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[期刊] 中国高等教育  [作者] 林崇德  
"弘我教化,昌我民智"是历史赋予高校教师的伟大使命,"学为人师,行为世范"应为高校教师的人生圭臬。因此,我们应该本着上述精神来探讨高校教师师德的深刻内涵。师德,是一个老话题,是一个常讲不衰的话题。讲师德,并不是说教师的师德问题太多,而是要进一步确立师德在教师队伍建设中的核心地位。中华民族文化
[期刊] 北京林业大学学报  [作者] 李芳  郑彩霞  
高等学校是人才培养的重要基地,肩负着培养具有创造精神和实践能力的高级专门人才的重大任务。高等学校的教师是完成高等教育的历史使命和实现高等学校职能的主要力量,在实施"科教兴国"的伟大战略中,具有重要的作用。因此,加强教师队伍建设,提高教师队伍的思想品德和业务素质,是建设有中国特色社会主义高等教育的根本大计。《中华人民共和国高等教育法》第四条明确规定: "高等学校必须贯彻国家的教育方
[期刊] 教育研究  [作者] 桑标   陆璟   李伟涛   周江林   陈越洋   杜宜阳  
学历水平是教师队伍建设的关键要素。我国教师队伍学历水平尽管整体上呈不断提高的态势,但与教育强国建设的要求及与发达国家的水平相比,还存在一定差距。教师队伍学历提升具有中介效应、连锁效应和扩散效应,有助于提高教师的教学能力、促进学生的全面发展和夯实教师的职业地位。从国际上看,发达国家普遍采取了延长职前教育年限、鼓励在职教师攻读更高学位、拓宽教师来源、为非师范院校毕业生提供培训等举措提升教师队伍学历水平。推进教师队伍学历提升是一项系统工程,面向2035年建成教育强国的目标,需要坚持规划为先,提升教师队伍入职学历要求;综合施策,全面、精准、协同推进实施教师培养计划;强化激励,完善吸引优秀人才从教机制;开展动态监测,推进基于大数据的教师队伍培养及政策调适。
[期刊] 职教论坛  [作者] 夏莉娜  
针对当前高职院校艺术类教师队伍建设中存在的问题,提出了借鉴人本主义教育思想,学习先进的教育理念,组建一支高水平、高素质的教师队伍,促进高职教育的和谐发展,为国家现代化建设培养优秀之才。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 李中国  
省级统筹在教师队伍建设过程中取得成绩的同时也存在一系列问题。目前我国教师队伍建设存在着供需比例和学科结构的双重失衡、新任教师教育素养与中小学教育岗位要求之间严重脱节等突出问题;其根本原因在于省级统筹主体缺失,校地双方及地方政府所属部门之间的统筹机制没有建立;亟需加强省级统筹,切实实施校地联盟,扎实推进教师队伍建设。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 邹寿彬  
国以才盛,国以教兴。高校作为高新科技的源头,创新人才的基地,先进文化风尚的引领者,担负着培养各类高质量人才、创造高水平科研成果、提供一流社会服务的重任。在建设人力资源强国过程中具有重要的战略地位。要实现这些教育功能,就必须建设一支高水平的教师队伍。必须要有一批在国内外具有相当影响的学术大师和学术带头人,拥有开拓精神和强烈进取心、敢打硬仗善打硬仗的创新团队。没有这些,大学的一切功能都只能成为无源之水、无本之木。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 沈振平  胡晓楠  
随着独立学院的快速发展,独立学院教师队伍建设问题日渐突显。本文客观地分析了独立学院教师队伍的现状,论述了建立一支专任教师队伍的必要性,并指出独立学院应充分发挥民办优势,依靠政策扶持,完善管理机制,建设起一支结构合理,能够满足独立学院办学定位要求的教师队伍,以此保证独立学院持续健康发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张慧敏  王宝林  
高校青年教师队伍建设关系到我国高等教育教学发展质量、高校办学水平及青年教师个体发展。当前,我国高校青年教师普遍存在职业怠倦心理,工作成就压力、经济生活压力比较大,职业满意度低等状况。高校青年教师队伍建设需要加强思想政治教育,发挥典型示范作用;探索分类管理机制,优化绩效考评体系;加大入职前后培训,全面提升专业素质;建立奖励激励机制,突出争先创优导向;密切关注身心健康,加强队伍文化引导。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 由由  
卓越的教师队伍是世界一流大学的核心竞争力。本文以美国五所世界一流大学的教师制度为案例,从人才定位、终身教授评审过程和评审要求等方面对比分析了世界一流大学教师队伍建设的筛选机制。本文讨论了世界一流大学教师队伍建设"严筛选"的特点,在筛选决策主体、筛选手段、筛选投入和筛选评估等方面对我国大学教师队伍建设有所启示。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 惠中  韩苏曼  
随着经济、社会和教育的发展,我国中小学教师队伍中女教师的比例逐年增长,男女性别结构失衡问题日趋突出。本文分析了造成此问题的原因、教师性别结构失衡对学生发展的影响等,并就解决途径提出了相应建议。
[期刊] 教育研究  [作者] 于伟  张力跃  李伯玲  
当前,我国欠发达地区农村教师队伍建设中普遍存在着诸如大学毕业生难进与不合格教师难出、超编与缺编、学历达标率高与教师实际水平低等矛盾和问题,使农村教师队伍建设陷入了结构性困境。阻碍农村教师队伍建设的真正原因在于,农村教师队伍的“入口”、“出口”及在岗教师内部存在着多重结构性障碍。在明确国家和政府作为农村教师维护主体的指导思想下,政府应从多方面进行有力作为,在吸引优秀教师、淘汰不合格教师、促进在岗教师专业发展等方面进行重大改革,培养和造就一支充满活力、优质高效的农村教师队伍。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李贵敏  
根据河南机电高等专科学校产学研合作教育的实践,论述了兼职教师队伍建设对高职高专教育发展的重要性其基本思路和原则,总结了兼职教师队伍建设的运作方法和队伍建设取得的成绩。
[期刊] 教育与职业  [作者] 解晶  
我国高职院校外籍教师师资不稳定,教师教学风格与学生学习风格不同是制约高职教育快速发展两大问题,文章针对这两大问题,提出了相应的解决策略。
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