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[期刊] 经济师
[作者]
孙清娟
随着互联网与移动通信技术深度融合而成的移动互联网技术的飞速发展及其传播、应用载体的不断更新换代,移动互联网已渗透人类经济社会的每一个角落并促进了各领域的深刻变革。移动互联网技术的发展所带来的信息爆炸,一方面直接导致人们时间与注意力的"碎片化",而在另一方面则为"碎片化时间"的有效利用创造了条件。就大学教育领域而言,移动互联网技术的发展促使学习时间与学习空间由封闭、固定到多元、开放的转变,学习碎片化特征凸显。基于碎片化的学习大背景,微视频课程应运而生。文章将研究对象选定为碎片化学习,基于对基本概念的界定,对教学效果评价指标体系进行科学构建,同时基于此借助模糊综合评价法的运用,定量化分析评价指标体系,科学计算评价指标综合评定值。
[期刊] 教育与职业
[作者]
高晶
起源于美国科罗拉多州林地公园高中的翻转课堂在美国的山区学校乃至学院教育中发挥了重要的积极作用。我国教育界近几年引进了翻转课堂教学模式，在小学、中学、高校的课堂中使用，均取得了一定的成效。翻转课堂中教学微视频的制作与应用成为教师关注的焦点，文章对微视频的选择、创建以及制作过程中需要注意的问题进行了相关讨论。
关键词：
翻转课堂 微视频 制作 发布
[期刊] 财会通讯
[作者]
程李梅
基于当前财务管理微课高校应用有良好的环境基础，但微课供给不足、应用存在偏差，笔者将财务管理课程内容模块化分解成七大主模块和十八个子模块的基础上，提出明确财务管理微课地位与作用、以高校微课模块化平台为基础建设财务管理微课、财务管理微课课程体系模块化、多方措施推动其应用等措施，为高校微课实践提供参考。
关键词：
碎片化 微课 模块化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
于海燕 吴磊
移动互联网高速发展背景下催生了一个全媒体时代,学生产生的碎片化学习习惯对以讲授为主的传统教学提出了前所未有的新挑战。所以本文通过分析微模式教学较之传统教学的相对优势,提出从理念、方向、规划、流程四个方面构建全媒体时代下的微模式教学进而提升碎片化学习的效果。
关键词：
碎片化 微模式教学
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
杨红 杨伟立 唐寅 石鑫磊 刘盛田 何御舟
为解决卫生化学实验学时少、实验项目内容陈旧落伍、学生动手机会不足等问题,设计了借助微视频的实验教学模式。在调研疾控中心常规理化检验项目基础上,根据卫生化学教学需求,优选实验项目。根据教学需求,从实验基本原理、项目演示2个方面,进行实验教学微视频的设计与制作。满足了学生个性化和差异化学习需求,有助于翻转课堂教学模式的实施,提高了教学效果。
关键词：
卫生化学实验 微视频 实验教学 翻转课堂
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨洪军 王亚玲 于杰
碎片化学习作为一种非正式学习方式,自由的学习时间和空间可最大限度地发挥学习者的主观能动性,提高学习成效。然而知识的碎片化必然与系统知识之间存在体系化的矛盾,如何将碎片化学习融入到日常教学活动中,对系统学习形成补充,学习活动设计是解决这一问题的关键。以微信公众平台为支撑,在高职教学中开展碎片化学习活动,构建基于活动目标设计、活动资源设计、活动组织和活动评价等环节为一体的碎片化学习活动框架,并将计算机基础理论学习社区"碎片化学习"作为实例,探索碎片化学习方法的应用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
薛丽芝
本文在分析了食品检验课程实施过程中存在的问题，通过对微视频、翻转课堂的研究，总结了微视频和翻转课堂的优点，构建了基于微视频的翻转课堂教学模式，并以食品检验课程——＂酸度计的使用＂为例，探究了基于该模式的教学实践应用，认为该教学模式可以提升学生的学习兴趣，优化课堂结构，促进学生职业素养的养成，进而提升职业教育教学的质量。
关键词：
