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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杨九诠
破除"五唯",对深化高考改革提出了新的政治要求,也为深化高考改革提供了新的政治机会。"唯一"的反对词是"众多",任何一种教育评价方式都不能包打天下,多元评价才能对学生的心理建构进行整体刻画。而"众多"的核心是治理,只有加强教育公共治理,才能促进各相关主体步入治理的场域,形成更多的"重叠共识",不断深化高考改革。专业性与程序性,是高考改革的难点,也是"重叠共识"的基础。高校自主招生是高考改革的关键,在改革的复杂关系中处于支配地位。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
贺武华 娄莹莹
"帽子"成为"香饽饽"实为好事,人才被"唯帽是从",通常情况下并不是"帽子"之错造成的,也不全是"人才"出了问题,而是科研资源作为稀缺性、不均衡性的权力配置物在复杂的利益环境与功利诉求驱动下的必然产物。治理"唯"乱象不能就问题谈问题、以政策落实政策。"唯帽"是"四唯""、五唯"中的典型,治理"唯帽"可从提高人才帽子遴选评审的公信力、建立人才准入时的前置约束性条件、统一人才帽子价值评价的当量标准以及建立对帽子人才流动中的监管机制等入手。由此,我们打开"唯帽"评价的理性解读方式,也试图为破"五唯"的清理整治行动提供思路和启示。
关键词：
教育评价 唯帽 治理
[期刊] 中国高教研究
[作者]
文东茅
"唯分数论"是当前我国高校考试招生制度的基本特征。"唯分数论"导致高中教育异化,抹杀学生个性,同时影响了教育公平的实现。国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》对此进行了一系列改革,提出分类考试、自选科目、综合评价、双向选择和多元录取等措施,使对人才的评价更具多样性和综合性,实现了对"唯分数论"的超越。
关键词：
高考 招生 唯分数论 育人为本
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
付八军
高校"五唯"的实质,是一种外部评价,更确切地说是单一化、绝对性的"唯外部评价"。清理高校"五唯"的专项治理,不是要否定外部评价,而是要否定"唯外部评价"。学术评价的正确方向应该是强化内在评价,实现外部评价与内在评价有机结合。要从根本上破解高校"五唯",需要从以下方面同时着力:在增强高校法人实体地位的基础上推动学术生产模式的转换;在做好"放管服"的基础上减少政府层面短期学术行为诱导;在不断提升教师待遇的基础上淡化高校层面额外的学术奖励;在坚持创造性与价值性的基础上倡导学术成果的多元化标准;在社会实践验证的基础上确认大学教师不同类型的荣誉称号。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
俞立平 黄梦亭 金鹏
[目的/意义]近十年来，我国科技评价深化改革不断推进，提出破除“五唯”“SCI至上”“重量不重质”等顽疾，营造良好的学术生态环境，代表作评价制度已经成为深化科技评价制度改革的重要举措。[方法/过程]文章梳理了我国代表作评价制度的研究进展和实践现状，并从代表作评价制度的有效性和有限性出发，分析了代表作评价制度存在的问题，需要政府、业界和科技评价界共同思考解决。[结果/结论]“五唯”问题可能是个伪问题；传统评价方法与代表作评价应结合使用；完善科技管理机制是解决科技评价问题的根本办法。
[期刊] 教育科学
[作者]
李鹏
教育评价制度正经历着严重的"价值悖论"与"身份危机"。在当代中国,由于教育评价的价值判断属性和高利害关系的社会属性,教育评价指挥棒的作用愈演愈烈,引发了"社会达尔文主义"的恶性竞争和各种各样的教育问题。虽然教育评价的"指挥棒"效应引发了诸多的教育问题,但是教育问题诞生的深层原因是在于人们对教育评价"指挥棒"的不当使用,以及更深层次的社会因素。因此,教育的问题并不都是评价惹的祸,评价改革也只是解决中国教育问题的"钥匙"之一。要彻底解决教育问题,真正意义上实现"以评促改",需要变革评价制度,督促评价后的改进,并在理念、制度、资源等多方面保障教育改革实施。
[期刊] 财会通讯
[作者]
王彬 陈江
