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[期刊] 中国高等教育
[作者]
唐平秋 周嫱
近年来,高校学生危机事件频发,不仅对高校安全稳定带来影响,也引发社会各界的广泛关注。高校学生危机事件管理与社会燃烧理论具有内在契合性。应用这一理论来解析高校学生危机事件,有助于我们加深对高校学生危机事件生成机理的认识,从而进一步完善高校学生危机事件的应对策略。一、社会燃烧理论与高校学生危机事件管理的契合性
[期刊] 运筹与管理
[作者]
荆慧双 徐根玖 刘洋
受人口政策因素的影响，我国高校生源数量已进入下降通道，但高校的招生规模却在不断增加，通过预测分析，我国将来可能会出现高校生源危机。为了分析潜在的生源危机下各高校招生人数的最佳分配方案，本文利用博弈论中破产理论来构造破产模型，根据ＣＥＡ规则，Ｐ规则和ＣＥＬ规则这三个破产规则的分配特点按照多阶段来分配高校生源人数。在分配的过程中，本文利用迭代的思想反复构造破产问题，让各高校在每个阶段尽可能的得到较为满意的招生人数，这个分配规则就是本文将介绍的ＡＰＬ规则。最后，考虑到我国的特殊情况，本文分析了ＡＰＬ规则在解决高考生源危机问题下的优越性，以期促进我国高等教育健康稳步发展。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
钱志刚 崔艳丽
学科制度是知识生产需求扩大的产物,以学科为基础的知识生产方式是科学知识生产的主要方式。在全球化、知识经济社会背景下,以跨学科等为代表的新的知识生产方式引发了学科制度危机。危机的应对策略有,夯实学科制度基础;培育跨学科成长机制;加速大学的整体转型等。
关键词：
学科制度 知识生产 学科危机 应对策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
李晓丽
高校学生危机事件是在社会、学校自身、学生个体等因素的共同作用下诱发的,是无法避免的现象。高校学生危机事件的发生会严重影响社会的和谐、高校的稳定及学生的成长,因此,学生危机事件管理是高校学生管理工作的重点。建立起有效的危机应对模式和有效策略机制,是高校管理者亟待解决的现实问题。为了推进高校学生危机事件管理工作的高效化和科学化,文章就高校学生危机事件的事前管理、事中管理和事后管理进行了分析,以期为高校的危机管理提供一些有益的启示。
关键词：
高校 学生危机事件 管理
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘晓华
人际交往冲突容易导致高职学生心理危机，在人际交往理论（ＰＡＣ）指导下建立心理危机干预策略，能够有效缓解高职学生心理危机。人际交往理论（ＰＡＣ）主要分析人们在交往沟通过程中所表现出的心态对实际交往效果的影响。建立Ａ－Ａ模式的人际冲突应对策略，即在交往中把自己的情感、思想、举止控制在成人自我状态（Ａ），以成人的语调、姿态对待别人，引导对方也进入成人自我状态（Ａ），作出成人反应，建立互信、互助关系，从而有效应对因人际冲突带来的心理危机。
关键词：
人际交往理论(PAC) 心理危机 干预
[期刊] 旅游学刊
[作者]
戴林琳
近期,随着中国台湾苏花公路塌方坠车、东日本大地震、中东北非地区政局动荡等突发事件的频繁爆发,出境旅游安全已成为旅游界和社会各界广泛关注的热点问题。出境旅游对于境外旅游目的地的环境条件具有极高的敏感度,极易受到自然、经济、社会、政治等外部因素变化的影响。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
吴明生
随着互联网技术的发展，信息化俨然已经成为了21世纪的社会发展趋势。当下，高校学生通过移动互联网可以接受到广泛的信息渠道，且这些信息渠道会随着网络信息的不断更新而快速刷新，但这些刷新的信息渠道可以是优质的也可以是劣质的。如果是优质的信息渠道，固然能够帮助学生树立正确的人生观、价值观，但如果是劣质的，则其结果不言而喻。在此背景下，作为一个高校教育管理者，我们应该如何在信息化时代摒除传统守旧的教育管理模式，建立起信息化环境下的高校教育管理模式，显得尤为重要。本文在分析传统的高校学生教育管理模式和应急管理机制的基础上，阐述了信息化时代下传统教育管理模式改革的必要性，并提出了相应的转变策略。
关键词：
信息化环境 高校学生 教育管理模式
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
苏帅
