标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(7664)
2023(11084)
2022(9386)
2021(8844)
2020(6851)
2019(15821)
2018(15703)
2017(27198)
2016(15593)
2015(17352)
2014(17179)
2013(16199)
2012(15488)
2011(14358)
2010(14824)
2009(13647)
2008(13341)
2007(12199)
2006(11472)
2005(10601)
作者
(41032)
(34157)
(34060)
(32389)
(21607)
(16407)
(15652)
(13212)
(13136)
(12338)
(11653)
(11589)
(11121)
(10992)
(10641)
(10516)
(10035)
(10005)
(9887)
(9823)
(9023)
(8361)
(8103)
(8042)
(7940)
(7657)
(7644)
(7618)
(6900)
(6830)
学科
(61571)
经济(61418)
(38008)
管理(37909)
(30328)
企业(30328)
中国(28941)
教育(21401)
(20417)
地方(19928)
业经(17865)
技术(16570)
方法(16004)
理论(14747)
(14679)
农业(13848)
(13129)
(12961)
(12673)
(12549)
金融(12548)
(12482)
银行(12468)
(12272)
数学(11195)
(11154)
数学方法(11036)
地方经济(10978)
技术管理(10668)
发展(10268)
机构
大学(206493)
学院(204860)
研究(83978)
(83132)
经济(81206)
管理(69791)
中国(60000)
理学(57581)
理学院(56712)
管理学(55761)
管理学院(55301)
(47319)
科学(47094)
(42342)
(40305)
(39422)
师范(39191)
研究所(37652)
中心(36294)
教育(35096)
(34746)
师范大学(31952)
北京(31875)
(31121)
(30034)
财经(29283)
(27910)
(26471)
技术(25148)
经济学(24687)
基金
项目(123869)
研究(102687)
科学(99434)
基金(84113)
(71534)
国家(70640)
社会(65319)
社会科(60559)
社会科学(60543)
科学基金(59893)
教育(52957)
(51093)
编号(44213)
(43875)
基金项目(43213)
成果(39627)
课题(35054)
(33897)
自然(33116)
自然科(32313)
自然科学(32308)
资助(32222)
自然科学基金(31719)
重点(29671)
(29174)
(28858)
发展(28283)
(28209)
(27745)
规划(27161)
期刊
(108801)
经济(108801)
研究(82536)
中国(64110)
教育(59952)
(31201)
(30381)
管理(29821)
科学(27165)
学报(26624)
(23345)
金融(23345)
技术(22279)
大学(22255)
农业(21177)
学学(18673)
业经(18273)
经济研究(17399)
财经(15021)
职业(14962)
(13211)
问题(13000)
(12780)
论坛(12780)
图书(11672)
(11564)
世界(10999)
(10888)
(10789)
科技(10305)
共检索到362918条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育  [作者] 赵叶珠  游蠡  
7月5日至8日在巴黎举行的2009年世界高等教育大会,是继1998年首次世界高等教育大会以来的又一世界高等教育界盛会。会议回顾和总结了1998年以来世界高等教育领域发生的新变化,同时研讨未来影响高等教育政策与发展的新动力,提出高等教育要积极面对全球化带来的挑战。来自世界各地的教育和高等教育部长、副部长以及国际专家等代表共1400余人参加了大会。会议一致通过大会公报《The New Dynamics of Higher Education and Research For Societal Change and Development》。现将公报予以翻译,谨供参考。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 魏奇  李娟  翁朱华  
[期刊] 中国高等教育  [作者] 赵叶珠  游蠡  
由联合国教科文组织举办的世界高等教育大会于今年7月5日至8日在巴黎召开,这是继1998年10月首届世界高等教育大会之后的第二次世界高等教育盛会。会议总结了十余年来世界高等教育领
