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年份: 2024(6899); 2023(10277); 2022(9408); 2021(8987); 2020(7558); 2019(17504); 2018(17593); 2017(33477); 2016(18893); 2015(21654); 2014(21945); 2013(21570); 2012(19823); 2011(17729); 2010(18046); 2009(16156); 2008(15524); 2007(13669); 2006(11925); 2005(10630)

作者: 王(54677); 张(44893); 李(44743); 刘(42823); 陈(28659); 杨(21744); 晓(20512); 赵(17905); 周(17156); 华(16272); 吴(15640); 文(15052); 明(14262); 林(14246); 丽(13968); 伟(13949); 志(13843); 孙(13375); 徐(12928); 黄(12917); 玉(11401); 平(11268); 军(10854); 红(10453); 朱(10204); 建(10138); 郭(10093); 胡(9894); 春(9248); 云(9022)

学科: 济(66542); 经济(66457); 管理(51135); 业(47774); 企(39909); 企业(39909); 方法(31565); 数学(27165); 数学方法(26721); 农(18842); 中国(18167); 财(16987); 学(16098); 理论(15176); 业经(15175); 地方(14711); 制(14256); 教学(13085); 教育(13006); 农业(12407); 贸(11826); 贸易(11818); 和(11795); 易(11443); 技术(11022); 务(10803); 财务(10737); 银(10737); 财务管理(10719); 银行(10696)

机构: 大学(261020); 学院(260467); 管理(102297); 济(93165); 经济(90555); 理学(88268); 理学院(87248); 管理学(85558); 管理学院(85094); 研究(85043); 中国(61489); 京(56588); 科学(55043); 财(43376); 所(43339); 农(41921); 江(39909); 中心(39733); 研究所(39586); 业大(39491); 范(38378); 师范(37985); 北京(36222); 财经(34690); 州(32829); 农业(32704); 经(31365); 技术(31364); 院(30683); 师范大学(30474)

基金: 项目(178007); 科学(137344); 研究(133433); 基金(124196); 家(107674); 国家(106673); 科学基金(90855); 社会(78320); 社会科(73912); 社会科学(73890); 省(71674); 基金项目(66629); 教育(64223); 划(60091); 自然(60011); 自然科(58562); 自然科学(58547); 自然科学基金(57471); 编号(57125); 资助(51717); 成果(47555); 课题(40557); 重点(39894); 部(38829); 发(37294); 创(36651); 项目编号(34954); 大学(34193); 创新(34011); 科研(33940)

期刊: 济(104831); 经济(104831); 研究(78112); 中国(54805); 教育(45443); 学报(41972); 农(37789); 科学(37435); 管理(37368); 财(31973); 大学(31429); 学学(28721); 农业(26604); 技术(25904); 融(21346); 金融(21346); 图书(17651); 业经(17168); 财经(16239); 经济研究(14943); 经(13667); 理论(13620); 业(13344); 问题(13311); 实践(12840); 践(12840); 科技(12688); 职业(12203); 书馆(11908); 图书馆(11908)

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研究生课程有效教学的现状与思考

[期刊] 中国高教研究 [作者] 刘小敏李佳孝高敏

课程教学的有效性直接关系到教育质量的高低。国内对本科教学有效性问题研究得较多,而对研究生课程有效教学问题研究较少。研究生课程教学的有效性不高是普遍现象,既有教的因素,也有学的原因。研究性教学和研究性学习两种策略,可以增强研究生在学习中的主体性,提高研究生课程教学的有效性。

关键词：研究生课程有效教学研究性教学研究性学习

我国课程与教学论专业研究生培养30年:历史、现状与思考

[期刊] 中国高教研究 [作者] 吉标徐继存

我国自1981年正式招收教学论专业研究生至今已有30余年。在30余年发展历程中,课程与教学论专业研究生教育规模不断扩展。特别是最近10年,随着高等教育超常规发展,研究生招生人数成倍增长。当前课程与教学论专业研究生培养中存在诸多问题,亟需审时度势,重新思考和厘定研究生培养的目标与定位,有效管理现有的学位点,优化导师队伍,尽快更新不合理的培养模式,以提高研究生教育质量与水平。

关键词：课程与教学论研究生培养

提高政府预算理论与实践研究生课程教学效果的思考

[期刊] 经济研究参考 [作者] 卢真李燕

相较于本科生的政府预算课程教学及财政学硕士研究生的其他课程,政府预算理论与实践研究生教学存在如何体现预算课程的学术性及实践性,如何应对学生本科专业背景的多样性及激励学生学习的积极性等难题。通过教学实践,本文提出依托教材,以专题形式开展教学、立足课堂,多样化教学方法、转变理念,严格预算课程管理等建议,以提高研究生预算课程教学效果。

