个科普广播节目,叫《自然科学讲座》。该讲座的目的是“为了普及科学教育,有系统地广播各种自然科学常识。”《讲座》虽只办了两年,但这个节目
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 刘霁堂  
本文从分析我国科普事业的困难入手,提出旅游科普将在扩大科普客体范围,改善科普投资主体结构,利用科普设施、开发科普资源,调动科普人员积极性,吸引优秀人才加盟,激活科普运作机制诸方面有利于困难的解决。
[期刊] 经济师  [作者] 胡雪飞  邱凡珂  潘秋予  胡澜  程博  
高校作为知识的高地和科研力量的集聚中心,存在着大量优质科普资源。课题组对当前科普重点人群对高校科普基地融入地方公共文化服务的态度与需求进行了调查:(1)对科普基地作用的认识,60.92%的调研对象都认为科普基地并没有发挥出足够作用,有4.34%的调研对象认为现有科普基地没有发挥作用。(2)对工作人员水平的认识,48.42%调研对象认为水平一般,15.33%调研对象认为工作人员水平有待提升。(3)高校科普基地融入地方公共文化建设需要改进的地方,68.52%调研对象表示需要多开展科普文化活动,53.73%表示需要加大对科普基地的宣传,43.55%表示要多设立科普基地,40.57%表示需要结合当地特色,29.58%表示要加强对科普团队的建设。(4)高校科普基地融入地方公共文化建设的建议,包括建议加强与地方文化、社区文化、大学文化建设的结合,多开展科普类教育和文化;大力开展宣传;增加科普基地数量;提高科普质量;增加惠及面,增强开放性;利用现代VR、AI等技术的综合利用等方面。
[期刊] 经济师  [作者] 胡雪飞  邱凡珂  潘秋予  胡澜  
科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,政府财政性资金在高校建立了一大批科普基地,这些高校科普基地的作用发挥得如何,课题组面向重点人群开展科普需求分析,确立科普基地融入公共文化服务建设的差异性目标,根据接受主体的不同需求,探索确立参与科技普及的差异性目标、要求和路径。从调查结果来看,对科普的了解程度,"一般了解"的人群占比为36.91%,"了解一点"的人群占比为50.88%;对高校科普的态度表现为"一般",占比为49.53%,"喜欢"和"很喜欢"的人群占比总体来说要多于"不喜欢"和"不太喜欢"的人群;大多数人认为高校科普数较少,占比为50.07%,认为高校科普数量一般的占比为36.91%;大多数人都认为高校科普基地最主要的目的是为了增加知识,该类人群占所有人群比例为63.23%;大多数人是从网络获取高校科普基地资源的。从高校科普基地融入地方公共文化服务的现状来看,关键是融入度不够,目前高校科普基地与地方公共文化服务体系还没有真正实现良性互动,对于市民科学文化素质的提升功能还没有完全显现出来,有必要对症下药,实现二者的良性互动。
[期刊] 经济地理  [作者] 申玉铭  
21世纪将是知识经济占主导地位的世纪,创造知识和应用知识的能力与效率将成为影响一个国家综合国力和国际竞争力的决定性因素。同时,21世纪将是信息、知识和文化的时代,经济全球化、社会全球化的进程将明显加快,人类的未来和可持续发展的实现也将更加依赖于全球社会经济文化的融合及其发展。本文首先探讨了经济全球化的背景,进而分析了知识经济的特征。在此基础上探讨了经济全球化、知识化对全球可持续发展的影响。
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