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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李润洲
认为教育硕士学位论文的研究问题存在着种种遮蔽现象,诸如研究问题的模糊、研究问题的后置与研究问题的肤浅等,而要想彰显学位论文的研究问题,则需要增强问题意识,阐明研究问题;研习学术范文,洞悉论文逻辑;阅读教育经典,嵌入理论视角。
关键词：
教育硕士 学位论文 研究问题
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
廖义玲 毕庆涛
研讨了硕士生在申报科研项目选题和初次撰写学术论文中出现的一些普遍问题,如选题太大,引用资料缺乏针对性和选择性、课题实施的具体路线及方案不明确等,进而提出相应的解决方法。
关键词：
硕士生 选题 论文写作
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周燕陵 朱雪忠
本文从著作权的角度，探讨了硕士生论文写作及发表过程中的不良学风甚至违法行为的几种表现：抄袭他人作品行为、不当署名行为、不当引用行为和一稿多投行为，并依据著作权法对这几种行为进行了简要的分析，提出了相应的防范对策。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈迁
我国本专科教育全面实行“并轨”之后，硕士生教育是否亦应按照“教育成本分担”原则实行收费已成为社会广泛关注的问题。作者从三个方面论述了实行硕士生教育收费对我国教育发展的意义，并就在目前的社会经济条件下实行硕士生教育收费的可行性进行了深入的分析。最后，提出了实行硕士生教育收费应着重解决的几个问题
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
秦和平
依据有关科技论文的国家标准和规定，对研究生论文撰写中涉及的标准化、规范化，从文题、摘要、关键词、引言、结论、参考文献，到正文主体部分的语句表达、含量概念、量和单位、图表等，做了扼要的介绍；列举了学位论文中在这些方面的误区，从研究生和导师、论文评阅专家和院校学位委员会、国家有关部门和研究生教育主管部门诸方面，分析了问题产生的原因；有针对性地提出了建议，阐明解决问题的途径
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈祎鸿
列举了MBA学位论文的四种类型,即调查研究型、专题研究型、企业诊断型和案例型。在此基础上说明了撰写MBA学位论文的七项要求。
关键词：
MBA 学位论文 专业学位 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李华静 叶松 瞿海东
通过对不同生源的学位论文成绩的统计分析,指出不同入学方式的硕士生的学位论文成绩有显著差异,其中免试入学的硕士生学位论文成绩最优,而单独考试入学的硕士生学位论文成绩参差不齐。进而提出了扩大免试招生比例,逐步取消单独考试制度等改革建议。
关键词：
入学方式 生源质量 学位论文
[期刊] 教育与职业
[作者]
范牡丹
教育硕士专业学位研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分。教育硕士专业学位提高了基础教育的师资水平,为基础教育补充了高层次、复合型人才,对基础教育的发展具有重要意义。为进一步提高教育硕士培养质量,文章分析了教育硕士培养中存在的问题,并提出了解决问题的措施。
关键词：
基础教育 教育硕士 教师
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
冯金阔
在认真分析军事硕士专业学位研究生教育存在的突出问题的基础上,提出了解决问题的对策、设想,特别是在培养目标定位、培养方案特性设计、培养模式创新以及培养质量的评估等方面作了深入探讨。
关键词：
军事硕士 研究生教育 专业学位
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
曲 虹
作者就目前工程硕士专业学位招生中面临的生源不稳定、不可预测等有关问题及其解决这些问题的对策谈了个人的看法和意见。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王宏军
针对研究生科研论文英文摘要撰写中的常见问题,从英文摘要的用词、语法等方面的特征入手,对研究生科研论文英文摘要的撰写进行了探讨。
关键词：
科研论文 英文摘要 撰写 研究生
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
任欣荣 肖凤翔 张立迁
调研发现,公众对于专业学位研究生教育的误解,考生缺乏报考意愿和动力,招生保障措施不健全等是全日制专业学位硕士生招考工作面临的问题或困难。指出造成该状况的原因主要包括:传统文化观念的消极影响,导致招生宣传效果不佳;招生考试体系缺乏科学性和系统性;全日制专业学位硕士生培养体系不健全;非全日制"单证"专业学位硕士研究生教育的消极影响。
关键词：
全日制专业学位 硕士研究生 招生考试
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
侯中太
认为对教育硕士学位论文质量的研究中,在研究视角上,对学位论文质量界定要区分绝对性诊断评价的底线内涵与相对性发展评价的附加内涵两层次,兼顾政府、培养学校、选送学校与学生四主体的价值诉求;在立论基础上,其研究属于学术管理研究范畴,应更多地依赖于学者自律与组织文化的柔性管理;在逻辑上,应从选题、学术规范与适度的创造性三层面去追求论文的理论或实践价值、能力训练价值及学术价值,从而在文本质量上与过程管理中实现质量保障。
关键词：
教育硕士 学术管理 质量保障 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
顾刚
撰写学科教学(英语)教育硕士论文的目的是提高学员的科研水平和解决教学实际问题的能力,而不是高级英语写作训练。硬性将英语规定为论文写作的唯一语言会使英语成为部分学员表达思想的羁绊。建议允许学员根据自己的实际情况决定采用英语还是母语来进行论文写作。
关键词：
英语教育硕士 学位论文 写作语言
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
阎凤桥 李欣 杨钋 范皑皑
基于北京大学教育学院2014年开展的"首都高校学生发展状况调查"的硕士研究生数据,使用描述统计和多元线性回归方法,从实践能力培养的课程、导师指导和实习这三个方面,对专业学位硕士生与学术学位硕士生之间以及专业学位硕士生内部的差异进行了量化分析。分析表明,专业硕士生初步发展出与学术硕士生不同的培养模式,且内部差异较大。研究发现:专业硕士生对实践课程设置的评价高于学术硕士生;专业硕士生的校外实践导师制度得到了落实,质量有待提升;与学术硕士生相比,专业硕士生的实习比例更高、时间更长、学校参与的程度更高,且实习与专
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