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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李希平
研究生教育中外语课地位探疑与外语教学改革刍议●李希平目前，不同院校、不同专业在研究生课程设置中，普遍将外语列为重要的共同学位课，有的还把决定能否进入论文阶段的一票否决权赋予外语课，可见其地位之显赫。这些现象表明，在我国的研究生教学中，赋予外语课以特殊...
[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报)
[作者]
周三一
大学外语教学改革刍议周三一当前全球的科技革命浪潮正以崭新的科学理论、科学方法以及体现这些理论和方法的物质、技术手段，冲击着外语教学领域。现代外语教学流派纷呈，门户林立，由于教师自身各种因素的影响和外界不同条件的制约，教学技巧与模式各见所长。很难困于某...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
鲁晶晶
外语院校课程体系、教学模式、教学内容和教学手段等方面的改革要从课程目标、设置、结构和内容四个方面加以进行,外语课程体系改革与发展还要遵循多元化、国际化、灵活性和本土化原则。高校还要完善外语课程制度和加强外语师资建设,构建科学合理的课程评价体系。由王守仁和王海啸合著的《大学外语教学改革研究》一书,对我国高校
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
胡庚申
本文结合十余年来运用“双外”教学法组织外语教学的实践，提出了对研究生外语教学改革的若干思考和建议：（１）指导思想上，从继续语言能力的教学向突出国际交流能力的培养转变；（２）教学内容上，从一般日常交际层次向专业学术交流层次转变；（３）教材编写上，从按语言教学要求以单项技能为线索，向按交流场合需要以综合语用技能为线索转变；（４）教学方法上，从以课堂讲授为主向以课堂讲授与现场模拟相结合转变；（５）师资培训上，从整体提高语言教学能力向侧重强化交流教学能力转变；（６）考核测试上，从“面向语言”的考试向“面向交流”的考核转变。本文还提供了运用“双外”教学法组织教学过程中各个环节的基本做法
[期刊] 中国成人教育
[作者]
贾永宁
现代教育技术以多媒体技术为中心应用于外语教学已有多年,较大推动了外语教学改革的进程。目前现代教育技术指导下的外语教学改革仍有待深化。外语教师在现代教育技术指导下的教学模式中要转换角色,外语教学新的改革任务在于由"教"的环节向侧重"学"的环节转变,即教师的教学重点不仅在于应用多媒体技术改善课堂教学效果,更应注重指导并提高学生课后利用网络进行自学的能力。
关键词：
现代教育技术 外语教学深化改革 教与学
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨炳钧 刘邦凡
目前我国研究生外语教育教学现状还不容乐观 ,必须以素质教育观去指导改革和实践 ,主要应从思想、内容、教与学、考试功能、办学条件、学生差异等几方面去体现
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
臧庆
基于素质教育的高校外语教学改革一直以来受到社会的广泛关注,相关研究也成为学界的焦点,研究者将研究目标从传统课堂转向信息时代网络环境下外语教学模式的探索与实践,将研究方法由传统的经验总结转向基于实践活动的实证研究。该领域的研究取得了一定的成果,但缺乏系统性整合,研究成果过于单一。
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
贾廷秀 杨杉杉
暖课是一种创新的教学方式，有利于调动学生学习的积极性，增进师生之间以及学生与学生之间的了解和交流；有利于锻炼学生的口头表达能力、组织能力、随机应变的能力以及与同学交流的能力；有利于激发学生的想象力和创造力。
关键词：
暖课 教学改革 温故知新
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王晓平
高职院校外语教学改革过程中,应结合高职生和高职院校自身特征,以分析为基础形成稳定的主干课程模块和灵活的非主干课程模块,基于专业需求选用教材,实施分级教学和分级培养制,开展特色教学。在外语实践教学中,采取个人展示、共同编故事、成语联想等灵活多变的教学方法和手段。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
罗立胜 张为民 丁桂霞
“2 11外语建设项目”的实施 ,有利于促进了清华大学外语教学改革与实践。该项目的顺利完成改变了外语基础教学条件相对滞后的状况 ,带动了教学观念、教学手段及教学方式的转变 ,有效地提高了外语教学效益 ,并为外语教学的进一步发展打下了较好基础。
关键词：
“211”项目 外语教学改革
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈泽伟
上海正逐步成为世界一流的国际性大都市,上海的外语教育也要达到世界一流的水平。20年来的教学改革提示我们,在教学领域里表现出来的许多问题,往往不是简单的教学问题,而是课程问题。教学改革的成功依赖于课程改革的整体推进。近几年来,从教材和改革方面来看,上海现在正在逐步从"一本一纲"向"一本多纲"直到最后达到"多本多纲"的方向发展。现在中学外语教学中使用的教材中由原来的市统编教材发展到现在较多使用的牛津英语 Oxford
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
陈刚
更新教学思想推进外语教学改革陈刚我国高校的外语教学，２０多年来已有了很大发展，水平有了很大提高，与七八十年代相比，进步是不言而喻的。但是，随着时代的前进，科技和经济的发展，以及改革开放带来的不断扩大的国际交流与合作，国家现代化建设对各类人才的外语水...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
侯一麟 张良平
大学外语系社会服务功能的再认识及其对外语教学改革的意义侯一麟，张良平现代高等教育理论认为，大学的主要功能有三个：一是创造和积累知识，这是纯学术的目标，只追求学科发展，欧洲古典大学是其典型代表；二是传授和传播知识，即培养学生，通过学生来传播知识，这是古...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
吕良环
新世纪需要复合型人才 ,许多国家从 2 0世纪 80年代中期起对各自国家的外语教学逐步进行调整和改革 ,逐渐地从孤立的、单纯的语言教学转向将语言教学与内容教学相结合 ,出现了“语言与内容融合学习”。教学方式也发生了相应的变化 ,主要形成了以内容为基础的教学和浸没法。笔者以为 ,以下几个方面对我国的外语教学有一定的参考价值 :1)加深对外语学习目的认识 ;2 )要充分意识到语域理论对外语教学的指导意义 ;3)提高外语学习的效率 ;4 )实施“语言与内容融合学习” ,要兼顾学科内容和语言形式。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
于长慧
本文将我国大学外语教学大纲与俄语托福一级俄罗斯国家教学标准及教学实践进行了比较 ,提出我国外语教学改革要处理好两个关系 :一是阅读能力与说和写的能力的关系 ,二是语言共核教学和专业外语教学的关系。
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