- 年份
- 2024(11769)
- 2023(16481)
- 2022(13845)
- 2021(12951)
- 2020(10726)
- 2019(24413)
- 2018(24027)
- 2017(46348)
- 2016(24997)
- 2015(27572)
- 2014(27136)
- 2013(27003)
- 2012(24597)
- 2011(21716)
- 2010(21842)
- 2009(20174)
- 2008(19970)
- 2007(17958)
- 2006(15803)
- 2005(13940)
- 学科
- 济(101902)
- 经济(101696)
- 业(95364)
- 企(85436)
- 企业(85436)
- 管理(85387)
- 方法(45057)
- 数学(35227)
- 数学方法(34857)
- 业经(32695)
- 农(32681)
- 财(31105)
- 中国(27358)
- 农业(22820)
- 务(22476)
- 技术(22461)
- 财务(22407)
- 财务管理(22385)
- 制(21729)
- 企业财务(21244)
- 理论(20566)
- 地方(20047)
- 和(19348)
- 学(19116)
- 划(17151)
- 贸(16720)
- 贸易(16707)
- 策(16400)
- 易(16203)
- 体(15419)
- 机构
- 学院(353980)
- 大学(350365)
- 管理(145881)
- 济(142106)
- 经济(139024)
- 理学(126037)
- 理学院(124713)
- 管理学(122868)
- 管理学院(122200)
- 研究(112416)
- 中国(85073)
- 京(74393)
- 科学(68867)
- 财(65833)
- 农(55989)
- 所(55247)
- 江(53054)
- 财经(52537)
- 业大(51326)
- 中心(50678)
- 研究所(49982)
- 经(47714)
- 北京(46809)
- 范(45271)
- 师范(44871)
- 农业(43547)
- 州(42520)
- 经济学(41701)
- 院(41257)
- 商学(39022)
- 基金
- 项目(239550)
- 科学(190416)
- 研究(179967)
- 基金(173241)
- 家(149057)
- 国家(147681)
- 科学基金(129022)
- 社会(114943)
- 社会科(108322)
- 社会科学(108290)
- 省(95614)
- 基金项目(92321)
- 自然(82346)
- 教育(81979)
- 自然科(80472)
- 自然科学(80453)
- 自然科学基金(79081)
- 划(78433)
- 编号(73865)
- 资助(69496)
- 成果(59268)
- 创(53899)
- 重点(53100)
- 部(52326)
- 发(51832)
- 课题(50732)
- 创新(49509)
- 国家社会(46396)
- 项目编号(46162)
- 业(45617)
- 期刊
- 济(162450)
- 经济(162450)
- 研究(104733)
- 中国(69941)
- 管理(58018)
- 农(52385)
- 财(52339)
- 学报(51179)
- 科学(49528)
- 教育(41851)
- 大学(39844)
- 学学(37507)
- 农业(36491)
- 技术(32728)
- 业经(28944)
- 融(28705)
- 金融(28705)
- 财经(25910)
- 经济研究(24707)
- 经(22272)
- 业(20730)
- 问题(20605)
- 技术经济(19356)
- 科技(18530)
- 现代(17518)
- 图书(16717)
- 商业(16629)
- 理论(16333)
- 版(15816)
- 财会(15122)
共检索到520279条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
马永霞 孟尚尚
社会创业活动的有序开展能够促进“创业带动就业”的价值链发展，促进社会实现可持续和高质量发展。随着“大众创业万众创新”理念的深入推进，高校研究生已成为开展创业活动的生力军和先行者。培养研究生的社会创业能力，既体现了创业教育的育人价值回归，也有利于提升研究生的社会责任感和综合能力。研究通过扎根理论方法，构建了研究生社会创业能力结构的理论模型。研究发现：研究生社会创业能力结构的理论模型包含3个维度和9个核心能力，包括社会创业感知能力、社会创业认知能力和社会创业执行能力。其中社会创业感知能力是基础构成，社会创业认知能力是效率条件，社会创业执行能力是支撑条件。研究提出以培养社会责任感为内核，更新创业教育育人理念；以提升综合能力为导向，完善创业教育教学模式；以资源配置效率为保障，健全创业支持体系等实践路径。
关键词：
社会创业 创业能力 创业教育
[期刊] 经济研究参考
[作者]
刘浪
高校研究生的科研创新能力决定了我们国家未来的科研创新水平。全面提升研究生的科研创新能力，有利于延伸科研价值链。本文通过分析研究生科研创新现状，深入剖析研究生在科研创新能力提升过程中存在的问题，提出强根固本、夯实基础、牢抓关键、重视保障四位一体的提升途径，旨在全面提升我国高校研究生科研创新能力，推动国家科研创新水平的提高。
关键词：
研究生 科研能力 创新能力
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张木明 戴文浪 陈雄锋 戴育滨
创业力体现于创业活动的全过程,农业院校研究生核心创业力是以综合素养、创造与创新为核心的综合能力,是创业者内在潜质和素养,需要教育与引导,需要培养和激励,需要实践和锻炼,需要制度与文化环境,需要政策和资金支持。研究提出转变培养理念、创新人才培养模式、建设产学研商一体化创业基地、完善创业心理品质训练、构建创业教育培养体系五大途径创新,实现农科院校研究生创业力提升。
关键词：
研究生 创业力 途径创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴芳 王凤成
