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[期刊] 教育发展研究
[作者]
陆素菊
社会工作作为一种专业性的助人活动,在解决社会问题、维持社会秩序和稳定、构建和谐社会方面能够起到政府和企事业单位难以起到的作用。如何促进社会工作者的职业化和专业化,形成一支专业化社会工作者队伍,不仅是科学开展社会工作的实践性课题,也是改革和完善现有教育培养和培训制度、构建我国终身教育体系的重要课题。
[期刊] 城市问题
[作者]
徐红梅 伍幼林
社会工作以助人为宗旨,帮助社会弱势群体和化解社会矛盾。通过对相关文献的梳理和回顾,对社会工作基本情况和发展现状进行了总结与述评,对社会工作者生存发展中存在的问题进行了归纳概括。结合培训和专业教育情况存在的问题,凝练了主要的政策建议,在此基础上概况了今后社会工作研究领域需要继续给以关注的问题。
[期刊] 中国农业大学学报(社会科学版)
[作者]
张威
社会工作理论与实践之间的关系是什么?如何构建社会工作的"专业性"和"质量"?社会工作者需要哪些核心职业能力?反思性社会工作理论认为,社会工作既是一门职业化反思科学,也是一种反思性职业。基于这一科学理解,反思性社会工作认为,处于社会工作职业核心地位的,不是科学知识,而是专业行动。社会工作的"专业性"和"质量"只能通过"专业行动"得以体现。而"专业行动"受制于各种内部和外部结构条件,构建专业行动"质量"的决定性核心要素是"反思性专业性",它强调一种辩证性、结构性、系统性、互动性的"反思意识"和"反思能力",比如"相对看待知识与能力""关注社会工作者与案主互动""辩证理解理论与实践关系""在社会环境框架下理解案例工作"的反思视角。由此"反思性专业性"成为构建"社会工作服务质量"的核心要素!"反思能力"成为社会工作者的核心职业能力!反思性社会工作理论思想对推动中国社会工作扩展理论视角、提高实践质量、促进职业发展具有决定性意义。
[期刊] 中国农业大学学报(社会科学版)
[作者]
张威
社会工作理论与实践之间的关系是什么?如何构建社会工作的"专业性"和"质量"?社会工作者需要哪些核心职业能力?反思性社会工作理论认为,社会工作既是一门职业化反思科学,也是一种反思性职业。基于这一科学理解,反思性社会工作认为,处于社会工作职业核心地位的,不是科学知识,而是专业行动。社会工作的"专业性"和"质量"只能通过"专业行动"得以体现。而"专业行动"受制于各种内部和外部结构条件,构建专业行动"质量"的决定性核心要素是"反思性专业性",它强调一种辩证性、结构性、系统性、互动性的"反思意识"和"反思能力",比
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
章长城 张婷
职业资格认证是劳动就业制度的重要内容之一。本文认为,建立健全我国社会工作者的职业资格认证制度,需要在广泛借鉴国际经验的基础上结合国情有所创新,构建起授证制度与登记注册相结合的双轨制运作模式。
关键词：
社会工作 社会工作者 职业资格认证
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)
[作者]
何宇飞 万江红
探讨农村社会工作者择业和离职的动机及其影响因素，有助于推动农村社会工作人才队伍建设，为社会工作助力乡村振兴提供参考。借鉴场域理论和阿兰·图海纳对于主体概念的解释，对21个农村社会工作者的案例分析发现，这一职业群体可按择业动机分为三类：生存生活型、职业发展型和利他反思型。总体来看，他们既有对于生存和生活的现实诉求，也渴望获得意义感，成为具备创造性乃至利他性的主体。而农村社会工作作为职业场域，其中的行业、机构、政府或政策以及农村社区等环境性要素既有一定的特殊性，其部分优势满足了具备特定动机的农村社会工作者主体性生成的需要；也存在与城市社会工作相似的诸多限制，推动了农村社会工作者离职意愿或行为的产生。因此，提出不仅要着力提升农村社会工作者的待遇福利，更要为其提供更多的行动空间以及社会参与和自我实现的机会；也应当开发可以测量社会工作者改造社会、践行利他主义和反思主流价值观等意愿强度的量表，并将其应用到对该职业群体的考察中。
关键词：
农村社会工作者 择业动机 离职动机 场域
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)
[作者]
何宇飞 万江红
探讨农村社会工作者择业和离职的动机及其影响因素，有助于推动农村社会工作人才队伍建设，为社会工作助力乡村振兴提供参考。借鉴场域理论和阿兰·图海纳对于主体概念的解释，对21个农村社会工作者的案例分析发现，这一职业群体可按择业动机分为三类：生存生活型、职业发展型和利他反思型。总体来看，他们既有对于生存和生活的现实诉求，也渴望获得意义感，成为具备创造性乃至利他性的主体。而农村社会工作作为职业场域，其中的行业、机构、政府或政策以及农村社区等环境性要素既有一定的特殊性，其部分优势满足了具备特定动机的农村社会工作者主体性生成的需要；也存在与城市社会工作相似的诸多限制，推动了农村社会工作者离职意愿或行为的产生。因此，提出不仅要着力提升农村社会工作者的待遇福利，更要为其提供更多的行动空间以及社会参与和自我实现的机会；也应当开发可以测量社会工作者改造社会、践行利他主义和反思主流价值观等意愿强度的量表，并将其应用到对该职业群体的考察中。