[期刊] 比较教育研究  [作者] 滕珺  
2009年7月5日至8日,UNESCO在法国巴黎召开了"2009年世界高等教育大会",并通过了《高等教育与研究的新动力:社会变革与发展》公报。公报突出强调了高等教育在当今社会发展中的重要性,分别讨论了"高等教育的社会责任"、"入学机会、公平和质量"、"国际化、区域化和全球化"、"学习、研究和创新"及"非洲高等教育"5大高等教育发展的热点问题。公报呼吁各国政府应加大高等教育的投入、鼓励多元发展、加强区域间合作,以促进全纳、多元知识社会的建立。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 卢晓中  
高等教育发展理论与社会变革关系密切,高等教育发展理论通过引领高等教育发展实践,以适应社会变革甚或引领社会变革,高等教育发展理论在这一过程中也不断丰富和创新。社会变革为高等教育发展理论提供认识论和方法论的指引。新时期高等教育发展理论创新应重视引领社会变革,转变视角;应避免理论的"依附",从发展理论的借鉴与移植转向到"高等教育化"的改造与创新;应倡导理论发展的多样性,从寻求普适性的发展理论转向主张发展理论的特殊性和多元发展理论的兼容;应不断拓展自身的问题域,从关注高等教育发展的工具理性转向对高等教育发展的价值理性的追寻。
[期刊] 教育研究  [作者] 阎凤桥  
在过去十年里,私立高等教育在全球范围内得到了快速扩张,私立高等教育已成为高等教育系统的重要组成部分。2009年世界高等教育大会将私立高等教育作为一个重要议题,会议《联合公报》指出,高等教育是一种公共产品,应该是政府承担的责任,并由政府提供经费资助,私立高等教育也应纳入公共政策范围,使其满足社会公益性要求。私立高等教育的公共规制系统包括法律、政策、质量保证机制、资助与激励、信息系统等要素。私立高等教育政策制定要遵循适度性和渐进性原则,既要顾及一致性和稳定性,也要兼顾差异性和变动性。私立高等教育发展的国际经验,对于我国民办高等教育的发展具有一定的参考和借鉴价值。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 王一兵  
本文以2009世界高等教育大会发出的信息为依据,提出为中国开放远程教育的开拓者、探索者和主力军的中国广播电视大学系统的科学定位。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 别敦荣  易梦春  
新世纪以来,世界高等教育普及化进程进一步加快,高等教育与经济社会发展的关系日益紧密,与此同时,区域间高等教育发展差异扩大。面向2030,世界高等教育毛入学率均值将可能突破50%,主要高等教育发达国家(地区)在学规模增长可能放缓,除中国、印度等少数国家以外的主要高等教育发展中国家(地区)将仍处于高等教育大众化阶段,高等教育欠发达国家(地区)难有大的突破。为实现"教育2030"的愿景,世界高等教育发展的战略选择包括进一步扩大高等教育的包容性,发展基于公平与优质的高等教育体系,探索更有效的终身教育模式,加强高等
[期刊] 高等教育研究  [作者] 苏永建  陈廷柱  
[期刊] 高等教育研究  [作者] 卢晓中  陈先哲  
多样化已成为现代高等教育变革的主要趋势:高等教育体系多样化适应和满足了不断增加的高等教育需求,高等教育办学方式和教育模式多样化回应了知识获取方式变革。现代高等教育变革的多样化趋势使高等教育系统日益纷繁复杂,呼唤高等教育发展研究的超前引领。高等教育变革背景下的高等教育发展研究亟需观照几对关系:研究取向的"宏大"与"具象",研究视角的"普适"与"多样",研究理路的"通常"与"反常",研究方法的"量化"与"质性"。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 杨国藩  张法  赵长林  
近年来,面对世界范围内科学技术的飞速发展,面对全球性的经济、军事、政治等的激烈竞争,世界各国纷纷把目光投向教育,为保持和提高本国原有地位,研究教育的改革和发展,尤其把高等教育放在了培养专门人才的前所未有的战略地位,研究对策,寄予厚望,因此世界高等教育...
[期刊] 中国高教研究  [作者] 朱先奇  冀伦文  
从“大学是什么”、“大学之道是什么”入手,揭示大学制度建立发展中的基本问题,阐明制度创新是大学数百年发展进程中的不变动力。立足现实、面对挑战、着眼未来,提出了中国高等教育制度在新世纪创新发展的四项原则,并诠释中国大学应具有的理念,强调要坚定追求真理的职业信念、高扬理性。
[期刊] 教育研究  [作者] 邬大光  
语言流变不是一种简单的纯语言现象,它所反映的不只是语言要素和语言系统整体性存在的发展变化,而且还反映着某种新旧观念或思想的进入或消失。同样,高等教育语言流变不只是作为一种简单的教育语言现象而存在,其背后隐藏的是高等教育理念、属性、结构、功能、形式等的变化或变革。高等教育语言流变具有普遍性和必然性,根本原因在于高等教育在不断变化,因而描绘高等教育变化的语言也自然要变。本刊发表这组笔谈,目的就是从语言流变的视角审视高等教育变革和高等教育研究,并欢迎大家参与此问题的讨论。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除