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[期刊] 高等教育研究  [作者] 卢晓中  
高等教育发展理论与社会变革关系密切,高等教育发展理论通过引领高等教育发展实践,以适应社会变革甚或引领社会变革,高等教育发展理论在这一过程中也不断丰富和创新。社会变革为高等教育发展理论提供认识论和方法论的指引。新时期高等教育发展理论创新应重视引领社会变革,转变视角;应避免理论的"依附",从发展理论的借鉴与移植转向到"高等教育化"的改造与创新;应倡导理论发展的多样性,从寻求普适性的发展理论转向主张发展理论的特殊性和多元发展理论的兼容;应不断拓展自身的问题域,从关注高等教育发展的工具理性转向对高等教育发展的价值理性的追寻。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 魏奇  李娟  翁朱华  
[期刊] 中国高等教育  [作者] 赵叶珠  游蠡  
7月5日至8日在巴黎举行的2009年世界高等教育大会,是继1998年首次世界高等教育大会以来的又一世界高等教育界盛会。会议回顾和总结了1998年以来世界高等教育领域发生的新变化,同时研讨未来影响高等教育政策与发展的新动力,提出高等教育要积极面对全球化带来的挑战。来自世界各地的教育和高等教育部长、副部长以及国际专家等代表共1400余人参加了大会。会议一致通过大会公报《The New Dynamics of Higher Education and Research For Societal Change and Development》。现将公报予以翻译,谨供参考。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 约翰·奥伯莱·道格拉斯  王金龙  
在美国,为经济与社会的双重效益发展人力资本的想法可以追溯到建国之初.正是这一想法导致建成了世界上第一个大众高等教育系统。现在大多数国家都在竟相扩大大学以及学院的入学率,并增强其在社会中的作用。高等教育在建设一个抱负文化中的重要性将显著地增加.并反过来促进人力资本的形成。提高社会经济流动性.并决定国家的经济竞争力。本文横跨过去和未来,简要讨论了人力资本对国民经济的重要作用。探讨了从高等教育中收获的公共和私人利益、民族国家和地区为了建成一个抱负文化所做出的努力以及在高等教育领域试图建设一个"结构化机会市场"所用方法的整合。各种机构、发达国家和发展中国家、某些情况下甚至包括像欧盟这样的超国家实体,将...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 赵宏强  
维持与创新:社会变革中大学管理的作用赵宏强如何提高大学的管理水平和办学效益,是大学管理改革的永恒主题。而大学管理改革欲能取得成功,却须臾不能没有对大学管理作用的全面审视和正确把握。我们正处在急剧变革的时代。大学生存环境的变化从未象现在这样深刻,大学自...
[期刊] 中国高教研究  [作者] 谢安邦  
澳门回归十年,高等教育有了很大的发展。如何统计毛入学率是认清其发展阶段的关键,据经过修正以后的毛入学率估算,澳门高等教育已经迈入普及化阶段。澳门的环境影响、"借力发展"和"求实务用"、灵活的修读方式、量与质发展的非均衡性等是澳门高等教育由大众化向普及化进程中呈现的特点。在大众化理论的视野下,须对澳门高等教育的布局、理念、经费以及质量作进一步的思考。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 樊继轩  
《中国民办教育通史》(近代卷)全景式再现中国百年近代社会变革中私立教育跌宕起伏、绵延发展的历史画卷。中国近代私立教育从"近世时期(1840—1911年)"到"近代时期(1911—1949年)"走过了"书院—新式学堂—私立学校"的转型发展阶段。晚清官学的沉沦与私学书院的衰落和清末传统私立教育向近代私立教育的转型;辛亥革命后的近代私立学校的设立与变革,近代私立大学的产生与嬗变;中国共产党的新民主主义教育这三大专题展示了百余年来近代民办教育发展的主旋律。探寻中国近代私立教育发展及其演进的历程,挖掘近代私立教育思想的丰富内涵,揭示近代私立教育的发展规律,不仅对深化中国教育史的研究具有重要的理论价值和现实意义,而且对当代民办教育的健康规范发展也具有一定的参考咨询价值。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 卢晓中  陈先哲  
