- 年份
- 2024(1767)
- 2023(2602)
- 2022(2128)
- 2021(2131)
- 2020(1652)
- 2019(3863)
- 2018(3901)
- 2017(7400)
- 2016(3999)
- 2015(4578)
- 2014(4672)
- 2013(4380)
- 2012(4118)
- 2011(3899)
- 2010(4068)
- 2009(3716)
- 2008(3837)
- 2007(3646)
- 2006(3389)
- 2005(3035)
- 学科
- 济(16260)
- 经济(16122)
- 管理(10230)
- 企(9978)
- 企业(9978)
- 业(9180)
- 理论(8182)
- 方法(7767)
- 业经(5952)
- 和(5845)
- 中国(5470)
- 教育(5230)
- 学(4939)
- 农(4270)
- 经济理论(4225)
- 财(4204)
- 企业经济(3898)
- 社会(3854)
- 数学(3669)
- 教学(3572)
- 数学方法(3559)
- 制(3052)
- 策(2646)
- 农业(2509)
- 融(2321)
- 金融(2320)
- 经济学(2218)
- 工作(2180)
- 银(2179)
- 银行(2179)
- 机构
- 大学(62106)
- 学院(58077)
- 济(22567)
- 经济(22003)
- 管理(21588)
- 研究(19612)
- 理学(18717)
- 理学院(18417)
- 管理学(18088)
- 管理学院(17945)
- 京(13451)
- 中国(13354)
- 财(12461)
- 范(11912)
- 师范(11885)
- 科学(10784)
- 教育(10013)
- 师范大学(9965)
- 财经(9642)
- 所(9230)
- 江(8846)
- 北京(8839)
- 经(8657)
- 中心(8602)
- 研究所(8177)
- 经济学(7347)
- 财经大学(7132)
- 州(7096)
- 院(6579)
- 社会(6516)
- 基金
- 项目(34961)
- 研究(29526)
- 科学(28756)
- 基金(25473)
- 家(20895)
- 社会(20639)
- 国家(20626)
- 科学基金(18130)
- 社会科(18100)
- 社会科学(18092)
- 教育(15742)
- 编号(13005)
- 省(12998)
- 基金项目(12964)
- 成果(12364)
- 划(11743)
- 自然(9988)
- 资助(9968)
- 自然科(9775)
- 自然科学(9773)
- 自然科学基金(9629)
- 课题(9594)
- 部(8850)
- 教育部(8247)
- 项目编号(8220)
- 重点(8181)
- 年(8010)
- 性(7955)
- 规划(7913)
- 国家社会(7730)
共检索到93275条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨洁
社会学习理论所包含的核心要素有三点:三元交互决定论、观察学习和自我效能。该理论一方面强调环境对学生成长的重要性;另一方面强调学生的自我调节等内在因素在学生成长过程中的作用。这些观点的提出为现代学校德育教育提供了借鉴。
[期刊] 教育科学
[作者]
孔维民
本文概括了内隐学习理论的一些重点观点 ,并且从内隐学习的角度分析了“灌输”式德育方法消极面 ,提出要注意使用内隐教育方法发展学生的品德
关键词：
内隐学习 灌输法 道德教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
邵元君 匡瑛
著名的犹太裔波兰教育家雅努什.科萨克以其伟大的德育实践践行了其德育思想,并为欧洲德育发展做出了重要贡献。雅努什.科萨克创设了德育新路径,主要内容是:引导儿童循序渐进地成长,建立"我与你"式的对话关系,实施民主的自我管理;提倡教育者把握有效德育的四要素,即加强教育者的自我认知,深化教育者对儿童的认知,把握儿童自律与他律的平衡;强调了从不良社会风气中探寻道德希望的关键是理性面对社会不良风气的现实以及对美好未来愿景的追求。雅努什.科萨克的德育思想和实践经验对我国中职学校的德育具有一定的借鉴意义。
关键词：
雅努什.科萨克 德育思想 中职学校德育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁媛
杜威实用主义教育思想对世界教育发展产生了广泛而深远的影响。在其教育理论体系中，道德教育占有重要位置。教育即生活、生长、经验的改造，学校的道德教育应该让学生在＂做中学＂。加强和改进我国学校德育工作，要积极推进学校德育实践活动，突出学生的主体地位，从而实现学校德育工作科学化。
关键词：
杜威 学校德育 实用主义
[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁媛
杜威实用主义教育思想对世界教育发展产生了广泛而深远的影响。在其教育理论体系中,道德教育占有重要位置。教育即生活、生长、经验的改造,学校的道德教育应该让学生在"做中学"。加强和改进我国学校德育工作,要积极推进学校德育实践活动,突出学生的主体地位,从而实现学校德育工作科学化。
关键词：
杜威 学校德育 实用主义
[期刊] 中国成人教育
[作者]
程凤农
道德教育是一项系统工程,单靠学校德育难以达到理想的效果,这一点有目共睹。而社会学习理论和非正式学习理论的契合点,为道德教育提供一定启示,从家庭、学校、社区、社会四方面重构德育环境,符合生活德育的理念,可以为德育的开展开辟新的路径。
