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[期刊] 中国成人教育
[作者]
孟国忠
我国现行的"奖、贷、补、助、减"五位一体式资助体系对于帮助贫困大学生完成学业起到了积极作用。文章基于社会支持的视角,指出现有贫困大学生资助体系还存在资助方式单一、人文关怀缺乏、资助层次偏低等问题。在此基础上,提出构建以精准资助为关键,以能力提升为目标,以多维支持为保证的发展型资助体系的具体对策。
关键词：
社会支持 贫困大学生 发展型资助
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘雪 戴宏 李雪
高校招生规模的扩大,物价水平的提高以及贫富差距的逐渐悬殊,使得高校大学生中贫困生的比例逐年增加。高校管理者需要在此基础上,不断完善认定途径、健全多元化助学模式、健全保障制度以及加强学生诚信教育等,探索出具有针对性、科学性、透明化、规范化的资助途径,从而更有效地帮助高校完善助学体系。
关键词：
贫困大学生 现状调查 资助体系 建议
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周淼泉
学生成才既要通过学习结果的肯定,更需要对学生学习过程、成才过程中个性发展的大力资助。笔者建议从全方位政策关怀、全过程的心理支持与辅导、贫困生主体文化建构、职业能力的生成与培育等四个方面资助入手,真正实现贫困大学生个性自由、充分、全面的发展。
关键词：
贫困大学生 非物质资助 个性发展
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
赵曼 王希文 曹军会
贫困大学生具有自卑、封闭、抑郁而又无奈的心理特征,这是由其经济、学习、人际交往上的压力和社会压力造成的。目前的贫困生资助制度存在一定缺陷,资助力度不够,资助方法不当,支助体系尚不完善。应建立一个符合贫困大学生心理特征的经济资助与精神救助体系。改进资助方式,推行生源地贷款,实行按学分收费,改进资助工作方法;建立和完善心理健康教育机制,营造关爱贫困生的人文环境,做好贫困生自我心理调节的引导工作。
关键词：
贫困大学生 心理 经济资助 精神救助
[期刊] 教育与经济
[作者]
郑萍
自1997年全国高校取消招生双轨制实行全面收费及1999年国家进一步扩大高校的招生人数以来,高校的学费标准持续上涨,高校里学生欠费的人数不断增加,欠费金额不断增大,学生欠交学费问题日益突出,已成为困扰高校发展的普遍性问题。笔者以广东某学院欠费的贫困生为研究对象开展个案实证研究,从贫困生资助体系视角分析大学生欠费的深层次原因,寻求治理欠费问题的有效途径,提出解决大学生欠费问题的可行性建议。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
周海明 时勘 李志勇 马丙云
目的:探讨社会支持、自尊、抗逆力和创伤后成长的关系。方法:取样320名贫困大学生进行创伤后成长问卷、抗逆力问卷、自尊问卷和社会支持问卷调查。结果:社会支持、自尊和抗逆力对创伤后成长具有正向预测作用。自尊在社会支持和创伤后成长之间起完全中介作用,这一中介作用的实现受到抗逆力的调节,低水平的抗逆力条件下,自尊中介社会支持对创伤后成长的影响,高水平抗逆力条件下,自尊不能中介社会支持对创伤后成长的影响。结论:自尊对创伤后成长的影响是有调节的中介效应。
[期刊] 教育与职业
[作者]
毋靖雨
文章采用问卷与访谈相结合的调研方法,发现大学生返乡创业存在意愿主动强烈、创业动机较多元,创业规模小、同质化现象严重,创业资源利用率不足、寻求支持意识有待提升,创业教育零散缺乏系统性、难以应对各种创业环境等现状。对此,文章提出在乡村振兴战略背景下,要大力宣传乡村振兴战略构建心理支持体系,强化创业政策的导向性构建制度支持体系,加强创业金融服务构建经济支持体系,增强创业教育实效构建教育支持体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周淼泉
与非民族院校相比,民族院校在区域位置、经济发展、资源配置等各方面均不占优势,但民族院校的发展对民族地区政治、经济、文化等却有至关重要的影响力。民族院校大学生的职业发展不但影响自身的发展、家庭的发展、民族的稳定,也影响民族院校的社会声誉、社会评价、学术地位等。本文从大学生职业发展与社会支持角度提出民族院校必须从政策扶持、教育资源配置、区域位置、当地经济发展等各方面给大学生职业发展以社会支持。
