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[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
沈少博
在科学技术突飞猛进,知识经济占据时代主流的形势下,日趋激烈的国力竞争就是人才的竞争。研究生教育承担着为国家现代化建设培养高端人才的重要任务,大力发展研究生教育、提升研究生综合素质是提高人才质量的重要手段。在此背景下,设计合理的研究生综合素质评价体系,搭建研究生综合能力提升的助力平台,对于提高研究生培养质量具有重要意义。文章首先根据研究生教育理论和培养实践对构建综合素质评价体系的必要性和可行性进行分析,基于模糊数学理论确定评价方法和指标体系,对高校研究生培养现状进行调查并获取有效数据,建立综合素质评价模型,运用该模型对研究生综合素质进行评分,以期实现以素质评分促质量提高,以等级评价促方法改进的研究目的。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
沈少博
在科学技术突飞猛进,知识经济占据时代主流的形势下,日趋激烈的国力竞争就是人才的竞争。研究生教育承担着为国家现代化建设培养高端人才的重要任务,大力发展研究生教育、提升研究生综合素质是提高人才质量的重要手段。在此背景下,设计合理的研究生综合素质评价体系,搭建研究生综合能力提升的助力平台,对于提高研究生培养质量具有重要意义。文章首先根据研究生教育理论和培养实践对构建综合素质评价体系的必要性和可行性进行分析,基于模糊数学理论确定评价方法和指标体系,对高校研究生培养现状进行调查并获取有效数据,建立综合素质评价模型,
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈华森
研究生综合素质评价体系要体现综合性、导向性、科学性、务实性和激励性原则,其一级指标可以概括为思想道德素质、学科专业素养、社会实践能力和身心健康程度四个方面。研究生综合素质评价工作必须制度化、规范化,建立预警机制和通报机制,以更好地发挥评价效能。
关键词：
研究生 综合素质 评价体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
武正林 朱建国 张莉
文章阐述了国内外学生综合素质评价工作的研究状况与趋势,并根据高职院校学生的特点,提出了高职学生综合素质评价体系构建的理念和原则,以及高职院校学生综合素质评价体系的构成。
关键词：
高职院校 综合素质 评价体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张乐天 刘殿红
高职学生综合素质评价是高职人才培养工作的重要内容，对其人才培养质量的提升起着非常重要的作用。本研究在界定相关概念的基础上，系统分析了高职学生评价现状，并针对存在的问题，提出了高职学生综合素质ＡＨＰ评价体系的构建原则和方法，从学校、学生和企业３个层面对评价结果的应用给出了可行的建议。
关键词：
高职教育 学生 AHP 综合素质评价
[期刊] 教育与职业
[作者]
李国桢
高职学生综合素质的评价对其行为的塑造和自身素质的养成起着非常重要的作用。文章就目前高职学院存在的评价主体单一、内容简单和指导不够等问题进行了分析,并提出了构建高职学生多元化、多面化、多样化综合评价体系的原则和实行综合评价体系的基础条件。
关键词：
高职院校 学生 综合评价
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨军
文章在分析高职院校学生综合素质评价体系现状及存在问题的基础,提出了构建高职院校学生综合素质评价体系的对策和建议,即健全科学全面的评价标准和内容,实现评价主体多元化和评价方法多样化,以生为本、促进评价资源的有效利用。
关键词：
高职学生 综合素质 评价体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨青建
建立科学的评价体系以准确、全面地评价学生是实现高职教育目标的必然要求。针对高校学生综合素质评价体系存在的内在缺陷,外语系在学院"管为基础、引为主导"的工作思路指引下,按照高职人才培养的基本要求,从学生的实际出发,大胆探索,初步创建了引导型学生综合素质评价体系,在引导学生全面协调发展方面初见成效。
关键词：
评价体系 缺陷 引导型 构建
[期刊] 教育与职业
[作者]
张杰 李晗
如何全面、客观、科学地评价大学生的综合素质成为高校深入推进素质教育的重要课题。针对这一问题,文章首先根据德菲尔法和专家咨询法,构建了一套比较适用的学生综合素质评价指标体系,并基于这一评价指标体系,利用层次分析法对一组学生的综合素质进行了评价。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈义彬
高等院校担负着培养高素质人才的历史重任,在重视培养学生优秀的专业素质的同时,非专业素质的培养不容忽视,这将直接影响到人才的质量。构建高校大学生的综合素质培养体系,建立健全评价和反馈机制,将对人才的培养起到积极作用,能有效提高学生的竞争力。
关键词：
综合素质 专业素质 非专业素质 培养体系
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
徐岩 杨晓玲 沈倩
培养综合素质高的专业复合型人才已成为高等教育的重要任务，目前国内理工科大学对人才的培养侧重于专业知识和技能，而对综合素质的培养和提升相对不足，不利于学生的全面发展，也无法满足社会发展对综合性人才的需求。以电子科技大学电子工程学院为主要研究对象，将理论与实际相结合，阐释和剖析建构理工科大学学生综合素质评价体系的必要性及目前存在的问题，并在准确划分评价群体基础上，从思想、身心、知识和能力四个维度，制定具体指标与实施细则，提出一套能够推广应用于理工科大学的学生综合素质评价体系。
关键词：
综合素质 评价体系 理工科大学
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张东 吴贺新 张德
首先探讨了信息素质的内涵和评价要素,以及建立我国高校学生信息素质综合水平评价指标体系的思路、原则和方法,并在此基础上建立了相应的评价指标体系。然后利用该评价指标体系对我国41所高校1036名学生的调查问卷数据进行了评价和分析。评价结果表明,目前我国高校学生总体信息素质综合水平为中等,信息意识相对较好,而信息观念与信息伦理一般,信息能力相对较差。评价结果还表明,我国高校学生信息素质综合水平与学生年龄和受教育水平有明显相关性,与高中时是否学习过如何利用图书馆也有一定联系。发达地区与不发达地区高校学生的信息素质综合水平有显著差异。评价过程显示,本论文建立的高校学生信息素质综合水平评价指标体系基本适用...
关键词：
高校学生 信息素质 教育 评价指标体系
[期刊] 经济师
[作者]
芮明珠
以“五育”为导向的综合素质体系构建是符合高职院校培养高素质技能型人才的需要。针对高职学生成长特点，以“五育”为导向，紧扣综合素质培养重点、顶层设计保障评价体系构建、合理设置评价内容，量化评价过程、统一评价标准以及实现数字化改革迭代升级等路径，促进学生“五育”全面发展。文章为高职生综合素质评价体系构建提出了相关建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王青 侯卉 唐志伟 王晓军 张娟 段丽萍
定义了医学研究生综合素质的内涵,介绍了北京大学研究生院医学部分院在新形势下切实贯彻落实中央16号文件精神,为培养出综合素质高的高层次人才进行的一系列教育改革。
关键词：
医学研究生 综合素质 培养
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
屈晓婷
基于以人为本的科学发展观,针对研究生思想现状及研究生群体的多元需要,即奉献需要,团队归属需要,社会能力发展需要,全面发展需要,职业发展需要,爱好多样性需要,认同感需要等,提出了研究生综合素质教育的思路和对策。
关键词：
需要 研究生 素质教育
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