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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
江泽民总书记在党的十五大政治报告中指出：“培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系到２１世纪社会主义事业的全局。”研究生教育是我们立足国内培养高层次专门人才的重要途径，在社会主义现代化建设...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
迈向２１世纪的研究生教育———中国北京’９７研究生教育国际研讨会综述中国学位与研究生教育学会北京大学研究生院清华大学研究生院由中国学位与研究生教育学会、北京大学和清华大学主办，北京大学承办的“中国北京’９７研究生教育国际研讨会”于１９９７年１０月１５...
[期刊] 图书馆
[作者]
吴慰慈
21世纪是全球信息化的时代,是知识经济占主导地位的时代,它将对图书馆学情报学研究生教育提出新的更高的要求。我国图书馆学情报学的学位与研究生教育,经过20年的建设和发展,取得了令人瞩目的成绩,在高等学校和科研机构中建立了比较完善的学位授权体系。目前我国已有图书?..
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周谊
作者粗略比较了中外研究生的报名入学、考试、推荐、录取、经济资助、课程等方面后指出 ,制约我国研究生培养的若干因素应排除。建议取消入学前的单位证明、年龄等限制 ,考生的成绩应有 2～ 5年有效期 ,培养方式、学习年限、课程等应更灵活 ,学生入学前应提出自己的研究计划。服务期应缩短 ,入学前指导应加强 ,录取名额应扩大 ,自费名额应放开等
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
彭斐章
我国 2 0多年来的图书馆学情报学研究生教育取得了很大成绩 ,也存在一些问题。新世纪的研究生教育 ,应在调整结构、优化培养方案和切实提高教育质量、培养高层次创造性人才方面努力工作。表 1。参考文献 5
关键词：
图书馆学 情报学 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
马一太
本文分析了进入２１世纪前十年国内外人才需求的变化，提出研究生培养模式和培养目标要国际化的观点。分析了促进我国研究生培养总体水平提高和优秀人才脱颖而出的措施。从几个重要方面提出面向２１世纪研究生教育和质量保证体系的构图。了解情况
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
卢黎歌
研究生素质教育已成为高校高层次人才培养的热点问题。本文从三个方面对研究生素质教育进行了探讨和思考：一是素质教育的针对性，二是素质教育的社会环境，三是素质教育的对策与措施。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李其生
课程体系是教学活动中最富具实质性的因素，如何构建面向２１世纪的先进课程体系，关键是做好大构架设计。本文探讨通过知识、能力和素质，“三士”相互关联相对独立的不同层次，基本模块结构和开放性等四方面的整合与接口设计，来建立一个具有科学文化视角广阔、德智体融合，“三士”贯通协调又个性鲜明，与社会政治经济文化紧密联系，“吐故纳新”代谢功能强及对教学富有指导力的课程体系，使受教育者智能结构科学、合理和身心发展健全，去迎接时代的挑战。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
佟光霁
结合作者自身的成长经历与指导研究生的经验,从协调兴趣、特长与责任、使命的关系,适度选择论文研究目标,培养批判性思维等十个方面,探讨了培养研究生创新能力并使之持续的体会。
关键词：
研究生 培养 体会
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
薛天祥 杨晓江
本文在描述我国研究生教育现状的基础上，分析了我国研究生教育所面临的国际政治、高科技发展和“两个根本转变”的三大挑战，分析了世界各国研究生教育发展的趋势，进而从五个方面提出了我国研究生教育的改革和发展的建议：１管理体制的改革；２培养目标的确立；３教育质量的改进；４办学效益的提高；５研究生教育的理论研究
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张小明
培养方案是研究生培养的主要依据。它确定研究生培养目标和方向、明确研究生培养过程和环节，其科学与否直接关系到高层次人才质量的高低。作者试图通过新的专业目录调整的契机，对制订和实施新的研究生培养方案的基本原则、主要内容以及如何做好这项工作，结合实际管理工作提出自己的看法，供同行及广大研究生导师参考。
关键词：
研究生 培养方案
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
韦穗
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘应明
（一）中共十一届三中全会胜利召开揭开了中国走上改革开放，建设有中国特色的社会主义大道的序幕。在此前夕，邓小平同志高瞻远瞩，亲自关心教育事业的发展，在他的直接领导下，中国高等教育结束了文化大革命中扭曲、停滞以至倒退的状况，恢复了高等教育的本科招生及研究...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王义和 游宏 钱乙余 游宏
面向２１世纪改革工科研究生的数学教育●王义和游宏钱乙余现代科学技术不断加速发展并相互渗透，科技文献大量涌现，有所谓“文献爆炸”之说。乐观的教育家认为，不管人类知识积累得多么丰富，只要不断改进教育方法，人的知识水平总能跟上时代的步伐。现代科技发展的一大...
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