标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(11477)
2023(16222)
2022(13118)
2021(12463)
2020(10263)
2019(23182)
2018(23307)
2017(42112)
2016(23834)
2015(26655)
2014(26493)
2013(24734)
2012(22211)
2011(19815)
2010(20598)
2009(19190)
2008(18741)
2007(17306)
2006(15064)
2005(13826)
作者
(64161)
(53485)
(53211)
(50633)
(34003)
(25515)
(24367)
(20723)
(20396)
(19399)
(18025)
(17901)
(17176)
(16927)
(16390)
(16359)
(16185)
(15988)
(15600)
(15150)
(13472)
(13365)
(12874)
(12437)
(12380)
(11930)
(11927)
(11677)
(10921)
(10733)
学科
(85836)
(82543)
经济(82431)
管理(77912)
(77904)
企业(77904)
方法(35867)
业经(29202)
(28669)
中国(28030)
数学(27446)
数学方法(26825)
(26640)
教育(25221)
理论(23412)
技术(22557)
(20566)
农业(19835)
(19164)
财务(19109)
财务管理(19090)
企业财务(17970)
(16223)
(16193)
(15749)
(15344)
(15079)
地方(14351)
教学(14307)
技术管理(13895)
机构
学院(319778)
大学(318534)
管理(121541)
(118427)
经济(115408)
研究(104041)
理学(103577)
理学院(102424)
管理学(100241)
管理学院(99642)
中国(75818)
(69104)
科学(62214)
(56816)
(52648)
(51611)
(51413)
(49803)
师范(49359)
中心(47295)
研究所(46303)
业大(45231)
北京(44091)
财经(43709)
(41588)
教育(40852)
技术(40506)
农业(40316)
(39491)
师范大学(38998)
基金
项目(206271)
科学(164016)
研究(161238)
基金(143314)
(122817)
国家(121514)
科学基金(105601)
社会(98253)
社会科(92810)
社会科学(92790)
(86418)
教育(82081)
基金项目(73877)
(72034)
编号(69268)
自然(66229)
自然科(64820)
自然科学(64803)
自然科学基金(63688)
成果(58409)
资助(57839)
课题(51624)
(48097)
重点(47344)
(45830)
(45450)
创新(43851)
项目编号(42911)
(42681)
(41451)
期刊
(139704)
经济(139704)
研究(102688)
中国(80155)
教育(74235)
管理(51731)
(48630)
(47720)
学报(44092)
科学(41755)
技术(36507)
大学(35696)
农业(33714)
学学(31345)
业经(26341)
(26341)
金融(26341)
财经(21503)
经济研究(21285)
(20582)
职业(20308)
(18720)
图书(17543)
技术经济(16908)
问题(16330)
(15999)
论坛(15999)
科技(15853)
统计(14786)
(14756)
共检索到499516条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 长江大学学报(社科版)  [作者] 钟之静  
随着社交媒体的兴起,大学生自主创业出现良好的发展势头。但随之而来的高校毕业生创业心理教育,也面临诸多机遇和挑战。在这种形势下,高校如何对毕业生开展新型创业教育,探索与时俱进的实践模式,已成为新媒体时代高校教育必须关注的重要课题。其中,利用社交媒体创新与学生的对话机制、校方优化教育平台、与社会需求"无缝对接"可成为三大探索方向。
[期刊] 教育与职业  [作者] 滕秋玲  崔磊  
文章分析了新媒体与其传播特点,对新媒体视域下"90后"大学生的个性特征作出简要说明,并在此基础上,就新媒体视域下"90后"大学生隐性道德教育的实施途径进行了分析。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 黄进  徐锐  
自媒体的出现,给高校思想政治教育带来了机遇:拓展其空间与范围,丰富其内容与平台,创新其理论与实践。必须正确认清自媒体这把"双刃剑"给当下思想政治教育工作带来的挑战,从而理性面对。自媒体视阈下高校思想政治教育工作应该从主流发声开始把握方向,逐步推进"善治",构建自媒体时代的高校思想政治教育范式。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 黄进  徐锐  