多样化已成为现代高等教育变革的主要趋势:高等教育体系多样化适应和满足了不断增加的高等教育需求,高等教育办学方式和教育模式多样化回应了知识获取方式变革。现代高等教育变革的多样化趋势使高等教育系统日益纷繁复杂,呼唤高等教育发展研究的超前引领。高等教育变革背景下的高等教育发展研究亟需观照几对关系:研究取向的"宏大"与"具象",研究视角的"普适"与"多样",研究理路的"通常"与"反常",研究方法的"量化"与"质性"。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 樊志民  
以铁器牛耕推广、精耕细作技术体系的初步形成以及农业主导性产业部门地位确立为特征 ,战国时期是中国传统农业奠基的重要阶段。农业的发展为生产关系革新、政治制度演替以及思想文化繁荣创造了基本的前提条件 ,是导致战国时代社会巨变的终极原因之一。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 田润华  
进行教育创新,更新教育观念是先导。要适应时代要求,树立起注重全面发展、自主发展和个性化发展的高等教育观。在新的教育观念指导下,高等教育要努力培养出高层次、高素质、国际性、创造性、多样化的人才,高校教师要努力成为能动口、会动手、能力强、水平高的引路人和研究型、反思型、创新型的教育行家。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张治国  
中国成人高等教育发展与新中国共同走过了60多年的风雨历程,并与中国社会主义文化大发展、大繁荣紧密连接在一起,为中国社会主义经济发展、文化繁荣进步注入了不竭动力。深入探析中国成人高等教育发展中走过的不同历史进程,主动适应社会需求发展变化,对促进中国成人高等教育健康发展,加快理论创新具有重要的现实意义。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 朱先奇  冀伦文  
从“大学是什么”、“大学之道是什么”入手,揭示大学制度建立发展中的基本问题,阐明制度创新是大学数百年发展进程中的不变动力。立足现实、面对挑战、着眼未来,提出了中国高等教育制度在新世纪创新发展的四项原则,并诠释中国大学应具有的理念,强调要坚定追求真理的职业信念、高扬理性。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 周光礼  马海泉  
科教融合是一种尽管经受各种挑战仍顽强延续下来的大学理念。从洪堡的柏林大学到吉尔曼的约翰.霍普金斯大学,再到当代研究型大学,有一个理念始终贯穿其间:始则若隐若现,继而渐明渐亮,最终由应然走向必然,行将成为世界高等教育变革与转型的主旋律,这就是科教融合的理念。科学研究与教学协同创新培养人才是中国高等教育必须面对和解决的一个重要的理论问题和实践问题。从科教分离到科教融合是中国高等教育哲学的重大转变,是实现中国高等教育转型、提高高等教育质量、提升高校创新能力和建设高等教育强国的现实选择。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 谈松华  
本文对未来21世纪的高等教育的变革和创新的趋势作了研究。未来社会的变革,如社会转型和体制转轨,经济科技的全球化,社会知识化、信息化等,必将对高等教育产生深刻而全面的影响。文章从教育发展大众化,教育类型多样化,教育体系社会化,人才培养综合化,教育技术信息化等6个方面,论述了在时代的要求和高教自身逻辑演进下的高等教育发展走向。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 欧阳康  
改革开放30年来,中国高等教育获得了前所未有的发展,取得了令世人瞩目的成就。其最根本之点还在于一系列具有根本性的观念变革和实践创新。30年来中国社会的改革开放和迅速发展是以30年前的那次哲学讨论作为发端的,这就是关于实践是检验真理的唯一标准。这次讨论可以说是恢复了一个马克思主义哲学的常识和基本命题,但是引发了一场重要的政治革命。从历史反思的角度看,它实际上是要破除"两个凡是"的思想禁锢,开创改革开放的全新时期。
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