关键词：
民族院校 职业发展 社会支持
[期刊] 经济管理
[作者]
郑勇
目前,世界各国对大学生的助学方式是多种多样的,但归纳起来主要有3种:“免费加助学金资助模式”、“收费加混合资助模式”、“收费加贷学金资助模式”。新中国建立以后,我国政府十分重视大学生的助学工作,并对助学模式进行了积极的探索。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
谭雪晴
采用UCLA孤独量表、艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)、社会支持评定量表(SSRS)对281名贫困女大学生和145名非贫困女大学生进行测查。结果表明:(1)贫困女大学生的孤独感与非贫困女大学生无显著差异。(2)理科贫困女生的孤独感高于文科贫困女生,年级差异不显著。(3)孤独感与社会支持、内外向、掩饰性显著负相关,与精神质、神经质显著正相关。(4)回归分析显示,神经质能正向预测孤独感,主观支持、内外向、客观支持能负向预测孤独感。
关键词：
贫困女大学生 孤独感 人格 社会支持
[期刊] 高等农业教育
[作者]
潘锡杨
农村贫困大学生是当前高校大学生中不可忽视的重要组成部分。通过对来自8省区的12名农村贫困大学生为期三年的跟踪调研和深度访谈,发现这一群体的"贫"和"困",表现为思想困惑和心理焦虑。以习近平总书记精准扶贫重要思想为指导,扶贫必先扶志,扶贫贵在精准。帮扶农村贫困大学生,必须借助正能量这一"靶向药物"。弘扬主旋律,传递正能量,以主旋律引领人生的航向,用正能量驱动梦想的风帆。
[期刊] 农业技术经济
[作者]
石智雷 彭慧
本文基于丹江口库区调查数据,从社会支持的视角探讨库区农户实现从贫困到发展的内在机制和路径。研究发现,社会支持是库区农户摆脱贫困的关键,但是不同类型社会支持对库区农户走出贫困和实现经济再发展的影响机制和效果明显不同。相对于非正式社会支持,正式社会支持更有助于库区农户贫困状况的缓解,而非正式社会支持对已脱离贫困的库区群体实现经济再发展的促进作用更为明显,即农户进一步经济发展需要自身社会关系网络的积累和运用。相对于非移民群体,正式和非正式社会支持对移民群体实现经济再发展的促进作用都更为明显。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐瑞
随着我国高校毕业生数量的逐年增加，就业难度与就业压力日渐增大。高校担负着提供就业指导与服务，提升大学生就业质量的重要责任。在高校就业指导与服务视域下构建大学生就业培训体系具有其特殊的意义。当前，高校构建大学生就业培训体系面临主要挑战，必须出台合理的就业培训政策、制定科学的就业培训内容、实施多元的就业培训方法、增强就业培训主体的专业性、提升就业培训对象的主动性以及构建有效的就业培训评估体系等六点策略。整合优势资源、切实有效地提升大学生就业能力和技能水平、满足社会和企业现实的人才需求，切实践行就业指导与服务的使命。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘华
高校是培养人才的基地,社会主义核心价值体系是当代大学生的精神旗帜和生命之魂。近年来,高校运用社会主义核心价值体系引领大学生思想道德教育取得了可喜的成绩,但也存在不容忽视的问题。文章在分析新时期大学生思想道德现状的基础上,提出了用社会主义核心价值体系引领大学生思想道德教育的意义,并探讨了用社会主义核心价值体系引领大学生思想道德教育的路径,即加强思想认识,融入课堂教学活动,融入校园文化建设,融入社会实践活动。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王丹丹
"符号消费"是一种注重商品符号价值和象征意义的消费。随着经济发展,符号消费在某种程度上使得大学生理想信念动摇、国家身份认同减弱、物质享受倾向强化,从而冲击了大学生社会主义核心价值体系,为了回应这一挑战,必须通过凸显大学生社会主义核心价值体系引领地位、打造大学生社会主义核心价值体系文化代码和创新大学生社会主义核心价值体系话语等方式引导大学生自觉认同社会主义核心价值体系。
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