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[期刊] 比较教育研究  [作者] 傅松涛  
社会捐赠是美国体现、实现与保障高等教育生态性公平的重要机制之一,可以概括为以下五个方面:第一,高等教育系统环境资源条件生态性公平的社会自发流动均衡机制;第二,高等教育功能性向目标生态性公平的社会自觉标示引领机制;第三,高等教育成员主体身份生态性公平的全员自主能动参与机制;第四,高等教育内容专业领域生态性公平的社会自行奖勤树优机制;第五,高等教育运作过程生态性公平的民间自生优化调控机制。
[期刊] 税务研究  [作者] 郭月梅  陈远燕  
本文对我国高等教育捐赠现状及相关税收激励政策进行评价,以捐赠制度已进入成熟阶段的美国作为借鉴对象,分析其高等教育捐赠的特点及税收激励机制,并对我国设计良好的高等教育税收激励机制提出政策建议。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 汪开寿  唐祥来  
美国高等教育捐赠事业发展的主要特征:捐赠收入规模大、受捐学校范围广、捐赠形式多样、捐赠管理制度化和公共政策的捐赠导向。制约教育捐赠的因素包括物质财富、税收政策、慈善捐赠的经营理念和捐赠文化等。发展我国教育捐赠事业应注重:政府制定捐赠税收优惠政策,学校加强捐赠筹资的组织、制度建设,并加大对捐赠筹资的投入,实行成本——收益核算制度,拓展捐赠市场。同时,在全社会营造良好的教育捐赠文化氛围,促进捐赠事业可持续发展。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王绽蕊  
美国每年都有不少高等院校收到巨额匿名捐赠,其数额甚至高达3.6亿美元。笔者认为,这些机构或个人自愿向高等院校提供巨额捐赠且不求利益回报的主要原因是他们对受赠院校的信任,而信任的基础是有效的制度安排、充分的信息披露以及专业水准的捐赠基金管理和运作。
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)  [作者] 赵正洲  程祥  丁燕祥  
基于中国高等教育捐赠税收优惠制度实践效果不显著,通过梳理我国高等教育捐赠税收优惠制度的演进历程,提出并论述了其产生与发展的萌芽、变革、完善等三个递进阶段及其基本特征。在此基础上,从法律规制、税收优惠种类、捐赠渠道、税收减免程序等方面分析了我国高等教育捐赠税收优惠存在的制度缺陷,进而提出了完善我国高等教育捐赠税收优惠制度的战略对策。
[期刊] 教育研究  [作者] 金荣学  张迪  张小萍  
社会捐赠作为调节贫富差距的平衡器,已经成为美国高等教育主要的经费来源之一。中美高等教育接受捐赠的差距较大,其主要原因之一在于中美高等教育捐赠的税收制度不同。中美高等教育捐赠的税收制度在实物捐赠税前扣除、个人所得捐赠扣除方法、企业所得捐赠向后结转规定、遗产税设计、直接捐赠税前扣除、减免程序等方面差别较大。中国应在借鉴美国成功经验和成熟税收制度的基础上,完善高等教育捐赠税收制度:采用个人捐赠综合所得扣除法,允许超额捐赠结转,开征遗产税和赠与税,健全高校教育基金会税收减免制度,简化捐赠税前扣除手续等,以此促进高等教育捐赠税收制度的完善和社会捐赠的发展。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 包海芹  
在对美国教育资助委员会"教育自愿支持调查"的数据进行分析后发现,美国高等教育机构获得的社会捐赠在总量和结构上存在显著差异。研究型大学获得的社会捐赠总量最多,学士学位大学获得的校友捐赠占比最高,副学士学院获得的非校友个人捐赠和公司捐赠占比最高,专门学院获得的基金会捐赠占比最高。就校友捐赠来看,学士学位大学的校友参与率和募捐有效率最高,研究型大学的校友平均捐赠最多。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张旺  
