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[期刊] 中国成人教育
[作者]
王新春
现代职业教育生态系统的发展过程中,存在着种种生态失衡问题:教育定位不科学、服务社会职能不完善、学生技能水平与实际工作要求脱节等。本研究在社会主义价值观视角下,分析影响现在职业教育可持续发展的影响因素,构建了现代职业教育生态体系,有利于促进教育公平,促进不同类型、不同形式的教育之间的开放性、联系性和协调发展,促进不同教育子系统之间的相互融合。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程宇
2014年6月26日,职教系统培育和践行社会主义核心价值观座谈会在天津召开。教育部副部长鲁昕出席并讲话。天津市委常委、市委教育工委书记朱丽萍致辞,共青团中央、中华全国总工会、中华职教社及教育部有关负责人出席座谈会。鲁昕指出,国务院作出《关于加快发展现代职业教育的决定》,这是推进经济提质增效升级的战略举措,是促进就业、改善民生的重大举措,也是深化教育领域综合改革、推进教
[期刊] 教育与职业
[作者]
江胜尧
建设社会主义核心价值体系为大学生思想政治教育提供了科学的理论指引。文章分析了加强大学生社会主义核心价值观教育是高校思想政治教育的重大课题,指出高等院校应将社会主义核心价值观教育融入校园舆论阵地建设、校园文化建设、社会实践建设和课堂教学建设,增强大学生社会主义核心价值观教育的实效性,实践社会主义核心价值体系的基本内容,构筑大学生思想政治教育新体系。
关键词：
大学生 社会主义核心价值观 教育体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
王迎春
高职思想政治教育支持架构体系包括核心要素层、多元要素层和外围要素层三个层面,以及课堂教学、师资队伍、学风建设、学生活动和政策、文化、资金七个要素子系统,在实践过程中各要素互相促进,形成合力,共同推进高职院校思想政治教育体系的完善及社会主义核心价值观的弘扬。
[期刊] 职教论坛
[作者]
肖凤翔 史洪波
职业教育所承载的价值使命在于培养全面发展的"职业人",它不仅要赋予准职业者满足生存需要的技术手段,更要通过理想职业人格的塑造关照其精神世界。因此,职业教育的"职业性"体现在职业技术与职业人格两个方面。社会主义核心价值观是我国国民教育的灵魂,内含着深厚的职业教育意蕴。它与职业教育人才培养目标契合、教学内容关联、实现途径一致。深入挖掘社会主义核心价值观中的"职业性"内涵,能够将其融入到职业教育人才培养的总体方案之中。
关键词：
职业教育 职业性 社会主义核心价值观
[期刊] 教育研究
[作者]
陈鹏 庞学光
现代职业教育体系的构建应基于大职教观的视野,全面考察职业教育的外部适应性、内部延展性和内"外"互通性三个基本维度。具体而言,现代职业教育应在满足经济发展的高端性需求、人民群众的广泛性需要和职业人个体的普适性需要等外部需求的基础上,建构包容职业启蒙教育、职业准备教育和职业继续教育一体化的内部结构,并通过学科课程渗透、高等预科教育、院校合作联盟和职业精神训育等模式,实现不同层级职业教育与普通教育的横向融合。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王晓杰 谭绍华 张俊生
现代职业教育体系国家制度是国家职业教育制度的集合,它在各种机构与组织、权力与行为的关系中交织形成。基于社会学制度主义,现代职业教育体系国家制度建设包括规制性要素、规范性要素、文化-认知要素。目前,我国现代职业教育体系国家制度建设面临以下困境:制度环境固化,良好的制度建设氛围营造受到阻滞;制度包容性不够,协调、针对性的制度规范难以确立;制度供给不足,系统、科学的规制性框架尚未形成;制度化过程乏力,有效的制度关注与执行难以到位。现代职业教育体系国家制度建设要走出当前困境,应营造制度建设氛围,达成制度文化认同;
[期刊] 职教论坛
[作者]
岑华锋
"现代学徒制"在学校层面可以理解为一种人才培养模式,在国家层面可以理解为一种职业教育制度,我国应以现代职业教育体系建设为契机,完善现代学徒制国家制度层面的设计,包括建立科学合理的职业资格证书制度、行业企业充分参与的组织管理机构、层次分明又相互沟通的职业教育结构体系以及规范标准化的立法。以学校为主体实施现代学徒制可以考虑采取"双轨制"培养模式,并选取高技术要求企业和大型国有企业为学徒制合作对象。
[期刊] 生态经济
[作者]
罗忠荣 杨永志
生态社会主义为寻求全球性生态危机的解决之道，通过批判与重构两条路径为人类指出未来社会发展前景，深刻批判资本主义的反生态性、非正义性，主张以民主方式从经济模式、政治体制、社会构建和文化培植多维度构建生态社会主义理想社会，体现生态社会主义对结果平等、公正的终极价值追求。
关键词：
生态社会主义 核心价值观 批判与重构
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐晔
我国现代职业教育体系作为经济社会发展的人才供给端,存在着供给价值偏差、供给数量不足、供给质量不高、供给结构失衡等问题,在供给侧改革的视角下,提出构建现代职业教育体系应多主体精准分析并有效预测需求;拓宽入口以扩大供给总量;产教深度融合完善人才培养途径;优化职业教育体系结构准确对准需求;推行"双证书"制度优化人才出口,最终实现人才的供需平衡。
关键词：
供给侧改革 现代职业教育体系 供需平衡
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张学 蔡卫星
在社会多元化、经济全球化发展的大背景下,当代大学生受到利益至上等一些不良社会思潮影响,导致精神状态不佳,缺乏进取心和社会责任感,甚至心态失衡,人生价值观扭曲等。针对这一实际情况,引入教育生态学理论,探索高职学生社会主义核心价值观培育路径,其关键环节包括充分发挥教学生态系统的各个元素与环节的育人功能,丰富教育载体,建立多元化的育人格局,并完善相关考核机制。
[期刊] 职教论坛
[作者]
郑娟新在《职教论坛》2014年第15期中撰文,解析了现代职业教育技术文化,分析了现代职业教育体系构建的技术文化依据,提出了现代职业教育体系构建路径。职业教育现代化需要与我国实际的社会文化背景结合,在传统文化与哲学的理解中重新把握"道"与"技"的和谐关系,具体体现在思想方法、结构功能和文化特色等三方面的社会功能上:1.需要
[期刊] 职教论坛
[作者]
郑娟新
构建科学合理的现代职业教育体系是现代职业教育发展的重要内容和任务。现代职业教育体系构建须以现代职业教育技术文化为依托,结合我国社会经济实际和传统社会"道"与"技"的文化背景,系统、整体地调整其发展的内部、外部条件和环境,以便真正为社会现代化建设培养所需的技术技能型人才。
关键词：
技术文化 现代职业教育体系 构建
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈效民、刘磊在《中国职业技术教育》2012年第33期中撰文。文章理清了现代职业教育体系的基本内涵和质量保障的功能,分析了构建现代职教体系中质量保障应关注的核心内涵,并提出了质量保障视野下完善现代职教体系的策略。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈效民 刘磊
构建现代职业教育体系是现阶段我国职业教育领域的重点任务和宏伟目标,本文首先理清现代职业教育体系的基本内涵和质量保障的功能,其次从质量保障功能的视角分析构建现代职业教育体系质量保障应关注的体系贯通顺畅、载体适合有效和结果真实准确等核心内涵,最后提出用整体思维观实现质量保障功能的发挥、打造信息化的质量保障平台和建立及时有效的质量反馈机制等构建现代职教体系的策略。
关键词：
质量保障 现代职业教育体系 构建
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