- 年份
- 2024(13352)
- 2023(19542)
- 2022(16718)
- 2021(16096)
- 2020(13399)
- 2019(31498)
- 2018(31511)
- 2017(58614)
- 2016(32669)
- 2015(37331)
- 2014(37659)
- 2013(36499)
- 2012(33647)
- 2011(30334)
- 2010(30579)
- 2009(27678)
- 2008(27372)
- 2007(23947)
- 2006(20620)
- 2005(18467)
- 学科
- 济(124262)
- 经济(124114)
- 管理(85668)
- 业(80019)
- 企(65901)
- 企业(65901)
- 方法(58592)
- 数学(51578)
- 数学方法(50900)
- 中国(38451)
- 农(34263)
- 财(32133)
- 学(29550)
- 业经(26868)
- 制(25435)
- 教育(25127)
- 贸(23735)
- 贸易(23724)
- 地方(23516)
- 理论(23336)
- 易(23074)
- 农业(22362)
- 和(19485)
- 银(19341)
- 银行(19280)
- 务(19231)
- 财务(19150)
- 财务管理(19102)
- 技术(19017)
- 融(18548)
- 机构
- 大学(457779)
- 学院(452395)
- 济(177467)
- 经济(173401)
- 管理(171292)
- 研究(158508)
- 理学(148018)
- 理学院(146263)
- 管理学(143456)
- 管理学院(142625)
- 中国(115146)
- 京(99026)
- 科学(98678)
- 财(81373)
- 所(80453)
- 农(74452)
- 研究所(73658)
- 中心(71270)
- 范(67487)
- 业大(67373)
- 江(67215)
- 师范(66882)
- 财经(64715)
- 北京(63686)
- 经(58930)
- 农业(58245)
- 院(57527)
- 师范大学(54614)
- 州(53898)
- 经济学(53688)
- 基金
- 项目(306983)
- 科学(240754)
- 研究(226941)
- 基金(219942)
- 家(192188)
- 国家(190537)
- 科学基金(161946)
- 社会(139601)
- 社会科(131973)
- 社会科学(131939)
- 省(119565)
- 基金项目(115829)
- 教育(110019)
- 自然(105125)
- 划(102633)
- 自然科(102610)
- 自然科学(102579)
- 自然科学基金(100719)
- 编号(93986)
- 资助(91066)
- 成果(78661)
- 重点(70253)
- 部(69080)
- 课题(67167)
- 发(65687)
- 创(63247)
- 教育部(59306)
- 创新(58911)
- 科研(58860)
- 大学(58386)
- 期刊
- 济(191088)
- 经济(191088)
- 研究(139579)
- 中国(94851)
- 教育(75250)
- 学报(73215)
- 科学(66639)
- 农(66597)
- 财(62150)
- 管理(60561)
- 大学(55965)
- 学学(51322)
- 农业(46014)
- 技术(43200)
- 融(36229)
- 金融(36229)
- 财经(31167)
- 经济研究(30957)
- 业经(29996)
- 经(26704)
- 业(24940)
- 问题(24596)
- 图书(24006)
- 版(21496)
- 技术经济(20853)
- 理论(20610)
- 科技(20427)
- 贸(20042)
- 统计(19801)
- 职业(19680)
共检索到671475条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
叶晓力 欧阳光华
中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖是当前我国研究生教育领域最具权威性、专业性和影响力的奖项。以三届研究生教育成果奖获奖项目为研究对象,对获奖成果的主旨与内容进行统计分析,发现研究生培养模式创新、研究生课程教学建设、研究生教育质量保障、研究生教育国际化等是当前我国研究生教育改革的重点和前沿领域。归纳分析我国研究生教育改革的逻辑理路,包括实践性为本的生成逻辑、质量中心导向的发展逻辑、国际化与创新性的价值逻辑。理性审思获奖成果及其改革实践,仍然有诸如理论指导与实践探索的关系、泛化与窄化的实践张力等重要问题值得进一步关注。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
在中国共产党建党100周年、《中华人民共和国学位条例》实施40周年、中国开展专业学位研究生教育30周年、习近平总书记对研究生教育工作作出重要指示、李克强总理作出重要批示、全国研究生教育会议召开一周年的历史时刻,中国学位与研究生教育学会决定创办中国学位与研究生教育大会。首届大会的主题为"追求卓越的中国学位与研究生教育",将于2021年8月12—15日在北京和浙江德清召开。
关键词：
研究生教育学
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵沁平
在研究生教育的重要发展期，中国学位与研究生教育学会所承担的使命更富有历史性和挑战性。在阐述学会作用和价值的基础上，探讨了学会如何实现＂全面服务会员，引领学术研究，促进学科建设，推动研究生教育健康发展＂。
关键词：
学会 研究生教育 价值 定位 学科体系
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘俊起 周玉清
本刊讯(记者刘俊起周玉清)2018年4月13日,第二届全国研究生教育学学科建设理论与实践高端论坛、研究生教育学专业委员会成立大会在合肥召开。中国学位与研究生教育学会会长赵沁平院士和中国科学技术大学党委书记许武教授分别致辞,来自近百家研究生培养单位的专家学者和研究生230余人参加会议。会议设立了特邀专家高端论坛和研究生教育学青年学者论坛,共有10位专家作了专题报告。本次论坛评选出了10篇优秀论文,优秀论文作者获颁荣誉证书。
关键词：