关键词：
农村社会工作者 择业动机 离职动机 场域
[期刊] 教育与职业
[作者]
王正中
职业化是现代社会工作教育可持续发展的必要条件。在我国社会工作教育发展如火如荼的同时,却存在着职业化严重滞后的问题,其原因同时存在于实践社会工作的社会领域和培养社会工作专业人才的教育领域。对此,我国应加快社会工作的职业化步伐,推进专业教育与职业化的良性互动。
关键词：
社会工作 教育 职业化
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
马秀玲 张驰 陈淑苗
基于既有研究成果提出工作本身满意度、薪酬福利满意度、个人发展满意度和社会支持满意度4维度的社会工作者的工作满意度评价体系。借鉴SEM模型和兰州和武汉市的调查数据,构建和检验了社会工作者工作满意度评估模型。在该评估模型中,薪酬福利满意度对社会工作者的工作满意度影响最大,其路径系数达0.85,个人发展满意度次之,路径系数为0.78,工作本身满意度的影响较小,路径系数为0.53,社会支持满意度的影响最小,路径系数为0.49。提高社会工作者的工作满意度,关键是完善社会工作者薪酬福利制度,健全职业发展机制,提高薪酬
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李惠清
专业化发展是各类职业发展的必然趋势,也是我国现阶段教育、经济、社会发展的客观要求。据2012年全国教育事业发展统计公报显示,2012年全国各类高等教育总规模达到3325万人,高等教育毛入学率达到30%,标志着我国高等教育全面进入大众化时代。伴随大众化背景下学生规模的激增,学生工作的对象、工作内容与模式呈
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
韦昱杰 张衍
随着无家可归者、精神病患者等弱势群体涌入公共图书馆，公共图书馆的服务内容、服务方式亟须变革。通过与社会工作专业人员进行跨专业合作成功解决公共图书馆面临的巨大挑战促使公共图书馆社会工作者的职业角色愈发普遍。文章运用文献分析法和网络调查法，分析美国公共图书馆社会工作者出现的社会环境，归纳公共图书馆吸收社会工作者主要路径，介绍其实践情况和主要特点，从用户、员工、专业、组织、社会等方面阐释公共图书馆社会工作者的价值意蕴。结合我国国情，提出相应建议：承担社会责任，回应社会需求；加强多方合作，发挥社会合力；培养专业人才，探索学科融合；深化包容理念，促进服务均等。美国公共图书馆社会工作者的价值不仅在于社会工作者中国化，而且在于其背后的精神内涵有助于促进图书馆范式变革。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李志强
我国高等职业教育改革正逐步深入,"职业性"日益明显,但同时也出现了"唯市场论""唯就业论""唯技能论"等观点和做法,陷入"过度职业化"的误区,不利于高等职业教育的健康发展。文章认为,必须科学认识高职教育的内涵和本质,正确对待高职人才培养目标、职业能力培养、课程、就业、教学等基本问题,避免"过度职业化"。
关键词：
高等职业教育 过度职业化 回归 本质
[期刊] 中国审计
[作者]
谢盛纹
自改革开放以来,我国的社会审计职业有了较大的发展,尤其是社会审计已取得社会认可,在市场经济中占有重要的地位。相对而言,内部审计职业发展较为缓慢,内部审计这条“短腿”与外部审计这条“长腿”显得极不平衡、极不协调。在经济、科技与文化高速发展的当今社会,企业间的竞争日趋激烈,企业经营困难,需要多方开拓市场,深挖节约潜力,提高经济效益,这就迫切需要一支高素质的内部审计师队伍,使内部审计这条“短腿”长起来。
[期刊] 调研世界
[作者]
王瑞华
当前,厦门市的社会工作在专业化建设方面正面临着一些较为突出的难题。要解决各种难题,必须有效选取恰当的专业化改造战略。在科学发展观统领下,搞好社会工作专业化建设的策略是:牢固树立科学发展观,确立全社会高度重视的新理念;认真做好专业化研究,把握专业化发展的新环境;积极拓展专业化领域,合理设置专业化服务的新岗位;大力培养专业化人才,努力构建专业化工作的新队伍;高度重视专业化创新,有效实现专业化建设的新突破。
关键词：
社会工作 专业化 战略 策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙晓珍
社会工作既是一门专业,也是一种职业。以职业化需求为导向的专业人才培养及课程建设已成为当下社会工作专业发展的必由之路。职业化社会工作者的核心素质包含价值理念、理论知识和实务技巧三方面。因此,应以此为切入点,实现社会工作职业化需求与专业人才培养的有效对接,通过职业为专业提供引导,实现专业丰富和职业发展。课程建设是社会工作人才培养的基础,因此应加强职业化需求导向的社会工作专业人才培养及课程建设。
关键词：
职业化需求 社会工作专业 课程建设
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