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[期刊] 中国远程教育
[作者]
张伟远
通过远程教育研究者的经验交流,有助于共同提高教育研究的水平,研究工具的共享更能有效地降低研究成本和促进远程教育研究的发展。本文以作者主持的题为“亚洲地区开放大学教师和学生对网上教学的观感之调查”的研究课题为例,描述从事这项研究的主要过程,总结进行这一课题研究的经验和遇到的困难。附录在本研究中专门开发的、并经过论证的问卷表,让读者分享或参考。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张伟远
网上教学是发展最快的一种教学模式,为了保证网上教学的有效性,亟待加强网上教学的研究,以配合网上教学实践的发展。本文介绍了作者主持的关于“网上学习环境测评量表的设计和开发”这项研究的全过程,包括选择这一研究课题的背景和原因;如何进行文献收集、分析和综合;研究的理论基础、研究设计和方法;研究步骤;研究结果汇报的重点;研究的价值和限制;经验和教训。希望与远程教育领域的同仁们共享。根据这项研究的阶段成果撰写的论文,曾在2003年荣获第17届亚洲开放大学协会主办的国际研讨会的“最佳论文奖”。这项研究的部分成果之所以能获得国际奖项,作者认为其论文有四方面的优势:研究课题的理论和实践价值;研究课题的前沿性;...
关键词：
研究方法 网上学习环境 测评量表
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
田也壮 杨洋
探讨了通过解析学术文献来提高博士研究生科研能力的教学方法。在分析了博士生学术文献学习与科研能力提升关系的基础上,从教师的角度出发提出了两种学术文献解析方法:静态解析方法和动态解析方法。前者包括解剖式和解构式两种分析方法,后者包括基于写作过程和基于作者心路历程的解析方法。研究结果表明,静态解析方法和动态解析方法是两种不同却又相互补充的文献解析方法,在教学实践中可以结合使用。
关键词：
博士研究生 学术文献 科研能力 解析方法
[期刊] 财会月刊
[作者]
李连华 杨忠智 陈天宇
本文以《会计研究》发表的三篇论文为例,采用案例研究方法对我国规范性会计研究论文的特征进行了观察和总结。研究结果发现,尽管我国规范性会计研究具有问题明确、创新意识较强等优点,但是在问题提出、研究方法使用、研究结论形成、研究贡献描述方面也存在着不规范、不严谨等思维定势和不良习惯。本文基于这些问题提出了改进规范性会计研究、提高会计研究质量的建议。
关键词：
会计研究方法 规范性研究 学术规范
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
户秀美 胡晓毅 金宁
孤独症儿童的教学中普遍存在泛化困难的问题,实证研究表明,多重范例教学是一种有效提升孤独症儿童泛化能力的教学策略。本文对国外近十年来将多重范例教学应用于孤独症儿童干预的研究进行系统梳理,从干预对象、实验设计、干预情境、干预目标、干预手段、干预结果与泛化类型等方面进行分析,明晰多重范例教学的研究进展,为我国相关实践和研究的开展提供启示。
关键词：
多重范例教学 孤独症 实证研究
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张伟远
一项能受到社会广泛关注的远程教育研究课题应该切合社会和人们的需要。本文介绍由作者主持的《香港老人的学习活动、年龄和专长、元认知知识的研究》这一课题的过程和经验教训,包括研究课题的选择、文献的收集和综合、研究的设计和方法、研究的过程、论文的撰写和交流、以及经验和教训。根据这一研究的主要成果所撰写的论文,于2002年在印度新德里召开的十五届亚洲开放大学协会年会上荣获了“最佳论文奖”。本研究的主要经验是,成功的远程教育研究离不开严谨的研究设计、方法和过程,有效的研究工具也应基于本地的实情专门开发,同时,研究的结果能对远程教育的发展和实践具有指导作用。本研究的教训是,如果照搬西方的某些能力测量量表,不...
