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[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陈立章  刘光连  宋招权  
介绍了卓越工程师计划提出的背景及其定位,从课程体系建设、课程教学改革两个方面介绍了中南大学材料工程领域硕士层次卓越工程师计划的课程建设实践。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 石晶  修光利  
结合"卓越工程师培养计划",从生源结构、导师队伍建设及论文质量等方面对环境工程领域全日制工程硕士研究生培养现状进行了分析,提出了完善培养机制的建议。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李辉  
教材建设作为实施"卓越工程师教育培养计划"(以下简称"卓越计划")中的重要教学资源,是"卓越计划"指导思想、培养目标、培养标准以及重点任务的集中体现和实践载体,是培养和造就高素质工程技术专门人才的基本保证,对于推进工程人才培养模式改革,提高学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力等均具有重要作用。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 吴小林  宁正福  雍太军  
以石油工程领域全日制工程硕士培养为例,介绍了中国石油大学(北京)依托国家重点一级学科和鲜明的行业背景,在与企业联合培养研究生时,突出对工程硕士生工程创新能力以及全面工程素质的培养和训练的做法。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 于福莹  肖宏  王加春  漆汉宏  
介绍了燕山大学将全日制工程硕士研究生的培养有机地融入到"卓越计划"中,从改革教学内容和教学模式、建立校企联合培养基地、加强导师队伍建设、正确把握学位论文规格和标准等方面,积极探索全日制工程硕士培养的有效途径。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 马永红  赵婷婷  郑晓齐  
通过网上调研,对比了中、美两国材料领域工程硕士的课程体系,对两国的相同点与不同点进行了研究与讨论,提出了提高材料领域工程硕士培养质量的一些看法。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陈立章  刘光连  宋招权  
分析了国内工程硕士师资队伍现状、存在的不足及原因,介绍了中南大学探索建立校企导师对口联系机制、统一考核机制以及学校师资工程实践机制等,加强和改进工程硕士师资队伍建设的实践经验。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张秋莲  张发钦  
加快推进新型工业化对地方工科院校提出了培养大批高素质工业化人才作为人力资源支撑的重要任务。在实施"卓越工程师教育培养计划"的背景下探讨地方工科院校培养工业化人才问题,要深刻认识实施"卓越工程师教育培养计划"对推进新型工业化的重要意义,积极构建以工程能力与创新能力为重点的培养模式,大胆创新院校与企业联合培养工业化人才的有效机制,努力建设一支高素质的工程型师资队伍。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘建强  
德国应用科学大学(Fachhochschule,缩写FH)是德国高等教育体系中的一个重要组成部分,是名副其实的工程师摇篮,在生源条件、培养目标、实践教学、人才培养、师资队伍建设等各个方面都形成了独有的特点。我国的"卓越工程师培养计划",以创立高校与行业企业联合培养工程师的新机制为核心,与德国FH模式有异曲同工之处。但要使这一工程教育改革切实有效、持之以恒,必须破除企业参与、经费设施、生源条件与学位及国际交流与合作等方面的障碍。
[期刊] 教育与职业  [作者] 单中元  姜丹  贾翔翔  
实施"卓越工程师教育培养计划",培养真正卓越的具有创新精神和实践能力的高质量工程技术人才,高校学生思想政治教育工作将会发挥着非常重要的作用。文章以目前我国部分高校正在普遍实施的"卓越工程师教育培养计划"为背景,探讨了加强和改进高校学生思想政治教育工作对于高校卓越工程师培养的重要性,以及在"卓越工程师教育培养计划"实施背景下高校应该如何加强和改进大学生思想政治教育工作以适应和促进高校大学生卓越工程师的培养。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王晓荣  唐新来  李健军  
"卓越工程师教育培养计划"是我国经济发展的需要,顺应了社会需求。本文从应用型本科的培养目标、办学中存在的主要问题出发,以"卓越工程师教育培养计划"为指导,探讨了应用本科人才培养的改革之路。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 林健  
落实"卓越工程师教育培养计划"的学校方案应分为学校工作方案和专业培养方案两部分。本文在分析制定专业培养方案所应遵循的原则的基础上,具体研究专业培养方案的主要内容,包括学校培养标准的制定与实现以及企业培养方案的制订与实施,以期为高校制定和实施"卓越计划"专业培养方案提供借鉴与参考。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 秦磊华  蒋文海  
2010年6月,教育部启动了"卓越工程师教育培养计划"(以下简称"卓越计划")。2012年,教育部又启动了"高等学校创新能力提升计划"(以下简称"2011计划")。华中科技大学是首批进入卓越工程师计划试点的高校,计算机科学与技术专业是国内首批实施卓越计划的专业,在多年工程师培养的探索和实践基础上,开始着手以"2011计划"的新协同创新理念,深入实施和推进卓越工程师计划。一、深刻领会和把握"2011计划"给卓越计划带来的新理念"卓越计划"和"2011计划"都是"十二五"期间发布的高等教育质量提升计划,两者之间既存在本质特征的相似
[期刊] 中国高等教育  [作者] 林健  
"卓越工程师教育培养计划"(以下简称"卓越计划")是为了贯彻落实党的十七大提出的走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人力资源强国等战略部署,贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《纲要》)而提出的高等教育重大改革计划。"卓越计划"对高等教育面向社会需求
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 胡志  闫洪  艾凡荣  刘东雷  曹传亮  李克  
该校材料成型及控制工程专业在实践创新教学模式上进行了积极探索,完善和优化了"卓越计划"创新实践教学体系,注重基础实践能力和创新实践能力2个方面的能力培养,依托基础课程和专业课程的实践教学平台、创新创业项目平台和大学生创新创业竞赛3个平台,将理论知识与实践应用相结合、师资与工程实践相结合、学校和企业相结合及创新实践能力与考评机制相结合,从而构建起"一体系、二方面、三平台、四结合"的创新实践教学体系。
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