慈善捐赠是美国私立高等院校的重要经济来源,也是私立高等教育发展的重要推动力量。本文对不同时期美国高等教育慈善捐赠的形式和影响方式进行了比较详细的梳理,从社会文化、捐赠者和政府政策等三个方面对影响慈善捐赠的因素进行了分析。慈善捐赠对美国私立高等教育的形成与发展发挥了重要作用,具有非常重要的意义。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 谷贤林  王铄  
慈善捐赠在英国高等教育发展过程中一直发挥着积极的作用。尤其是20世纪80年代以来,面对资金短缺的窘境,英国高等学校积极利用国家政策、自身的优势和特色面向社会开展募捐活动。本文对英国高等教育的捐赠主体、相关的制度保障以及回馈方式进行了较为具体的概述与分析。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 范锐敏  
目前我国高等教育捐赠基金管理存在管理机构独立性不强、管理运作机制不科学、监管措施不力、税收制度激励不足等主要问题。鉴于此,应加快建立独立的捐赠基金公益法人主体、建立科学合理的运营管理制度体系、强化基金透明化监督管理、完善与高等教育捐赠相关的税收制度等。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张继华  
良性生态系统形成及运行是美国大学社会捐赠长盛不衰的根本原因。在美国大学社会捐赠系统环境构成中经济是捐赠系统的物质基础,宗教文化传统是捐赠系统的思想基础,社会相关运动是捐赠系统生成的催化剂,国家相关制度安排是捐赠系统运行的保障。美国大学社会捐赠系统与经济、宗教文化传统、社会运动及相关制度等环境因素相互影响、相互作用,有机整合衍生演化形成了社会捐赠——社会环境激励、支持——社会捐赠发展——大学发展——服务社会和捐赠者的功能增强——社会和捐赠者发展——更多社会捐赠的良性循环的生态律动系统,呈现出整体性、社会性、动态性、适应性与开放性、持续性的良性生态系统特征。
[期刊] 统计与决策  [作者] 周红玲  刘琪瑾  
文章首先分析我国高等教育获取捐赠的现状,之后构建高等教育校友捐赠的影响因素模型,加权最小二乘实证结果显示,大学的综合声誉、造富能力和成立基金会显著促进了捐赠,综合声誉提高1%,捐赠上升0.56%;造富能力提高1%,捐赠上升0.59%;成立基金会,捐赠上升0.17%。高校的区位影响了校友捐赠,处于西部有碍捐赠的获取。
[期刊] 教育与经济  [作者] 常思亮  
从北美殖民地时期到21世纪的今天,高校社会捐赠贯穿了美国高等教育的发展史,形成了完整的制度体系。美国高校社会捐赠制度的形成、发展与成熟,是在美国特定社会历史文化背景下,在民众、高校、政府等力量的最初选择和不断强化过程中,构成了良性的制度路径依赖而达到的一个结果。
[期刊] 教育与经济  [作者] 周保利  刘国学  
自美国高等教育诞生之日起教育捐赠一直发挥着重要的作用。伴随着高等教育事业的发展美国的教育捐赠制度逐渐形成了一些明显特点。来自不同领域的捐赠在美国高等教育经费来源中占有一定的比例。大学获得的教育捐赠类型多样,募捐范围广泛。大学在捐赠资金的使用和管理上非常重视专业化和制度化操作,政府也制定了相关的法规和配套措施。美国的教育捐赠制度对于我国高等教育的发展具有借鉴意义。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 梁显平  洪成文  
英国高等教育财政配比捐赠政策以高校筹资经验多少设定配比方案,发挥了显著的双向激励效用,既增强了高校筹资的主动性,增加了高校捐赠收入,还提升了社会捐赠意识。借鉴英国经验,我国配比捐赠政策有必要扩大配比范围,重视筹资基本能力的建设,引入弹性配比策略,提升高校筹资专业化水平,以增强我国高等教育社会捐赠文化意识。
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