随着社会变革和产业转型步伐的加快，高校也应该在变革过程中做好准备，以应对变革中会遭遇的各种危机。高校在面对突发危机事件时能否具备足够的应对能力能够从侧面反映学校的管理水平。为了能够给学生提供更加稳定、具备超高教学水平和管理水平的高校，学校需要建立学生突发危机事件管理机制，来应对可能会出现的情况。本文主要针对高校学生突发危机事件管理机制的构建展开讨论，研究当前的环境以及高校学生突发危机事件管理的现状和存在的问题，并提出了应对措施，旨在为高校提供构建的方向和方法，力求能够加强高校学生突发事件管理机制的完整性。
关键词：
突发事件 危机管理 管理机制构建
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨天华
文章对大学生极端心理危机典型案例进行了剖析,提出了青春期生理和心理矛盾,学业、就业等各种压力,人际关系紧张,情感问题所引发的四类大学生极端心理危机,从个体内部和外部环境两个方面分析了危机的成因,最后阐述了四项预防及干预策略:加强教育引导,培养健全人格;做好早期预防,建立有效机制;强化队伍建设,提高处理危机的能力;整合教育资源,构建三位一体的工作格局。
关键词：
大学生 极端心理危机 干预
[期刊] 教育科学
[作者]
王玉琼
评教作为高校建设的重要内容,受到越来越多的重视。随着评教制度的发展,技术化倾向也越发明显,这导致了评教作为工具异化为目的,导致作为评教主体的教师和学生合谋,形成"心理契约",不能反映真实的教学状况。制度创新是应对评教异化的策略,应该坚持正确的评教观,引起立体的评教体系,推进教师教学的持续改进。
关键词：
高校评教 异化心理契约 评教制度
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭晓燕
高校成人教育是我国终身教育体系建设中的关键一环,是信息化时代下高端专业技术人才培养的重要主体。然而,近些年,随着普通高等教育规模持续扩张、高等职业教育迅猛发展、成人远程教育全面发力,高校成人教育生源规模受到严重挤压,部分高校在成人教育招生工作中面临诸多困境。为应对日益严峻的生源危机,成人教育举办高校还需以现代化大学建设为指向,推进课程教学模式改革,建设与创新教学管理制度,规范设立教学点,扩大办学视野,规范招生宣传。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
庞波
危机意识,是人类在主观上有意识地关注或警惕不利于自身或危及自身事态的一种主体自觉。风险社会要求当代大学生必须具有危机意识。高校必须高度重视大学生危机意识教育,充实危机意识教育内容,改革危机意识教育模式,尊重大学生在教育中的主体地位,整合教育资源,实现大学生危机意识教育的合力,采取行之有效的措施,普及危机意识教育,提高大学生的危机应对能力。
关键词：
风险社会 大学生 危机意识
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
魏后凯
金融危机对中国区域经济的影响呈现出典型的由东南沿海向北部和中西部地区转移扩散的趋势,其影响程度在不断加深,目前已波及到全国绝大部分地区。这种影响的行业和地区差异性较大,各地区外贸出口、工业生产、房地产业、地方财政和劳动就业受到的影响较大,而固定资产投资和居民消费受到的影响较小。但总体上看,这次金融危机并没有从根本上改变中国区域经济发展的基本走势和基本面。应对这次金融危机,应该实行长短结合,把保增长、扩内需与调结构、促升级、促协调有机结合起来。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
叶云明
温家宝总理强调:国家将加大对师范院校的改革和扶持力度,把最优秀的学生吸引到师范院校来,把最有才华的学生培养成人民教师,在全社会树立尊师重教的社会风尚。师范类毕业生就业状况如何与"把最优秀的学生吸引到师范院校来"密切相关,与作为"关系国家长远发展和子
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邵庆祥
面对全球性的金融危机,高职院校应强化产业发展周期和人才需求规律的研究,应根据产业结构调整的要求优化专业布局,应适应国际职教发展趋势加强学生关键能力的培养,要遵循高职办学规律提升院校自我发展能力。
关键词：
金融危机 高职院校 策略
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