随着我国高校教育评价改革深入推进，教师评价机制日趋改进，但如何克服“五唯”问题仍是当前教师评价机制改革的一大难题。习近平人才观科学回答了做好新时代人才评价工作的一系列问题，为克服“五唯”问题提供了坚实的理论基础和实践路径。本文以习近平人才观为视域，深入分析高校教师评价“五唯”问题产生根源和现实困境，并提出高校应树立为国育才使命、坚持五大职能目标、走好内涵发展道路，以此加快推进高校教师评价机制改革。
关键词：
破“五唯” 人才观 教师评价机制 改革
[期刊] 特区经济
[作者]
詹莉
“五唯”问题是我国高校科研评价体系的顽瘴痼疾。当前，在国家大力实施推进“破五唯”政策的背景下，高校科研评价体系改革中遇到了一些新痛点，评价标准不明确、评价方式不科学及评价公信力不足等因素限制了科研评价的有效性和准确性，亟待规范并建立科学的评价体系。本文从高校科研评价体系建立的目标出发，分析建立科研评价体系应遵循的原则，探索并提出了高校科研评价体系改革的新路径，对推动高校科技创新和学术生态环境高质量发展具有重要意义。
[期刊] 中国财政
[作者]
钱巨炎
党的十八届三中全会深刻阐明了全面深化改革的重大意义和未来走向,明确了全面深化改革的指导思想、目标任务和重大原则,以及战略重点、工作机制和推进方式,是指导新形势下全面深化改革的纲领性文件。可以说,十八届三中全会确定的每一项目标任务、每一条改革举措,都与财税工作息息相关,反映出对财税工作的新要求和新期望,同时也给我们带来新机遇和新挑战。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王成荣
职业教育是现代教育体系的重要组成部分,也是推动社会经济发展的重要力量。全国职业教育工作会议和国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》(以下简称《决定》),明晰了建立现代职业教育体系的发展方向,其体制机制改革的力度是空前的,创新理念和政策
[期刊] 开放导报
[作者]
虞崇胜
在全面深化改革中,要根据十八届三中全会的部署,全面清理衍生腐败的特权体制和机制,把全面深化改革与反对和克服特权思想特权现象结合起来,以全面深化改革来破除形形色色的特权体制和机制,用破除特权思想和特权现象为全面深化改革扫清思想、体制和机制性障碍。
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
汪向东
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张大良
党的十八届五中全会提出了＂创新、协调、绿色、开放、共享＂五大发展新理念，这是加快推进高校改革发展的根本遵循。高校是人才第一资源、科技第一生产力和创新第一驱动力的重要结合点，在国家经济社会发展中具有举足轻重的特殊作用。高校要紧紧围绕提高发展质量和效益这个中心，进一步加强党的领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，支撑创新驱动发展战略，产出和转化更多科研成果，主动服务经济社会需要，提升自身对国家发展的贡献率和国际竞争力。创新是引领发展的第一动力。高校要以创新发展推动教学水平、科研水平和创新能力、成
[期刊] 南方金融
[作者]
王景武
党的十八届五中全会提出的＂创新、协调、绿色、开放、共享＂五大发展理念，为当前和今后一个时期广东金融改革发展指明了方向。＂十三五＂时期，广东要将五大发展理念贯穿于金融改革发展的全过程，打好七张特色牌，提高金融服务实体经济的水平，为供给侧结构性改革营造良好的金融环境。打好创新牌，大力推进金融改革创新；打好总部牌，提升总部金融的实力；打好实体牌，发挥金融与实体经济的相互促进作用；打好环境牌，优化金融生态环境；打好港澳牌，与港澳共建大珠三角金融圈；打好普惠牌，让群众在金融发展中有更多获得感；打好底线牌，坚决守住不发生区域性、系统性风险的底线。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
阿奇
中国社会科学院经济研究所副所长赵人伟在《亚太经济时报》上发表谈话,深化经济体制改革需要解决的五个问题: 一、双重体制所引起的矛盾和摩擦问题双重体制不仅造成计划内产品流向计划外,影响国民经济计划的实现,而且使衡量企业经营状况的标准发生紊乱,并为投机倒卖非法活动提供了温床。
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