创业能力是大学生创业的关键。结合大学生创业实际，提出高校要通过一把手领导工程、教育教学改革工程、校企共建工程、师资培育工程、个体素质提高工程来提升大学生的创业能力。
关键词：
高校 大学生 创业能力
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
侯士兵 冯霞 玄雪梅
在"双创"战略指引下,研究生已渐成为高校创业的主力军。作者阐述了研究生创业教育的必要性,立足于创业教育对于研究生培养的功能定位,针对研究生创业特点和困境,分析了研究生创业教育的现状和存在的问题,提出了完善研究生创业教育的对策,同时以上海交通大学开展研究生创业教育的举措和成效为例,探索研究生创业教育工作中的经验得失,促进研究生创业教育的科学化。
关键词：
创业教育 研究生 上海交通大学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
臧兴兵 赖小莹
问卷调查表明,应试教育的积弊、高校扩招引起的“稀释效应”、高校行政权力远大于学术权力和浮躁的社会风气是制约研究生创新能力发展的四大因素。基于研究生创新能力发展SWOT分析,从内因的层面,必须增强主动、互动与流动意识,“读万卷书,行万里路”;从外部环境看则应促使科学与人文相融合,实行组织扁平化、管理柔性化。
关键词：
研究生培养 创新能力 SWOT分析
[期刊] 经济师
[作者]
张大方 郭琦琦 沙志祥
思想政治教育专业研究生创新能力具有丰富的内涵，要充分发挥思想引领和教育感召作用，为社会主义现代化建设凝神聚力。虽然高校加强对思想政治教育专业研究生创新能力的培养，但是创新效果还不尽如人意。因此要提高本专业研究生的创新能力应做到：营造优良创新氛围，培育高校创新氛围感知；坚持实践导向，合理构建课程体系和教学体系；加强考核评价管理，优化考核评价体系；增强创新自觉意识，提升创新自强能力。
关键词：
思想政治教育专业 研究生 创新能力培养
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄晓波 李鑫 任皓
在实证调研的基础上,提出研究生感知创业价值各维度与创业意愿息息相关,创业教育对感知创业价值具有积极正向的影响,并通过感知创业价值这一中介变量影响创业意愿。提出研究生感知创业价值概念,探索影响研究生感知创业价值、创业意愿的影响因素,并据此提出了相应的创业教育策略,以期为高校研究生创业教育提供借鉴。
关键词：
研究生创业 感知价值 创业教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
申恒运 陈福生
从校内创业教育与校外创业活动环境构建两个方面,分析了美国研究生创业能力培养机制。美国研究生在校内可通过多种渠道学习创业知识,其项目研究商业化目标明确。校外创业环境建设方面,政府、银行、科技创业园及风险投资公司为其科技创业提供了有利条件。文章指出,要突破我国研究生创业困境,有必要增强高校内创业教育的针对性,同时积极建设良好的科技创业环境。
关键词：
研究生 科技创业 创业教育
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
易伟义 余博
随着我国区域经济整体水平的显著提升,围绕提升区域创新能力,各个地区都加大了对自主创新的支持力度。区域自主创新环境逐步优化,区域自主创新的产出不断提高,但从总体看来,我国区域自主创新的效果却并不理想。区域自主创新能力提升路径比较研究(一)利益内驱导向下的"企业自发创新—区域创新能力提升"路径这种路径下的区域自主创新能力提升主要依靠企业自发的创新行为,是区域企业在市场利益导向下为追求更强的市场竞争力和
[期刊] 教育与职业
[作者]
廖彩霞 周勇成
创新创业人才作为服务产业升级的重要人力资源支撑，在建设创新型国家、技能型社会的时代背景下应成为高职院校的重要研究对象。高职院校应在规划定位、师资团队、课程与专业群建设等方面进行全面改革，培养出一批理念先进、知识广博、技术扎实、乐于创新的复合型人才。文章从国家层面、教育层面、社会层面三个视角对技能型社会建设的价值进行辨析，并在此基础上研究了高职大学生创新创业能力面临的关键挑战及能力提升路径。
关键词：
技能型社会 高职大学生 创新创业能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄燕飞
大学生创业是提高大学生就业能力、解决大学生就业难和促进高校科技成果产业化和战略性新兴产业的有效方式。这方面要借鉴国外大学生创业的成功实践。研究表明,激发大学生创业需求、加强创业教育和创业大赛建立专门机构、实施促进大学生创业的优惠政策、建立和健全大学生创业服务体系、促进大学生创业资金投入的多元化是大学生创业能力培育的有效路径。
关键词：
国外大学生 创业能力 路径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
曹雷 才德昊
专业学位研究生教育的根本目的在于培养研究生的专业实践能力。提出基于课程学习、导师指导、实践活动和学位论文等四大因素的专业学位研究生实践能力影响因素模型,分析专业学位研究生实践能力提升过程中的问题,并提出了解决路径,对提高专业学位研究生实践能力具有一定的借鉴意义和参考价值。
关键词：
专业学位研究生 实践能力 有效路径
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
汤启萍
界定了文化与研究生创新能力的内涵,从文化视角分析了我国研究生创新能力不足的三个因素,提出了我国研究生创新能力提升的三项主张和策略。
关键词：
文化 研究生创新能力 研究生教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李洪兵 陈强 陈立万 王立
受系统控制观启发,以地方高校研究生创新培养作为研究对象,分析影响研究生创新思维和工程实践能力的要素,建立影响研究生创新能力的系统模型。采用系统要素、结构和功能分析方法探究系统各子模块之间的耦合逻辑以及每个要素对系统输出的影响,求解要素或子系统的耦合关联性及系统特征,明确研究生创新能力量化评价系统的功能。同时反向指导资源与要素的优化配置,实现研究生创新能力的最大化提升,从系统工程的角度推进研究生培养机制的改革,为地方高校研究生创新能力科学准确的量化评价提升提供决策参考和支持。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