研究生教育 委员会
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
2022年新冠病毒肺炎疫情在我国多个地区出现反复，中国学位与研究生教育学会在严格贯彻落实国家疫情防控工作有关要求的前提下，充分依托线上技术优势，克服疫情影响，多措并举，开展了一系列高质量线上活动。3—6月，学会以卓越工程人才、导师队伍建设、专业学位教育、教育质量评价等为主题举办了一系列线上交流研讨活动，共有近4万人次参加。其中，全国教育硕士导师研修会、工程硕士培养单位研修会的参会教师分别达2600余人次和22000余人次，公益云讲堂累计观看人数达12000余人次。
关键词：
研究生教育学 多措并举
[期刊] 高等教育研究
[作者]
闫广芬 范秋艳
研究生教育强国建设的国家诉求,为研究生教育学这门新兴学科提供了前所未有的发展机遇,也使其学科身份认同问题显得更为紧要。系统认识研究生教育学的合理性是其获得身份认同的逻辑前提,而将合理性转变为合法性是其获得身份认同的关键。研究生教育学学科身份认同的实践逻辑在于深入分析和阐明研究生教育学的学科性质与研究对象,进而走出经典学科范式,在现代学科视野下重建其合法性。涵育学术共同体自觉的现代学科意识,守持兼具中国立场与国际视野的学科发展理路,依托"学科智识"推进知识社会中研究生教育的变革,是当下研究生教育学学科建设之路。
关键词：
研究生教育学 合理性 合法性 身份认同
[期刊] 高等教育研究
[作者]
谢安邦 朱宇波
我国学位与研究生教育在培养制度和管理制度方面都具有不同于其他国家的特色。在培养制度方面,硕士学位教育是一种"终结性"而非通向博士学位的"过渡性"学位教育;博士培养采取导师指导下课程学习和科研相结合的方式;研究生培养类型多样,渠道多元;重视研究生教育的质量和研究生创新能力的培养。管理制度特色主要体现在实行三级管理制度、学位授予权审核制度、研究生院制度等方面。
关键词：
学位制度 研究生教育 特色
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周玉清
本刊讯（记者周玉清）７月２４～２６日，中国学位与研究生教育学会农林工作委员会２０１５年学术年会在吉林市召开，来自５０多个研究生培养单位的近２３０名代表参加了会议。本次会议由北华大学承办，吉林省教育厅、国务院学位委员会办公室相关处室的领导到会并作报告。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
定位《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》对“建立国家典型示范、省级重点保障、培养单位全覆盖的三级导师培训体系”提出了明确要求,本项目旨在助力培养单位开展研究生导师培训活动。课程研修课程包括为师为范、四史教育、政策解读、教育动态四个模块,课程内容体现了为党育人、为国育才使命,坚持立德树人,做“四有”好老师,坚守“四个相统一”,当好“四个引路人”的育人要求。
关键词：
研究生教育学
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
2022年9月至今,百所培养单位的数万名研究生导师正在研修,经认定,数千名研究生导师已获得《中国学位与研究生教育学会四有导师学院在线研修证书》。培养单位研究生导师培训集萃高素质导师应该具有坚定的理想信念。导师是为党育人、为国育才的高尚职业,要以身作则地回答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。坚定的理想信念是导师育人的基石。要落实好立德树人的根本任务,导师就应具备高尚的师德师风,以高尚的道德情操和人格魅力感染、
关键词：
研究生教育学
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周文辉
2019年12月26—27日,由中国学位与研究生教育学会评估委员会主办、天津市教育委员会和天津师范大学承办、教育部学位与研究生教育发展中心大力支持的中国学位与研究生教育学会评估委员会2019年学术年会在天津顺利召开。中国学位与研究生教育学会会长杨卫院士,评估委员会主任委员、教育部学位中心主任黄宝印,国务院教育督导办副主任杨宇,天津市教委主任荆洪阳,天津师范大学党委书记张玲,天津师范大学校长钟英
关键词：
研究生教育学 天津师范大学 学术年会
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘俊起
<正>本刊讯2023年12月7—8日，中国学位与研究生教育学会评估委员会2023年学术年会在西安召开。会议分大会报告和平行论坛两个部分。大会报告环节，西安交通大学校长王树国、陕西省教育厅厅长王树声分别致辞，教育部学位管理与研究生教育司司长任友群作关于研究生教育形势和政策的主旨报告，教育部教育督导局副局长马杰作关于深化新时代高校评估改革的主旨报告，同济大学校长郑庆华作关于新时代研究生教育评估的主旨报告。三个平行论坛上，
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵清华
本刊讯（记者赵清华）５月２８～２９日，由中国学位与研究生教育学会人才选拔与评价委员会主办、中国石油大学（北京）和重庆科技学院承办的中国学位与研究生教育学会人才选拔与评价委员会２０１５年全国研究生招生工作学术研讨会在重庆隆重召开。来自教育部、重庆市教育委员会、中国学位与研究生教育学会的有关领导，以及全国２００多家研究生招生单位的３００多名代表出席了会议。本次会议的主题是：提升选拔质量，共谋招生改革。会议邀请教育部学位管理与研究生教育司、发展规划
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
全日制专业学位研究生教育的实践逻辑及其改革策略
研究生教育学科专业目录调整：理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑
高校研究生教学成果奖培育：理论研究、制度设计与改革实践
中国学位与研究生教育学会信息管理委员会2024年学术年会在南京召开
中国学位与研究生教育学会信息管理委员会2017年学术年会在青岛召开
中国学位与研究生教育学会2018年会员代表大会暨学术研讨会在京召开
中国学位与研究生教育学会师范类工作委员会2019年工作会议在西宁召开
中国学位与研究生教育学会成立20周年纪念大会在京召开
社会发展的需要 改革开放的成就——中国学位与研究生教育50年发展回顾
中国学位与研究生教育学会师范类工作委员会2017年工作会议在重庆召开
