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[期刊] 教育科学  [作者] 吴希  
高校人事制度变迁导致公立高校与教师法律关系性质的转变。教师法律地位由"国家干部"的公职属性向市场契约化转变,并同时具有私法上"劳动者"的双重特性。法律地位决定了教师教育活动中权利配置与义务履行的实际状态,也明确了教师权利救济的有效途径。基于此,社会法作为第三法域结合了"公法"与"私法"的属性,并融合了高校教师法律地位双重特质。本文尝试以社会法理念为视角,将公立高校教师界定为"特殊劳动者",通过教师法律地位遵循的基本原则、利益观、权利观及人事争议立法调整模式进行厘清与解构。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 申素平  
公立学校教师法律地位的关键点在于教师是公务员还是劳动者。我国的相关法律规定和国外及台湾地区的立法或改革情况显示,公立学校教师不属于狭义的劳动者,而是具有专门职业特性的公职人员,其权利义务和管理应主要受到教师法的专门规范。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王俊  秦惠民  
全球教育治理对教师职业的符号控制随着国际组织在治理权竞合中的变化,逐渐从"强分类"转向"强架构"。经济合作与发展组织、世界银行等推崇自由市场和竞争比较的国际组织,通过全球教育评价中的认识论权威对各国教师法律制度改革产生合规拉动。以数据比较和指标竞争为基础的"善治"方案,成为主权国家启动教师法律制度改革的外部合法性来源。主权国家在与国际组织的互动中达成教育立法合意,以表现性和问责制为主线推进教师法律制度改革,改变教师权利与义务构成的权重导向。教师法律地位重构存在潜在风险,应重视教师法律制度尊师重教的价值导向,发挥其基本功能。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 黄崴  孟卫青  
英、美、法、德、日等国都非常重视用法律手段解决教师问题,但在以法规定政府、学校、社会、市场和法院等的教师管理权限,突出教师法律身份的公务性,健全教师权利保障机制,确保教师资格和工资待遇,保证教师具有一定程度的教学自由和建立完备的教师法律救济制度等方面,因各国国家体制的差异、所属法系的不同以及文化的多样性,上述各方面的法律规定又不尽一致。本文就此进行概要比较。
[期刊] 教育与职业  [作者] 胡展硕   祁占勇  
职业教育教师的法律地位是优化配置职业教育教师权利和义务、明确职业教育教师与不同主体之间法律关系的核心。新职教法从立法层面明确了职业教育教师的特别重要地位、保障了职业教育教师的权利、明晰了职业教育教师的社会地位。但目前仍存在教师权益配置与教师公共职责弱化、教师职称制度与师资配置局限性、教师教学任务凸显而教师权利式微、教师待遇需进一步加强等问题。因此,建议从重树职业教育教师职业的公共性、重构职业教育教师与不同主体的法律关系、重申职业教育教师的特别权利和特殊义务、重建职业教育教师的待遇保障机制等方面进行全方位的制度设计,保障职业教育教师的法律地位。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈立鹏  杨阳  
大学章程是大学依法治校、规范自身管理的基本依据,是现代大学制度的核心组成部分,是大学办学具体而个性化的纲领性指南。以软法理论为指导,大学章程在制定和实施过程中需建立科学的章程制定机制、协商对话机制、监督机制和修改机制,以加强大学章程的实施效果。
[期刊] 财经理论与实践  [作者] 黄乐道  
社会审计的法律地位及其发展趋势的探讨黄乐道国家审计是代表国家实施审计监督,社会审计是接受社会公众委托进行社会咨询服务。我国的现行审计体系中,是以国家审计为主,社会审计为补充,这种审计体系是建立在单一公有制为主体的基础之上的。随着社会主义商品经济的发展...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 秦惠民  