自媒体的出现,给高校思想政治教育带来了机遇:拓展其空间与范围,丰富其内容与平台,创新其理论与实践。必须正确认清自媒体这把"双刃剑"给当下思想政治教育工作带来的挑战,从而理性面对。自媒体视阈下高校思想政治教育工作应该从主流发声开始把握方向,逐步推进"善治",构建自媒体时代的高校思想政治教育范式。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 陈致中  
文章考察了美国、英国、德国、日本等四个国家在创业教育和创业管理方面的实践,总结出了其经验和不足,以对我国开展创业教育和普及创新精神提供借鉴。本研究认为,提升创业教育的成功率并非仅凭高校自身就能成功,而是需要政府、高校、企业、学生自身以及社会整体环境的配合,才能真正将创业精神加以落实。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 陈致中  
文章考察了美国、英国、德国、日本等四个国家在创业教育和创业管理方面的实践,总结出了其经验和不足,以对我国开展创业教育和普及创新精神提供借鉴。本研究认为,提升创业教育的成功率并非仅凭高校自身就能成功,而是需要政府、高校、企业、学生自身以及社会整体环境的配合,才能真正将创业精神加以落实。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 陈致中  
文章考察了美国、英国、德国、日本等四个国家在创业教育和创业管理方面的实践,总结出了其经验和不足,以对我国开展创业教育和普及创新精神提供借鉴。本研究认为,提升创业教育的成功率并非仅凭高校自身就能成功,而是需要政府、高校、企业、学生自身以及社会整体环境的配合,才能真正将创业精神加以落实。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 梁国江  邱杰  
高等教育阶段不但是促使大学生形成正确三观意识、养成良好综合素养的关键时期,也是高校教育者为促进国家社会进一步发展培养优质现代人才的重要时期。规则教育作为高校教育工作中的必要基础教育内容,对推动大学生社会化发展方面具备重要影响与作用。所以,高校应注重规则教育具体实践与发展。对此,笔者将结合乔晶编著的《新媒体视域下大学生教育管理研究》,分析推动大学生规则教育发展的必要性,并顺应新时期发展趋势探究益于高校优化大学生规则教育的创新实践路径。
[期刊] 价格月刊  [作者] 李娜  
社交媒体对电子商务营销具有极大的促进作用。在对电子商务传统营销困境和行业新变化进行分析的基础上,研究了社交媒体营销运用于电子商务的可行性,并就电子商务借助社交媒体进行营销提出了相关政策建议。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 刘克银  
科学技术的发展带动了传统教学工具的转型升级,以互联网为依托的新媒体技术为学校教育带来了新的契机。学校体育教育与新媒体技术的结合,改变了滞后的体育教学理念,开辟了高效的体育教学方式,提升了体育教学的效果。借力新媒体技术创新体育教学模式是学校体育教育改革的重要途径,引起众多教育研究人员的重点关注。由田庆柱编著、吉林大学出版社于2020年9月出版的《新媒体视阈下体育教学模式创新研究》一书,
[期刊] 中国成人教育  [作者] 毕蕾  
在自媒体时代,大学生群体成为个人媒体使用的主力军,自媒体的发展影响和改变着大学生的日常生活,同时也给高校的德育工作带来了机遇和挑战。本文从自媒体的发展及其对大学生德育的影响入手,指出自媒体视域下大学生德育新要求,提出了依托微信、微博、QQ等自媒体平台,组建育人强队以及构建长效机制,多层次、全方位的大学生德育实现方式。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王涛  
伴随着我国高等教育体制改革的进一步深化,加强和促进大学生就业创业工作,解决大学生就业难问题,已成为摆在党和政府面前迫切需要解决的重要课题。文章针对高校毕业生就业创业工作面临的形势和存在问题进行了简要的阐述和分析,并提出了促进大学生就业创业工作的对策和建议。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 葛莉  
立足于提高大学生就业竞争力和高校创业教育的互动融合,以高校创业教育为切入点,在就业竞争力的视阈下,围绕回答"什么是高校创业教育,为什么开展高校创业教育和如何进行高校创业教育"的问题,通过对就业竞争力和高校创业教育的内涵厘定和关系梳理,阐释就业竞争力视阈下开展高校创业教育的重要性,进而摸索出就业竞争力视阈下高校创业教育的三种重要模式,即科技孵化模式、师生一体模式和分化拓展模式,从而走出一条具有中国特色的高校创业教育之路。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘晓雯  史爱民  
文章从剖析中职创业教育的现实困境及原因入手,归纳"体验式"教学的涵义与特征,提出在中职创业教育教学中实施体验式教学的可行性,探索中职创业教育教学中实施游戏、角色扮演、创设情景、社会调查、模拟创业和参与校内创业园建设等体验式教学形式的具体实践过程,同时也为中职校创业教育教学寻求外援出谋划策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刁衍斌  张育广  
校企合作作为一种整合学校教育资源和企业各种资源的人才培养模式,为高校的创业教育提供优质的实践平台,它与高校创业教育是一种互利共赢的关系。根据我国校企合作背景下高校创业教育的现状,分析校企合作与高校创业教育的发展困境,可以发现其深层次原因在于缺乏良好的实践切入点。探索校企合作模式下高校创业教育的有效实践途径,进而将校企合作与创业教育科学结合,实现二者之间的双赢。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除