关键词：政府预算理论与实践研究生教学效果

知识生产模式转型与研究生课程教学改革思考

[期刊] 中国高教研究 [作者] 曹海艳罗尧成孙跃东

经济全球化、高等教育大众化以及大学日益走向社会的中心,催生了面向社会需要的新的知识生产模式,对以基础研究为主的传统知识生产模式带来了挑战。概括了"模式Ⅱ"知识生产的性质和特征,阐述了传统知识生产模式指导下研究生课程教学存在的主要问题,指出"模式Ⅱ"知识生产对于研究生课程教学改革有如下启示:优化课程结构,实施多样化教学组织形式,倡导互动有效的课外学习,开展科学的研究生学习评价。

关键词：知识生产模式 “模式Ⅱ” 研究生课程教学改革

研究生课程管理研究:现状·问题·建议

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 杨玉春张广斌

对我国研究生课程管理的现状进行了调查,指出我国研究生课程管理存在重目标轻过程、重制度轻检查,研究生参与不足,管理自主权缺乏有效监督等问题。认为培养单位应不断健全研究生课程管理体系,强化过程管理,加强评估指导,实现研究生课程管理科学化、自主化和专业化。

关键词：研究生课程管理现状调查

对非英语专业研究生写作研究现状的思考

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 范秀云

对1992~2011年国内关于非英语专业研究生英语写作的研究进行了总结,分析了研究生英语写作研究的现状﹑发展趋势、取得的成绩、存在的问题,并尝试指出了今后研究的方向。

关键词：非英语专业研究生英语写作英语教学

新时期研究生党建工作的现状及思考

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 龚惠香林伟连

本文针对研究生党建的现状,从党员教育、党员发展和支部建设等方面提出了新时期加强和改进研究生党建工作的几点意见。

关键词：党员发展党员教育入党积极分子教育内容非党员人文素养入党动机政治素质共产主义理想战斗堡垒作用

对我国研究生培养机制改革现状的思考

[期刊] 教育研究 [作者] 武毅英

2007年在我国部分高校中试行的旨在提高研究生质量的培养机制改革已取得明显成效,但在关于导师资助制和研究生全面收费等改革问题上仍存在不少争议。这些争议,有的是改革自身的不足引起的,有的则是认识偏差导致的。研究表明,导师资助制和研究生全面收费的改革势在必行。导师资助制虽然在国际上已相当普遍,但并非所有的学科专业都要求导师资助;研究生全面收费是实施非义务教育的必然,也是体现成本分担与教育公平理念的重要方面,但目前的收费改革仍不够深入。

关键词：研究生培养研究生教育质量培养机制改革

对我国研究生教育现状与制度的思考之四

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 王伯年

对我国研究生教育现状与制度的思考之四———关于学位论文的创造性研究成果的看法王伯年学位论文，特别是博士生的学位论文，它不是一般性的文章，而是一篇经理论或实践证明为正确的和有意义的、具有创造性研究成果的论文。要达到这一要求，对于绝大多数研究生而言，是一...

关键词：研究生教育学位论文创造性研究实践证明实验操作理论基础课基础件系统学习

我国研究生培养机制改革的现状与思考

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 杜娟施亚玲

对我国研究生培养机制改革的现状进行了初步分析,并针对改革过程中可能出现的问题进行了一定的思考,提出了加强构建研究生奖助学金资助保障体系,建立配套的科学合理的研究生综合评价考核体系,充分调动导师在研究生培养机制改革中的积极性,继续深化研究生培养机制改革。

关键词：研究生奖助学金培养机制改革研究生教育

对军队院校研究生培养现状与改革的思考

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 孔韦韦王炳和雷阳

基于军队院校研究生培养的现状，从军队用人政策、研究生教育制度以及研究生教育理念三个方面对当前军队院校在研究生培养过程中存在的若干问题进行了分析，并结合上述方面的问题提出了军队院校研究生培养模式的改革建议。

关键词：军队院校研究生教育培养模式

我国研究生院高校导师队伍现状及思考

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 李海生

统计表明，研究生院高校导师队伍在学位层次、年龄结构等指标上优于全国平均水平，而在导师男女性别比例以及生师比等方面不及后者。研究生院高校导师资格与高级职称间关系渐趋弱化，但在导师岗位设置要求、岗位管理制度以及导师专业成长机制诸方面仍显不足。解决之道在于切实发挥学校在导师队伍建设中的主体作用，提升各学校在导师队伍建设中的自我发展规划能力、自我监管评估能力以及自我改进与完善能力。

关键词：研究生院导师队伍结构性特征研究生教育