高等学校研究生院在我国经历了一个自上而下的创办和发展过程。其法律地位也经历了一个由最高立法机构批准立项、由最高行政机关审批设置并由国务院教育行政部门依据行政职权严格控制,到作为一种内部组织机构由高等学校依法“自主确定”的演变过程。《高教法》颁布后,并没有立刻改变人们的固有观念、思维定势以及自动规范相应的政府行为,研究生院法律地位悄然变化的巨大落差,导致了工作中的新问题并引起了人们心理的不适应和政府行为的不协调。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 秦惠民  陈立鹏  胡林龙  
“独立学院是在长期公办机制条件下国家机制和社会市场机制相结合发展中国高等教育的一种顺势选择。它既是中国特殊国情背景下特殊时期顺应高等教育急剧扩展的特有产物,又是中国民办高等教育发展中合乎逻辑的一种特殊形式。“独立学院”的法人性质在理论上和实践中都存在着争论。独立学院是民办非企业法人、事业法人,还是公益性企业法人,不仅关系到正确适用法律、有效管理及其规范发展,还关系到“独立学院”的发展趋向及其能否最终脱离母体而发展成为真正的独立学院。笔者就其中有代表性的一种意见进行了探讨,着重分析了独立学院是公益性企业法人的可能性与现实性,以期抛砖引玉。
[期刊] 职教论坛  [作者] 孙玉中  
兼职教师在实践中已经成为高职院校师资队伍的重要组成部分,成为高职院校进行技术技能专业授课与实践教育的重要支撑。国家教师资格制度法律体系基于其滞后性而使高职院校兼职教师处于身份尴尬境地。但职业教育发展的客观需要促使职业教育领域法律法规及政策赋予兼职教师合法地位,但这却存在与上位法产生效力冲突的嫌疑。问题的解决需要坚持依法治教原则,顺应高职教育发展需求,调适法律、行政法规以及政策之前的矛盾冲突,赋予兼职教师合法身份及地位。
[期刊] 上海金融  [作者] 邱新国  
我国法律体系中尚未明确期货结算机构(期货交易所)的中央对手方法律定位。理论上对期货结算机构在期货结算中的法律地位问题存在分歧,主要有"期货合同结算担保方说"和"期货合同主体说"两种观点。通过比较分析境外主要期货市场关于其期货结算机构法律地位的规定,以及境外关于中央对手方制度的法律基础——合同更新和公开要约制度,得出关于我国期货交易所在结算中法律定位问题的结论和建议,即我国期货立法不宜引入中央对手方概念和确立期货结算机构在结算中的中央对手方法律地位,应否定期货结算机构的期货合同主体地位。
[期刊] 国际贸易  [作者] 慕亚平  沈虹  
跨国公司发展已经经历了130年的历史,世界上无数专家学者从事着跨国公司研究。特别是跨国公司在当今世界经济中发挥着越来越重要的作用,人们对跨国公司亦越来越重视。法学界也习惯地赋予其较高的法律地位,许多学者主张跨国公司是国际法主体,有的学者则认为是国内法主体,而大多数学者主张其为国际经济法主体。若认真从法学角度加以考虑,便会发现目前法学界对于“跨国公司”这个来自经济学的概念并没有融合接
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王报平  
近年来,美国高校教师薪酬方面存在的歧视问题日渐突出,当事者往往通过诉诸法律来解决争端。本文主要探讨在这一背景下,美国的各级法院系统如何通过《平等薪酬条例》、《公民权利法案》第VII项权利等几部涉及薪酬公平的法规来保障高校教师的薪酬公平。同时,本文还关注了统计学中建立模型的方法在法院判案中的应用。
[期刊] 中国劳动  [作者] 许建宇  
在劳动法视野下观察和界定分支机构的法律地位,我们既应注意到分支机构与民事主体之间的联系与区别,也应关注到分支机构与典型用人单位之间的异同。"用人单位资格"理论是研讨和厘清分支机构法律地位问题的基本出发点。分支机构具有雇主资格的共性,但又具有一定的要素差异性和人格独立的相对性,故实为一种"不完整用人主体",或可称为"二级用人单位"。相比于现有的"分支机构独立主体说""总公司主体说""人身性用人主体说"等其他学说,确立"不完整用人主体说"具有更为充足的法理和实践依据。在这一学说具体应用于我国劳动法律实务时,立法者和执法者应充分关注其一些特殊的适用思路和原则,从实体法、程序法两个方面对分支机构给予有...
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