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[期刊] 中国高教研究
[作者]
章清 金劲彪
胡锦涛同志关于“八荣八耻”社会主义荣辱观的全新阐述,传承和弘扬了中华民族的传统美德,充分体现了我党一贯倡导的青年学生应遵循的社会主义基本道德规范,对于当前加强和改进大学生的思想政治教育,具有十分重要的指导意义。
关键词：
荣辱观 高校 大学生 思想政治教育
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
王玥
荣辱，是社会对个人是否履行一定社会义务所做的褒扬或谴责的社会评价。荣，会带给个人自我肯定的心理体验及情感满足；辱，则带给个人否定的心理体验及羞耻感。大学生的荣辱观不仅关系着他们自身的健康成长，也关系到国家发展的前途和命运。通过对荣辱观内涵、大学生荣辱观现状的分析发现，大学生思想道德状况良好，呈现出积极、健康、向上的状态，具有强烈的爱国情感和民族归属感，他们崇尚科学、尊重知识，崇尚公益、乐于奉献，知法守法、理智健康，但同时，大学生中也有一部分人出现重个人、轻集体，轻视劳动，缺乏责任意识和服务理念等负面倾向。结合教育工作实际加强师德建设、课堂教学建设、社会实践、外部环境建设和制度建设，希望为大学生．．．
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘明凯
社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的精神动力,也是新时期先进文化建设和思想政治教育的重点和根本。高校应按照党的十七大要求,把社会主义核心价值体系作为思想政治教育的基本内容,
[期刊] 教育研究
[作者]
纪宝成
胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,为新时期社会主义思想道德建设指明了方向,具有重大的理论和现实意义。大力开展社会主义荣辱观教育,是提高学生思想政治素质和道德水平,培养全面发展的合格人才的迫切需要。本刊约请有关专家撰文,就开展社会主义荣辱观教育进行了研讨。
[期刊] 教育研究
[作者]
袁振国
胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,为新时期社会主义思想道德建设指明了方向,具有重大的理论和现实意义。大力开展社会主义荣辱观教育,是提高学生思想政治素质和道德水平,培养全面发展的合格人才的迫切需要。本刊约请有关专家撰文,就开展社会主义荣辱观教育进行了研讨。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
陈晓云 郭冬梅
荣辱观不仅支配和影响着高校教师的行为方式和价值取向,而且影响着其学术责任的完成。目前高校存在的学术责任淡漠现象阻碍了学术的健康发展,影响了学生的健康成长和社会道德风尚的提高。部分高校教师错乱的荣辱观是导致其学术责任感淡漠的重要原因。因此,广大高校教师自觉树立社会荣辱观,是其确立学术价值观、增强学术责任感的前提和要求。
关键词：
荣辱观 高校教师 学术责任
[期刊] 改革与战略
[作者]
邓桂兰
新形势和新要求,彰显当代大学生树立和坚持社会主义荣辱观的重要性与紧迫性。应健全教育机制、修养机制、评价机制、示范机制、管理机制,促进大学生树立和坚持“八荣八耻”社会主义荣辱观。
关键词：
大学生 树立 坚持 社会主义荣辱观
[期刊] 教育研究
[作者]
史宁中 柳海民
胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,为新时期社会主义思想道德建设指明了方向,具有重大的理论和现实意义。大力开展社会主义荣辱观教育,是提高学生思想政治素质和道德水平,培养全面发展的合格人才的迫切需要。本刊约请有关专家撰文,就开展社会主义荣辱观教育进行了研讨。
[期刊] 教育与职业
[作者]
纪元
把培育和践行社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育全过程,既是体现高校职能、贯彻社会主义核心价值体系建立的必然要求,更是引领思潮、增强大学生核心价值观教育针对性和实效性的重要途径。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
熊晓梅
高校人才培养的目标不只体现在知识传授方面,更体现在"凝神铸魂"工程方面。道德是形而上的个人行为准则,师德问题的出现根本上是由于个人对自身要求的降低所致。要以核心价值观的国家向度为引领,培育高校教职工报效国家、教书育人的责任感和使命感。
[期刊] 教育研究
[作者]
谢维和
胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,为新时期社会主义思想道德建设指明了方向,具有重大的理论和现实意义。大力开展社会主义荣辱观教育,是提高学生思想政治素质和道德水平,培养全面发展的合格人才的迫切需要。本刊约请有关专家撰文,就开展社会主义荣辱观教育进行了研讨。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
罗玉明 范一泓
高等教育阶段是对学生进行意识形态引导、政治信仰塑造、道德品质培养的重要时期,从学科建设这一具体角度出发,针对思想政治教育工作展开全维度、全过程、全要素的工作质量评价尤为重要。究其原因,一方面,以育人效果、学科建设、课程教学等为评价对象,以多主体、多角度、多标准的设定为评价原则的教育评价,既是促进教学改革的重要手段,也是教育工作质量逐步提升的重要依据;另一方面,思政教育工作内部形态(主要指以课程思政模式辅助传统的思想政治理论课程)与外部环境(泛指高度开放、多样、矛盾的政治文化生态)的剧烈嬗变要求高校思政教育工作不断更新内容、完善教学体系,
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杜玉波
在高校深入推动社会主义核心价值观培育和践行,关乎高举旗帜这一大事,关乎培养好接班人这一重任。坚持中国情怀、把握时代特征,从中华优秀传统文化中汲取思想营养,促进优秀传统文化浸润思想、渗透骨髓。聚焦前沿问题,提升研究水平,深入推进社会主义核心价值观培育和践行,大力繁荣思想政治教育理论研究。
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