关键词：
社会学习理论 非正式学习理论 德育环境
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈彦宏
在生涯发展研究中，决定个体生涯选择的影响因素是研究者们一直关注的焦点。这些研究大致可以分为两类：社会学家认为，个体发展的环境因素是决定个体进行生涯选择的主导因素；心理学家认为，个体的内部因素，如人格、兴趣、价值观等才是导致个体生涯选择的主要因素。在诸多生涯决定理论中，生涯发展研究学者克朗伯兹提出的生涯决定社会学习理论，兼顾了社会和心理的观点来解释个体生涯选择的原因，对职业生涯规划有着指导意义。
关键词：
社会学习理论 克朗伯兹 职业生涯规划
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李增欣 王向辉
社会学习理论强调了人类行为同时受到个人和环境的控制，生涯决定社会学习理论兼顾心理与社会的影响作用，在个人的教育与职业爱好和技能如何形成，以及这些爱好和技能如何影响个人对各种课程、职业和工作领域的选择方面进行了探析。这对我们高等职业教育在促进学生职业发展方面提供了重要的启示。
关键词：
社会学习理论 职业生涯 高等职业教育
[期刊] 全球教育展望
[作者]
任友群
有关人的学习的研究正在形式一个全新的学习科学的研究领域,其中建构主义学习理论越来越得到人们的关注。本文力求梳理建构主义思想背后所隐藏的哲学社会学思想的演变过程,以便从教育学内外两个视角描绘建构主义的思想脉络,并兼对结构主义、后结构主义等思想与建构主义的关系作一个厘清。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
徐晓音 祝卓宏
手机增强了远距离社会联系,却干扰了面对面人际沟通,催生了"低头使用手机"这一现象。在组织中,领导低头使用手机会影响其与下属之间的沟通方式,对下属的工作状态与工作产出造成消极影响。基于社会学习理论,本研究认为领导低头使用手机会降低员工工作专注,进而降低员工工作绩效,而心理灵活性则削弱了这一间接关系。通过对550名企业员工问卷调查数据进行统计分析,数据结果支持了本研究提出的有调节的中介模型。本研究首次在中国组织文化背景下探讨了领导低头使用手机的负面效果,有利于提醒领导者在工作情境中合理使用手机,以减少对员工心理的负面影响,提升员工工作状态。
[期刊] 管理评论
[作者]
范恒 周祖城
本研究根据社会学习理论提出了一个跨层中介模型,旨在揭示伦理型领导对下属员工的自主行为产生的影响,以及道德效能感和道德勇气所起的跨层中介作用。研究提出,团队伦理型领导和员工的组织公民行为显著正相关,和员工的工作场所偏常行为显著负相关;员工的道德效能感和道德勇气分别跨层中介伦理型领导和员工组织公民行为、工作场所偏常行为之间的关系。通过对技术制造型民营企业的130个工作团队的500名员工及其直属主管进行调研,本研究的假设均得到观测数据的支持。本研究提出的跨层中介模型将有助于企业界进一步了解影响员工自主行为发生的机制,以期有效地促进员工的组织公民行为并抑制他们的偏常行为。
[期刊] 教育研究
[作者]
詹万生 许建争
我国由计划经济向市场经济的转型给学校德育工作带来了机遇与挑战。本文反思了社会转型对学校德育工作的双重效应 ,提出处理好德育的适应性和超越性、教师主体性和学生主体性 ,以及德育导向的一元化与道德实践的多元性的关系 ,整体构建具有中国特色的德育体系 ,使其成为代表先进文化前进方向、适应贯彻“以德治国”方略要求、适应全面推进素质教育的德育体系
关键词：
社会转型 德育 反思 构建
[期刊] 中国成人教育
[作者]
鲍文丽
班杜拉社会学习理论由美国心理学家阿尔波特·班杜拉在上世纪五十年代提出,着眼于重视个体行为与环境之间的交互关系、观察学习方法及自我效能的社会学习理论。自从理论问世以来,便一度为世界各类教育所普遍接受与应用。然而,从理论应用来看,在"适龄学生"教育的相关应用研究较多,而在成人教育实践中则缺乏相对深入的探讨。班杜拉社会学习理论核心内容集中于三方互惠决定论、观察学习论与自我效能机制等三方面。在成人教育中引入班杜拉社会教育理论显得尤为必要。
关键词：
班杜拉 社会学习理论 成人教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
左弈 侯熙格
本研究运用班杜拉社会学习理论探讨了微信对高校课程学习环境、课程实施主体和课程评价模式的影响,提出要建设以课程内容为核心的课程教学微信平台,营造开放的交互学习环境,提供多样化观察学习模式,构建以学生为主体、教师为主导、能力培养为核心的信息化课程教学模式,形成多元多维多样化评价方式。这将有助于激发大学生的主动学习行为,培养其良好的自我判断认知能力和自我调节能力,提高课程教学质量。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
辛迅
本研究考察了团队领导的工作重塑对下属工作重塑的影响,揭示了工作重塑在领导-下属之间传导的"黑箱"。根据来自企业中64个工作团队、共250名员工的领导-下属配对数据,检验了一个跨层次的调节中介模型。研究结果表明:(1)团队中的领导工作重塑正向影响员工工作重塑;(2)角色榜样在领导工作重塑与员工工作重塑的关系中起着部分中介作用;(3)授权型领导风格正向调节了角色榜样在领导工作重塑和员工工作重塑之间的中介效应。最后,对研究结论进行讨论,总结了本文的理论贡献和实践意义,并提出了研究局限以及对未来研究的展望。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
