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[期刊] 职业技术教育
[作者]
任平 陈文香
随着广东省"双转移"战略的实施,汕头产业经济迎来新的发展机遇。根据《汕头市十年大发展战略规划纲要(2007-2016年)》的要求,汕头市"一带三区"(一条综合工业经济带和三大产业聚集区)的工业空间格局调整正在进行。未来汕头市工业产业发展的重点是加快发展临港型产业,优化调整优势传统产业,重点发展高
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱镇生
高职教育校企合作还存在不少难题，运用三圈理论从价值、能力、支持三因素就其原因进行分析，在此基础上提出营造良好校企合作组织与运行环境、提升人才培养质量与服务企业能力、完善政策与配套措施等破解高职教育校企合作难题的路径。
关键词：
三圈理论 校企合作 高职教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙佳鹏 石伟平
从我国目前校企合作中存在的问题出发,在对校企合作中政府、企业、学校和学生四者进行需求分析的基础上,引入了现代学徒制以破解合作难题。现代学徒制能够解决企业内顶岗实习质量不高、学校培养的人才与企业对接困难、学生积极性有限等问题,对破解我国校企合作难题具有重要借鉴意义。我国全面推行现代学徒制,还需要做好顶层设计,包括构建职业教育法律体系、建立现代学徒制的专门管理机构、给予经费支持与保障和制定国家制度性框架等。
关键词：
现代学徒制 校企合作 问题 对策
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
汪崇金 聂左玲
大量的公共品实验显示,即使无外在权威干预,强互惠行为也能够维系公共品自愿供给合作,这为理解"人类社会合作何以可能"之谜开启了一扇窗。然而,破解社会合作难题,强互惠行为真的够强吗?近年来,学术界就此不断提出诸多质疑,例如社会偏好是否稳定可靠、私人惩罚能否足够有效、利他惩罚是否存在现实证据等,都对强互惠理论形成巨大的挑战。文章围绕公共品实验研究,回顾了学术界对这些质疑的积极探索,总结了强互惠理论研究的新进展,并对强互惠理论及其价值进行了评述。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
夏红雨 刘艳云
校企合作难以深入导致职业院校人才培养与产业需求脱节,直接影响了职业教育的质量。从宏观与微观两个方面分析职业教育校企合作难以有效持久、深度开展的原因,提出政府部门应加快制订具体、细致、可行的校企合作法律制度与政策,建立以行业协会为主导的职业教育社会伙伴关系,职业院校应以所服务区域经济的特点与需求来确定核心专业群,增强校企合作的多方考核制度,加强校企合作文化培育、促进各方文化的融合与协同的解决问题的对策与建议。
关键词：
职业教育 校企合作 法律制度
[期刊] 财务与会计
[作者]
万寿点墨
"夜莺啼绿柳,皓月醒长空。最爱垄头麦,迎风笑落红。"在这万物并秀的美好季节,我国倡导的"互联互通、互学互鉴、互惠互利"合作蓝图上再次增添一笔笔缤纷的色彩:第二届"一带一路"高峰论坛搭建多边合作平台,共建开放发展之路;北京世界园艺博览会传递绿色名片,倡导生态环保理念;亚洲文明对话大会传播和合之声,推动多元文化交流互鉴。面对时代发展的种种难题,携手应对,并肩同行,便是最好的解答。
关键词：
政府会计改革 会计处理 PPP
[期刊] 中国高等教育
[作者]
许安国 赵冠远 沙迪
党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对深化教育领域综合改革做出重要部署,同时明确提出建立集聚人才的体制机制。高等学校作为人才特别是高层次人才的集聚基地,必须思考如何贯彻落实全会精神,立足校情,全面深化人事分配制度改革,完善人才工作体制机制,在日益激烈的国际化人才竞争中争取主动。近年来,北京交通大学利用承担国家教育体制改革试点项目"高校用人机制改革"、下属
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
黎平海
