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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张艳宁 李卫卫 肖敏
构建研究生教育内部质量保证体系是研究生教育高质量发展的必由之路。当前，我国研究生教育内部质量保证仍面临未能有效统筹多元主体力量、专业化水平有待提高、常态化机制尚未健全、保障措施待落实落细等问题。西北工业大学基于现代治理理论，构建了“三四四”研究生教育内部质量保证长效机制，即以“学生成长—数据治理—资源优化”为三中心，坚持“系统化、标准化、精细化、信息化”四原则，创新质量保证“协同、评价、监督、改进”四机制，取得了显著成效。
关键词：
研究生教育 内部质量保证 长效机制
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
肖敏
作者运用质量管理学的基本原理,阐述了研究生教育的质量概念、涵义及其四重属性,进一步研究了研究生教育质量的三大标准,即最高标准、最低标准和个体标准;探讨了研究生教育全面质量保证系统的特征,以及建立研究生教育全面质量保证系统的核心任务和目的,提出了构建研究生教育三维质量保证体系的设想,并对其三维体系的功能和作用进行了剖析。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
郑应生 杜洪波 王友光
论述了新时期军队研究生教育改革的发展方向和军事斗争准备对高层次新型军事人才的素质要求。在借鉴企业质量保证体系某些思路的基础上,结合军队工科院校研究生教育的特点,探索并建立了研究生培养质量保证体系。提出了完善研究生培养质量保证体系的主要举措。
关键词：
军校研究生 培养质量 质量保证 体系
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张国强
在分析我国博士生培养质量中存在的问题及当前博士生培养中数量与质量关系的基础上，本文提出了广开优秀博士生生源，建立与发达国家相当的博士生课程体系，实施激励与淘汰机制等措施，使博士生培养质量与国际“接轨”
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李八方 周珊珊 曹扬
阐述了研究生教育质量保证体系的基本问题,说明了研究生教育质量保证体系的特征,并对研究生教育质量保证中的质量控制从输入保证、过程保证和输出保证三个方面加以论述。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
高雪梅 于旭蓉 邓长辉 殷旭旺
在全国学位与研究生教育随着高等教育井喷式快速发展的背景下，地方农业院校的学位与研究生教育也得到了迅速发展，逐渐由数量型走向质量型。质量是研究生教育和培养的生命，是研究生教育教学可持续发展的根本性保证。构建当下适应时代需求的研究生教育质量保证体系，其最重要的前提条件是牢固树立研究生教育的正确质量观。根据地方农业院校研究生教育质量的现状及所面临的形势，对研究生教育质量保证体系的构建进行了思考和探讨。
关键词：
农业院校 研究生教育质量 质量保证体系
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘惠琴 沈岩 雍翠菊
阐述了构建工程硕士研究生教育质量保证体系的必要性,系统介绍了工程硕士研究生教育质量保证体系的构建原则、架构及作用,并提出了进一步完善质量保证体系的几点建议。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
孙耀庭
随着我国远程开放教育的迅速发展,开展远程开放教育质量保证体系的构建与运作研究极为必要和紧迫。本文根据教育部远程高等教育质量保证要求,基于上海电大远程开放教育实践,结合远程开放教育质量保证特点,构建了远程开放教育6S质量保证体系,并在上海电大4年运作实践基础上,进一步研究6S质量保证体系运作中的优势、关键环节及针对性措施。
关键词：
远程开放教育 质量保证体系 构建与运作
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴伟 王亚鹏
高职院校内部质量保证体系建设是一项长期工程,科学评价体系的运行效果是进行改进的前提。运用平衡计分卡这一战略管理工具,根据学校的愿景与阶段性发展矛盾,构建内部质量保证体系运行效果评价体系,借助智慧校园的信息化管理技术实现大数据整合与分析,形成体系运行的诊断报告作为体系改进的依据,从而确保人才培养质量的不断提高。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
李青 刘娜
近年来,MOOC的普及引发了社会对其质量的广泛关注,国外虽有学者对MOOC质量和评价做了一些研究,但主要集中于评估原则和零散的具体措施,在课程质量保证方面缺乏系统性研究,而且对预防性质量措施讨论尚不充分。鉴于在线课程质量的相关研究已比较成熟,本文通过对国内外八个权威在线课程评价指标的分析,归纳出一般在线课程的质量因子;然后结合MOOC的特殊性确立适合MOOC的质量观,并以美国在线课程质量量规(Quality Matters Rubric)为蓝本构建MOOC质量模型。文章最后结合国内外MOOC建设的案例和优秀实践,从媒体技术、课程内容、课程管理三方面讨论实际工作中可具体应用的质量措施,形成较为完...
关键词：
MOOC 质量保证 质量评价 课程开发
[期刊] 高等教育研究
[作者]
时花玲 谢安邦
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
池云霞 王振杰 张淑艳
随着高职院校教学诊断与改进工作的全面开展,在工作实践中,内部质量保证体系构建问题已开始呈现,这将会直接影响高职院校的高质量发展。高职院校内部质量保证体系构建需要更新体系构建理念,明确体系构建思路与路径,有效解决体系建设中的关键问题。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王纪明
为了使成人高等教育健康发展,高等院校有必要构建行之有效的成人教育教学质量保证体系。建立成人教育教学质量保证体系应该遵循目标性原则、过程性原则、系统性原则和实效性原则。成人教育教学质量保证体系是一个多维统一的系统,主要包含教学组织与管理系统、教学检查与督导系统、质量监控与评价系统和信息收集与反馈系统四个子系统。各子系统既发挥着各自的作用,又相互联系、相互融合、相互渗透。只有构建起科学的质量保证体系,才能保证成人教育教学实现既定的培养目标。
关键词：
成人教育 教学质量 保证体系 管理 督导
[期刊] 职教论坛
[作者]
李薇
内部质量保证是开放大学成功发展的重要保障。自１９９４年南非新政府成立以来，南非大学开展了一系列质量保证改革，致力于质量建设，逐步形成了以全面质量管理为特色的内部质量保证体系，包括明晰的质量观和全员质量管理文化，全面的质量保证治理结构和机构，全方位的质量保证制度体系以及全程的教学质量管理。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李国艳 马艳红
借鉴国内高职院校质量相关体系建设经验,按照ISO9001∶20157项质量管理原则,以质量管理PDCA循环为理论依据,以船员教育和培训质量管理体系的建设思路和实施经验为实践基础,基于"专业目标及规划、人才培养标准与教学计划、课程体系与教学实施、专业教学实施人财物保障、工作过程与质量数据管控、教学检查与专业评估、内部审核和管理评审、纠正预防与跟踪验证"8个专业要素,围绕专业质量目标,从"专业质量标准、专业质量生成、专业质量监控"3个维度,探究适用于高职院校的专业质量保证体系建设思路与操作方法,为高职院校内部质量保证体系建设提供新的思路。
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