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[期刊] 中国高教研究  [作者] 郑祥江  郝生跃  
随着研究生招生人数的扩大,就业压力的不断增加,提高研究生职业生涯规划能力已成为亟待解决的问题。为了掌握研究生职业生涯规划现状,笔者通过多元统计分析方法及社会科学统计软件对调查问卷结果进行了分析,以找到研究生职业生涯规划的一般特点和存在的问题,进而提出解决就业问题的思路,为理论指导提供依据。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 郝生跃  郑祥江  
随着硕士研究生招生数量的扩大,社会结构性失业与劳动力需求基本不变的现实使原本处于人才高端的硕士生面临日益严峻的就业形势,提高研究生职业生涯规划能力已成为亟待解决的问题。对其现状和影响因素进行调查分析,以求找到硕士生职业生涯规划的一般特点和存在的问题,为理论指导提供依据。
[期刊] 教育与职业  [作者] 徐艾学  
文章主要对苏州两所高校大学生职业生涯规划的影响因素进行问卷调查,运用数据处理软件SPSS17.0进行处理分析,研究不同年级、性别、生源地以及父母受教育程度对大学生职业生涯规划的影响,并在此基础上对大学生职业生涯规划教育提出建设性意见和建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘怀  
随着我国高等教育的发展,大学毕业生求职就业成为当前我国高等教育面对的新问题。在日益严峻的就业形势下,本文通过分析大学生职业生涯规划的意义、影响大学生职业生涯规划的因素,提出高校进行大学生职业生涯规划的内容和措施。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘燕  
本研究主要通过问卷调查的方式,对高职学生职业生涯规划的现状、存在问题及影响因素进行分析。结果表明:高职学生自我认识比较缺乏,职业规划能力较弱,职业生涯规划的现状不容乐观。建议高职院校应构建具有系统性、科学性、可操作性的高职学生生涯发展辅导模式,提高学生的职业素养和未来适应职业世界的能力。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张菊红  杨帆  
根据对徐州地区四所高校671名大学生的职业生涯规划现状进行调研表明,普通本科院校与民办院校在目标制定与达成方面有显著性差异;不同专业的大学生在目标制定与达成方面有显著性差异,文科专业的大学生优于理科与工科专业的大学生;不同年级的大学生在自我概念、目标制定与达成、选择与矛盾三个方面均存在显著性差异。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 邓宏宝  
本文依据对部分地区高校学生的抽样调查,总结概括出当前大学生职业生涯规划中的主要存在问题,并对其基本成因进行了分析,同时就进一步推进大学生职业生涯辅导工作提出了相关建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李博  
研究生大多处于人生转轨的关键时期,客观上要求这一群体在制定或修正职业生涯规划时,应当更加谨慎地把握好职业生涯规划的基本要素,即认知要素、策略要素和方法要素。提出了实施研究生职业生涯规划的三个保障层面,以期最终达到"人职匹配"的目标。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 于桂兰  于米  
本文以吉林大学经济管理类本科生为样本,结合访谈记录,对本科生职业倾向和职业生涯规划的影响因素进行了梳理,构建了大学本科生职业生涯规划的理论模型及其影响因素,并对大学本科生的职业生涯规划提出了相应的建议和展望。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王勋  李钰  
分析了当前研究生职业生涯规划的现状,阐述了在研究生中实施职业生涯规划教育的必要性;提出了高校分阶段多平台实施研究生职业生涯规划教育的理念,将研究生的职业生涯规划教育分为了三个阶段,相应地制定了阶段性目标和措施,并结合多个平台进行实施。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 谢朝晖  
随着就业压力的不断增大,大学生自我职业生涯规划越来越重要。本研究采用问卷调查的方法,对重庆市5所高校的538份有效问卷进行路径分析发现,学校职业生涯规划、大学生成就动机和一般自我效能感对大学生自我职业生涯规划有较强的预测力,并根据预测力提出了相应的对策建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 赵辉  
文章采用职业生涯规划调查问卷、自我效能感问卷和一般情况调查表,对河南省四所大学的600名学生进行了抽样调查,探讨了大学生职业生涯规划的现状及影响因素。调查发现,大学生职业生涯规划在性别、生源、年级上存在显著的差异,自我效能感和大学生职业生涯各个因子存在显著的相关;人口学变量和自我效能感对大学生职业生涯规划有预测作用。说明大学生职业生涯规划在人口学变量上差异显著、与自我效能感存在显著相关;人口学变量和自我效能感是大学生职业生涯规划的影响因素。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 范晓光  孙波  
本文通过分析我国女大学生职业生涯规划的现状和问题,找到并剖解其主要影响因素,针对诸多制约因素,从社会层面、学校层面、自身层面探析女大学生职业生涯规划的有效教育途径。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 李枫  迟道才  张丽萍  高雪梅  
以大连海洋大学547名在籍研究生为研究对象,通过问卷调查了解研究生的择业取向。经调查分析发现,不同招生录取类型和学科门类研究生的择业取向存在显著差异,对如何加强研究生职业生涯规划教育提出思考。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 宁敏  
近年来,职业生涯规划逐步进入人们的视野并被大家接受和认可,我国的职业生涯规划课程建设经过近十年的发展也取得了一定的成绩。本文通过对高校大学生职业生涯规划认知现状进行调查,对大学生职业生涯规划的认知现状进行了分析,在此基础上对职业生涯规划课程进行探索并提出几点建议,以期促进高校职业发展教育的进步,从而达到个人职业生涯规划的可持续发展。
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