本文对一波三折的国际货币政策合作问题进行了探因,在三元悖论的基础上将其从国际金融和世界经济等维度来展开分析,并探究了国际货币政策合作的存在前提、必要条件、可否持续等问题。最后重申了加强各国货币政策信息交流、在货币政策领域率先展开内部协调、在共同政策目标上求大同存小异、加强各国央行危机管理和联动水平等应对思路。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘晓 黄卓君
企业作为职业教育办学的重要主体,参与职业教育的行为应当成为企业社会责任的一个重要内容。教育部等六部门于2018年2月印发的《职业学校校企合作促进办法》,强调了企业参与职业教育社会责任的重要意义,并就企业参与职业教育的社会责任、参与方式与内容以及政策保障等方面进行了进一步的规范和引导。如何贯彻执行《办法》,切实促进企业参与职业教育,必须从制度体系、行业环境、利益筹码等方面为企业提供更加有效的保障措施。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭仕豪 任可欣 余秀兰
对来自10个学科门类、3个院校层次的24名硕博研究生进行访谈,分析研究生同辈科研"合作难"的现状与成因。研究发现,研究生同辈间的科研合作包括由"不信""不愿""不敢"所构成的"形成难"与由"不畅""不深"所构成的"进展难"。"合作难"在很大程度上是一个结构性因素强势压制个体能动性所引发的问题,研究生的科研行动受到"院系-师门/课题组-导师"的三级圈层结构的影响,一旦培养单位与导师在管理、培养上缺位或越位,便容易造成"合作难"的产生。破解"合作难"有如维持天平的平衡,培养单位与导师需要在管理、培养上找到恰当的"度":一方面控制职权的边界,不可管得太宽、统得过细,另一方面强化责任的落实,切忌袖手旁观、放任自流。
关键词：
研究生同辈 科研合作 合作难
[期刊] 职教论坛
[作者]
周宏伟
宏观合作、微观分离是各国职业教育校企关系的基本形态,"合作"与"分离"的这种校企关系格局既不能相互颠倒、也不能相互代替。在我国学校本位职业教育体制下,"合作"逐渐成了校企关系的唯一正确选择,甚至演变成学校职业教育的边界扩张行为,完全扭曲了"校企合作"的本意,给职业教育带来了十分消极的影响。
关键词：
职业教育 校企合作 校企分离
[期刊] 职教论坛
[作者]
罗仕俐
职业技术教育发展的致命弱点在校企合作,校企合作最需要下功夫的是立法。不管是国家层面还是地方层面,校企合作立法严重缺失。企业应当与职业学校分工合作,承担职业教育责任。国家立法应把校企合作立法作为公法对待,明确企业承担职业教育责任,逐步构建一套完整有效的校企合作法律体系。
关键词：
职业教育 校企合作 立法 职业教育责任
[期刊] 职教论坛
[作者]
王会莉
校企合作是职业教育集团化办学的关键环节，目前成为职业教育集团化办学实现跃升的障碍。集团内校企合作的深入实施离不开学校和企业双方的共同努力，校企合作实现突破的基础是双方的共同利益；如何使集团内的校企合作走向持续化、深入化和规范化则需要国家、各级政府、集团自身等共同形成一整套完善的制度设计，带动和引领职教集团校企合作的良性发展。
关键词：
集团化办学 校企合作 跃升 制度设计
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅
"营口港从2005年开始把所有技术操作岗位的招工名额全部落在我校。2007年鞍钢汽车运输有限公司在过去只招大专以上毕业生的情况下,破例到我校来招中专生。"营口市农业工程学校林茂枝校长的介绍,引起了记者极大的兴趣,也让记者将信将疑。
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
周光辉 贺竞超
社情民意是民众的普遍共识和共通意愿，是绝大多数人民群众最朴实、最真切的心理情感表现。社情民意，特别是基层社情民意是我们党治国理政工作的出发点，也是当下地方治理工作中最为复杂、难度最大的领域。基层社情民意诉求的多样化与地方政府施治能力有限性间的结构性矛盾是当下地方治理中的一大难题。
关键词：
社情民意
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