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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈志祥
分析了目前我国硕士研究生学术与就业的矛盾与冲突问题,从培养单位视角,提出了在提高研究生的学术水平的同时也能兼顾到学生就业压力的研究生教育改革思路,从研究生职业生涯规划角度为研究生指出了兼顾学术与就业的职业生涯规划策略。
关键词：
硕士研究生 学术研究 就业压力
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张乐平 朱敏 王应密
认为全日制专业学位硕士研究生教育具有职业性、实践性和领域性三个特性,这三个特性与研究型大学及其传统研究生教育的学术性、研究性和学科性的矛盾,是培养体系建设中需要重点解决的问题。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐金平
对当前我国硕士研究生培养过程中课程设置、教学方法、导师队伍、评估体系等方面存在的问题进行了初步的阐述与分析,并提出了提高硕士研究生教育质量、解决当前问题的对策。
关键词：
研究生教育 问题 对策
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
周谷平 章亮
本文探讨了我国当前硕士生教育中存在的培养目标定位不明确 ,培养模式摇摆不定 ,目标与模式脱节 ,体制改革滞后等问题 ,并试图提出相应的对策
关键词：
硕士生培养 困惑 对策
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李志 曹倩 明兴建
通过对810名学术型硕士研究生的学术价值观、学术目的观、学术研究方法观、学术道德观、学术环境观、学术发展观等方面进行调查研究,表明我国学术型硕士研究生的学术价值观具有多元化特征、主导性价值取向不明确、学术目的功利性色彩浓厚、学术道德素养不高及学术发展偏离了我国学术型硕士研究生的培养目标等特点,在此基础上提出了相应的对策和建议。
关键词：
学术型研究生 学术研究 学术观
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘敏 张欣艺
自编了研究生学术道德评定问卷，并采用成就动机问卷，对多所高校１０００名在读研究生进行调研。研究结果显示，硕士研究生对学术道德的认知有所欠缺，态度有待修正，存在较多的学术道德失范行为。另外，方差分析结果显示，学科类别和成就动机水平对硕士研究生的学术道德水平有显著的影响。
关键词：
学术道德 成就动机 研究生教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
兰云贵
硕士研究生学术生态优化是主体按照合规律性与合目的性相统一的要求,对硕士研究生、硕士研究生学术生态环境及其学术活动等所进行的最优管理、引导和选择活动。硕士研究生的学术生态优化要遵循关联性、整体性与动态性的原则,按照生态位原理、最低因子定律、耐度定律与边缘效应原理进行优化。
关键词：
硕士研究生 学术生态 优化
[期刊] 民族教育研究
[作者]
唐军旗
硕士研究生招生选拔要坚守公平底线，这是由社会主义国家高等教育存在与发展的本质所决定的。招生单位要培养高素质的人才，这既是国家赋予的使命和职能，也是教育主管部门、社会对高校办学水平评价的重要指标。在招生实践中保证招生公平与追求生源质量之间的冲突不可避免。在研究生招生过程中存在招生单位唯初试分数论，以初试成绩排名录取学生，复试流于形式，推免生比例过高，过分追求“双一流”高校生源，复试程序不规范，人情影响招生公平和质量等问题。这些问题如果解决不好，轻则会影响学校声誉和人才选拔质量，严重的会影响国家教育招生考试的权威性以及为党选才、为国育人的使命。因此，招生单位要应该充分发挥初试和复试人才选拔的协同性，强化复试的专业选拔性，树立正确的生源质量价值观，提高初试自命题质量，加强复试程序化、规范化建设，健全信息公开制度，让招生权力在阳光下运行，力求实现招生公平和追求生源质量的有机统一。
关键词：
研究生教育 研究生招生 教育公平
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
古继宝 吴蔚 彭莉君
以２７５名全日制工程硕士研究生为研究对象，实证研究了工程硕士研究生职业目标对实习效果和就业能力的影响。研究结果表明：全日制工程硕士研究生的职业目标对其实习效果和就业能力提升均有显著正向影响，且内部职业目标的作用更为显著；实习效果对内部职业目标与就业能力间的正向关系起部分中介作用，对外部职业目标与就业能力间的正向关系起完全中介作用。根据上述研究结论，提出了全日制工程硕士研究生培养的相关建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吕淼华 劳俊华
认为硕士研究生教育两年制的实行,对于研究生德育工作特别是党建、实践教育、社团活动等将会产生一定影响,但是如果做到“三个接轨”,开展“三个探索”,实现“三个转变”,就可以减少两年制的实行对研究生德育工作带来的负面影响。
关键词：
两年制 硕士研究生 德育工作
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈细竹 颜璐
文章阐释了我国全日制专业硕士的定位,从研究生自身特点、专业学位发展、学术交流、学习环境等几个角度分析了研究生学习与科研能力的现状,指出应从研究生的培养内容、培养方式、管理制度以及质量监控等方面改善专业硕士研究生的学习与科研能力。
关键词：
全日制专业硕士 学习能力 科研能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴琴 张瑜
研究生导师队伍是研究生教育质量的保障。面对存在问题，可采取以下措施：培养与引进高水平人才，提高学科整体水平；通过导师小组指导研究生的模式应对学科结构调整对导师要求的改变；加强导师遴选、上岗及考核制度的建设，切实提高导师队伍的学术水平及研究生的培养质量。
关键词：
地方院校 研究生导师 队伍建设
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈闻 邢晓阳
认为建立和完善高校研究生课程质量的保障体系,是研究生教育质量的重要保障。作者在对广西高校研究生教育进行调查研究的基础上,总结了广西地方院校硕士生课程质量的现存问题,并从课程质量的输入保障、过程保障和输出保障三个方面提出硕士生课程质量保障的对策。
关键词：
研究生教育 硕士生 课程质量 保障对策
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
阎高程 杨智
在对个人投资硕士研究生教育的风险类型进行分析的基础上.运用层次分析法对个人投资风险进行了评价,并对评价结果加以分析,提出了规避风险的对策,以利于投资个体的理性投资。
关键词：
个人投资 硕士研究生教育 风险评价 对策
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
马臻
结合指导研究生的经历归纳研究生师生矛盾的危害、分类和主要成因,并提出三个化解对策:通过初步筛选和面试,挑选合适的学生进课题组,并提醒考生关于读研的要求;全心全意为研究生的学业和职业发展服务,使学生有目标、有实现目标的方法、有收获,这样就会减少师生之间的矛盾;一旦出现矛盾,要通过沟通,形成解决问题的方案。
关键词：
研究生导师 师生矛盾 立德树人
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