微视频 翻转课堂 食品检验课程
[期刊] 全球教育展望
[作者]
汪茂华 陈彩虹 张赫 赵琴 汪晓慧
第九届有效教学研讨会的主题为"基于‘合作学习’的微视频研究",与会者就开展合作学习的意义、微视频应用于合作学习的可能性、基于合作学习的微视频研究实践展开深入研讨与充分交流,总结了微视频应用于合作学习的优势与面临的困难,并展望了未来的发展方向。
关键词：
合作学习 微视频 有效教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
关兴莹
教育信息化2.0行动计划的不断推进,使互联网信息资源爆发的时代随之到来。信息时代知识的特点,决定了成人学习方式的改变,碎片化学习的出现无疑给成人的终身学习带来了崭新的契机。成人进行碎片学习的可能性涉及海量丰富的信息资源、日趋成熟的支持技术和成人学习有自身的特点等,必然涉及成人的学习时间被割裂成碎片化、碎片化学习是以学促工的最优方式和碎片化学习是快速掌握知识的最便捷途径等。当然,成人碎片化学习也面临问题。只有解决这些问题,才能更好地促进成人进行学习。
关键词：
碎片化学习 碎片化资源 成人学习
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄领
大数据时代，碎片化学习业已成为巨量信息与移动终端升级的必然产物。然而，碎片化学习对于大学生学习的影响如何，以及如何对其进行引导与促进，则是本文关注的重要话题。运用文献资料法结合逻辑分析法，对大学生碎片化学习现状、碎片化学习过程进行一系列梳理，并提出了针对大学生碎片化学习特征的学习课程设计。
关键词：
大数据 碎片化 教学 学习 思考
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张晓新 沙玉萍
随着社会的发展，碎片化学习已经成为人们一种新的学习方式，而高校图书馆的学科服务对用户的碎片化学习有着天然的适应性。这为目前图书馆的学科服务的发展提供了一种全新的思路。本文讨论了碎片化学习及高校图书馆对用户碎片化学习的适应措施。
关键词：
碎片化 碎片化学习 学科服务 高校图书馆
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张小斌
本文对视频教学模式在计算机课程教学中的应用进行了探索研究,对在这种新型教学模式下,视频教案的设计、教师角色的定位、学科适应性以及教学效果进行了论述,并提出了建议。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李小刚 靳素丽 王运武
近年来关于视频教学的研究和实践在国外已经有很大的进展,国内对此也日渐重视。本文在介绍教学视频内涵、起源和发展的基础上,分析了网络环境下教学视频支持个性化学习的理论基础,探讨了翻转课堂教学实践、教学类视频网站以及国内外名校视频公开课三者的概况和促进学习者个性化学习发生的途径,针对其在发展中存在的问题提出了相应的对策和解决思路,以期为网络时代个性化学习研究提供一个新的视角。
[期刊] 职教论坛
[作者]
周峰
基于微视频Ｒｏｌｅ－ｐｌａｙ项目的高职商务英语实践类课程教学改革，以项目设计、教学方法、评价方式三个方面作为改革的切入点，分三个阶段分步实施课程教学改革，旨在实现该类课程实践教学模式由＂教师为中心＂向＂学生为中心＂的根本性转变，同时有助于高职院校培养适应涉外类职业岗位实际需求的高端技术技能性人才。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
柴晓兰 丛培盛 朱仲良
仪器分析实验涉及各种大型分析仪器,这些仪器成本高昂、原理抽象、操作复杂,学生课前预习效果较差,在开放实验中学生遇到的困难较多;针对这些问题,通过引导学生自制微视频,对仪器分析实验课程进行探索和改革。数届教学实践证明,该教学模式显著提高了仪器分析实验的教学效果,增强了学生的专业能力和综合素质。
关键词：
微视频 仪器分析实验 自助式实验
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