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[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 安学敏  
本文从时间、逻辑和知识的三维运动过程对论文工作的内涵进行了分析,对论文工作在培养研究生的过程中应起到什么作用进行了归纳和总结。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李鹏斌  
《学位与研究生教育》论文作者群及论文选题分布的统计与分析李鹏斌国务院学位委员会办公室、国家教委研究生工作办公室主办的《学位与研究生教育》于1984年9月创刊,到1986年试刊阶段为季刊;1987年改为双月刊,内部出版发行;从1988年以后开始面向国内...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 瞿海东  周玉清  杨千社  买宁  
通过对《学位与研究生教育》1996-2004年所刊登文章的统计,分析了杂志的作者队伍情况、文章的栏目分布和内容情况,总结了杂志在9年间取得的成绩,并据此提出了改进建议。
[期刊] 财经科学  [作者] 王卫铭  吴振宏  
[期刊] 图书情报知识  [作者] 李咏洲  
本文选取武汉大学文理科90篇硕士学位论文,对其引文的数量、语种、年代及文献类型等进行了统计分析。
[期刊] 图书馆  [作者] 戴秋云  
研究生学位论文的引文,是指完成其论文所引用的主要参考文献,它是学位论文的重要组成部分.通过对引文进行统计,分析,可从文献学角度来探索科学前沿及其发展趋势,了解研究生对文献的利用情况和对情报的吸收能力。它不仅能为研究
[期刊] 图书馆建设  [作者] 潘菊英  
在数字环境下,研究生学位论文在开发和利用过程中极易产生侵权纠纷,其原因在于对学位论文的著作权归属的不同认识。学位论文作为科研智力成果,其著作权(包括数字化后的著作权)归研究生本人所有。图书馆属公益事业单位,其保存、开发和利用研究生学位论文属著作权法规定的合理使用情形。为体现著作权法既保护权利人的利益需要,又照顾到公众利益需要的版权平衡思想,必须从完善立法、开发避免侵权的信息技术、建立许可机制和引进开放存取版权管理模式等方面着手,以加强对研究生权益的保护,同时促进学位论文的广泛交流与传播。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 佟福锁  
研究分析了导师在研究生德育工作中的独特地位、优势和职责,提出导师在研究生德育工作中要注重自律和创新的结合。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 姜星海  葛军娜  
本文选取了博士生论文的确定途径、博士生的研究与导师研究之间的关系、博士生跟导师探讨博士论文的频率和博士生对导师指导论文的认可程度这四个维度,比较分析了中日两国博士生学习与生活的数据。结果发现,我国博士生在学位论文指导过程中需要进一步提高科研自主性和独立性,加强导师与博士生之间的互动,更好地发挥导师的引导和决策作用,才能提高博士生创新能力,保证博士生培养的质量。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 黄建滨  于书林  
运用文献研究和统计分析方法,对1985~2008年间《学位与研究生教育》所刊登的研究生英语教学主题论文进行了分析,并据此提出了研究生英语教学未来研究的方向:适当关注学习主体,关注专业英语教学,加强研究生英语教材建设研究,并探讨如何修订教学大纲,合理设置英语课程,积极推动研究生英语教学改革。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王传毅  陈越  冀玉婷  
通过对《学位与研究生教育》1984~2014年发表论文的分析,指出中国三十年研究生教育研究呈现如下特点:研究主题持续分化,不断聚焦;研究内容日趋丰富,不断完善;研究队伍规模壮大,合作增多;研究导向大多立足现实,解决问题;研究方法以思辨为主,量化研究增多。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李彦武  陈瑶  邵福球  
系统介绍了军队研究生优秀学位论文评选与学位论文抽查工作开展背景、基本情况、基本经验、主要成效,并对下一步发展提出了改进建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 吴丹  周珞晶  刘晓元  张春元  
针对我国工科类型的研究生学位论文,分析了影响工科研究生学位论文质量的几个关键因素,结合与法国博士学位论文质量保障机制的比较,提出了进一步提高论文质量和研究生教育质量的举措。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 王知津  李赞梅  谢丽娜  
本文对2000—2009年PQDD数据库中944篇情报学研究生学位论文进行关键词分析,分析这些学位论文标引的关键词数量分布、关键词频次及高频关键词等的分布特征,以期从研究生学位论文作者标引出的关键词角度出发,探讨国外情报学研究生学位论文及国外情报学研究的特点、热点、规律及可能存在的问题,对新世纪国外情报学研究生教育进行一个新角度的探索。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 方润生  方冬姝  郭朋飞  
以随机抽检的某省部分高校320篇硕士学位论文为研究对象,对其文献复制比初次检测结果进行了统计分析。结果显示,硕士研究生在学位论文撰写中失范行为具有较为明显的特征:抄袭现象比较集中地出现在学位论文的绪论和文献综述部分,学位论文和期刊论文是研究生抄袭的最主要的文献类型;在文献高复制比区段,社科类学位论文占比明显高于自科类论文;非全日制硕士学位论文复制比明显高于全日制硕士学位论文,导师指导同届研究生论文数量越多,其论文复制比问题越严重。基于以上研究结果,从加强研究生的学术道德教育和学术规范教育,创新人才培养模式,构建导师指导绩效考核机制三个方面,提出了遏制研究生学术不端行为、提高研究生培养质量的相关...
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