[期刊] 城市发展研究
[作者]
郑国 张湛欣
1960年代以后,西方规划体系普遍经历了从土地控制向战略引导的转变。首先系统梳理了国外都市区战略规划的起源、衰落和复兴的过程,然后选择大伦敦战略规划、芝加哥大都市区规划和新加坡概念规划这三个在全球范围内具有广泛的代表性和影响力的都市区战略规划作为范例,系统分析了其规划组织者与参与者、规划过程和实施机制,以把握当前国外都市区战略规划的共性和在不同治理环境及规划制度下的个性特征。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
耿焕同 李杰
文本自动分类是文本信息处理中的一项基础性工作。将范例推理应用于文本分类中,并利用词语间的词共现信息从文本中抽取主题词和频繁词共现项目集,以及借助聚类算法对范例库进行索引,实现了基于范例推理的文本自动分类系统。实验表明,与基于TFIDF的文本表示方法和最近邻分类算法相比,基于词共现信息的文本表示方法和范例库的聚类索引能有效地改善分类的准确性和效率,从而拓宽了范例推理的应用领域。
关键词：
推理 文本分类 聚类
[期刊] 职业技术教育
[作者]
路宝利 刘延翠
＂现象学＂语境下，＂范例＂教学转向＂范例＂课程，又基于＂模糊规则＂的＂类比思维＂机制，终使＂范例＂取代＂命题＂的优先位置。以此为前提，中经收聚、择类、组织等步骤开发出与职业教育课程＂知识——能力＂单一逻辑相迥异的＂范例＂课程，且范例在先、主体浸濡、初级模仿、默会本质、高级迁移等课程实施环节，使得＂范例＂课程的＂现象学＂意蕴得以完满呈现。在理论上，遂使当下职业教育领域＂知识不完整＂＂组织不完整＂与＂主体不完整＂等课程之弊在一定程度上得以破解。
关键词：
范例 职业教育 现象学 课程
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张伟远
随着远程教育的迅速发展,如何为远程学习者提供远程指导受到了教育和职业指导学者们的关注。本文描述了开发首个远程教育专业选择网上量表的研究过程、经验和教训。在开发学科选择量表中,我们需要注重量表的本地适合性、信度、效度、以及常模,这需要进行先导性研究、信度的多种分析、内容效度的论证、主测量和论证测量。通过运用网上技术,远程学习者能方便地在网上进行自我测量,使用者的数据又能自动地更新量表的常模。本研究的经验表明,一项设计严密的研究不仅能增进远程指导的知识,也能有效地为远程指导的实践服务,同时,编制心理测量量表并不是高不可攀的,只要注重合作和努力,就能够开发出有质量保证的、适合本地使用者的专业选择网上...
[期刊] 开放教育研究
[作者]
杨南昌
学习现象的复杂性和学习研究的跨学科性决定了设计研究的多重性,其研究的理论宽度可以扩展到发展心理学、认知科学、文化心理学和文化人类学等多学科的宽广视域并可在多理论间穿行整合,因而建立单一模式来描述设计研究是不明智的。学习科学所进行的设计研究其核心目标在于跨越模式界限,促进持续的教育革新,最终走向多领域协同一致的学习研究,实现对学习在理论与实践上的更富生力的理解与革新。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
陆和建 张芳源 郑辰
虽然我国农家书屋的总体发展先进于非洲各国,但是非洲乌干达基于国外援助力量建设的Kitengesa图书馆模型,有很多值得我国农家书屋发展借鉴的经验。
[期刊] 职教论坛
[作者]
饶冠俊
网上教学是开放教育教学改革与教学质量保障的重要环节，但是目前却存在现实的瓶颈，即不断丰富的教学资源、先进的技术手段与较低的资源使用率、活动参与率的明显对比，这引起了开放远程教育工作者和研究者的思考。教学的主体、形式、内容、规范等等存在问题，都可能成为网上教学失效的原因。网上教学是一个动态的过程，由若干相互联系、相互作用的要素组合而成，努力做好平台建设、资源建设、教学规范制定及其他制度保障，形成规范化的教学范式，方能达成教学目标。
关键词：
开放教育 网上教学 教学范式 教学质量
[期刊] 中国软科学
[作者]
樊春良 佟明 朱蔚彤
学科交叉研究是解决复杂性科学问题和产生重大科学发现的重要途径。促进学科交叉发展需要合适的组织形式。国际经验表明,研究中心是促进学科发展一种成功的组织形式。本文选择美国科学和技术中心(STC)作为研究案例,考察STC的目标、运行特点、组织与管理模式和成就,提出对我国学科交叉研究发展有借鉴意义的几点结论。
关键词：
学科交叉 研究中心 美国科学和技术中心
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