- 年份
- 2024(7217)
- 2023(10390)
- 2022(9128)
- 2021(8812)
- 2020(7285)
- 2019(17229)
- 2018(17467)
- 2017(33074)
- 2016(18259)
- 2015(20703)
- 2014(20963)
- 2013(20218)
- 2012(18229)
- 2011(16288)
- 2010(16414)
- 2009(14712)
- 2008(14143)
- 2007(11972)
- 2006(10515)
- 2005(9122)
- 学科
- 济(65317)
- 经济(65234)
- 管理(48794)
- 业(44932)
- 企(38698)
- 企业(38698)
- 方法(30442)
- 数学(26227)
- 数学方法(25848)
- 中国(17739)
- 农(17482)
- 财(16738)
- 业经(15696)
- 制(15506)
- 学(15387)
- 理论(14322)
- 地方(13420)
- 教育(12751)
- 教学(12287)
- 农业(11322)
- 和(11286)
- 体(10969)
- 贸(10665)
- 贸易(10661)
- 技术(10594)
- 易(10328)
- 银(10196)
- 银行(10155)
- 环境(10050)
- 务(9949)
- 机构
- 大学(249381)
- 学院(247829)
- 管理(98272)
- 济(91198)
- 经济(88844)
- 理学(85294)
- 理学院(84317)
- 管理学(82773)
- 研究(82700)
- 管理学院(82320)
- 中国(58896)
- 京(53856)
- 科学(52928)
- 财(42739)
- 所(41684)
- 农(39026)
- 研究所(38093)
- 业大(37539)
- 中心(36746)
- 江(36343)
- 范(35921)
- 师范(35552)
- 北京(34514)
- 财经(33803)
- 经(30757)
- 院(30279)
- 农业(30257)
- 州(29657)
- 师范大学(28786)
- 技术(28721)
- 基金
- 项目(172492)
- 科学(133843)
- 研究(129102)
- 基金(121607)
- 家(105621)
- 国家(104682)
- 科学基金(89530)
- 社会(76902)
- 社会科(72635)
- 社会科学(72614)
- 省(68703)
- 基金项目(65355)
- 教育(61472)
- 自然(58900)
- 划(57679)
- 自然科(57465)
- 自然科学(57450)
- 自然科学基金(56383)
- 编号(54463)
- 资助(49871)
- 成果(44875)
- 重点(38571)
- 课题(38358)
- 部(37617)
- 发(36158)
- 创(35904)
- 项目编号(33496)
- 创新(33308)
- 大学(33098)
- 科研(32776)
- 期刊
- 济(101602)
- 经济(101602)
- 研究(75960)
- 中国(52650)
- 教育(42219)
- 学报(39549)
- 管理(36314)
- 科学(36002)
- 农(34683)
- 财(31379)
- 大学(30008)
- 学学(27605)
- 农业(24442)
- 技术(23869)
- 融(18989)
- 金融(18989)
- 业经(16319)
- 财经(15993)
- 经济研究(15171)
- 图书(14423)
- 经(13517)
- 理论(13002)
- 问题(12659)
- 科技(12331)
- 业(12183)
- 实践(12155)
- 践(12155)
- 技术经济(10973)
- 职业(10866)
- 版(10859)
共检索到362510条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨德广
针对当前研究生群体中存在的三个"不够高"的问题,从三个方面阐述了自己作为教师和研究生导师在教育、培养研究生方面的思路和方法:一是唤醒学生的觉悟,在育人上下功夫;二是改革教学方法,在"能说会写"上下功夫;三是把课堂交给学生,让学生成为课堂的主人。指出作为研究生指导教师,要肩负起培养高水平、高层次、高素质人才的使命,不仅要教会学生知识、教会学生学习,更重要的是要教会学生做人,同时还要有大爱之心,关心学生的学习、生活和成长。
关键词:
研究生 人才培养 教学改革
[期刊] 全球教育展望
[作者]
林秋玉 刘良华
传统教学强调分散的知识点的教学或系统的讲授。立足于自然法的教学强调学生的整体学习和自学。整体学习旨在使学生在做中学的过程中体验知识学习的意义,使学习成为真正的有意义学习。自学辅导教学旨在让学生自己阅读、自己练习和自己评改。为了实现整体学习和自学辅导教学,教师需要为学生提供兴发教学。
关键词:
自然法 整体学习 自学辅导教学 兴发教学
[期刊] 经济师
[作者]
黄春燕 缪海媚
现如今,我国对专业的财务管理人才需求越来越大,高校财务会计教学是培养管理型人才的重要环节,也是高校财务会计教学改革的核心内容之一。教学模式的改变、教育方法的创新是财经高校应该攻克的首要难题,不断提高教学质量,为社会培养实践能力强的高素质财务人员是财经类高校的重要责任。随着信息技术不断发展和应用,大数据在各个领域的运用已经成为了一种趋势。高校财务会计教学改革也需要与时俱进,将大数据技术应用于教学中,培养管理型人才。文章通过对当前高校财务会计教学的问题进行剖析,提出立足于管理型人才培养的财务会计教学改革的具体措施。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
马力 韩宝海
作者介绍了石家庄陆军指挥学院实行研究生“专题研究式”课程教学改革、培养研究生科研创新能力的一套基本做法,总结了这一改革方法的实践成效。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
高芳祎
大样本的问卷调查表明,近年来我国研究生课程与教学改革取得了不俗的成绩,主要体现在课程建设与教学改革项目运行良好,研究生教学评估工作成效显著,课程教学的质量总体较好,研究生可利用的学习资源丰富等。但研究生课程与教学的诸多方面仍有改进空间,包括:对研究生课程学习及其与科研实践相结合的重视程度仍有待提高;研究生课程结构有待完善;研究生课程内容的层次性不明显;研究生课程教学方式与考核方式单一,课堂互动受班级规模过大的影响;不同群体对研究生课程与教学改革效果的感受差异明显等。在此基础上提出了相关改进建议。
关键词:
研究生课程 课程改革 教学改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘永存
在梳理研究生公共政治课教学已有改革措施的基础上,提出了研究生公共政治课教学改革的两点设想:一是要拓宽课程内容,树立大哲学观;二是要在课程体系中引入实践环节。
关键词:
研究生公共政治课 改革 大哲学观 实践
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈伟
总结了中国科技大学在过去几年里研究生英语教学所取得的经验和存在的的问题,指出了进一步进行英语教学改革的必要性和缘由,并就中国科技大学近两年进行的研究生公共英语学位课程的最新改革思路和做法作了阐述。
关键词:
研究生 英语课程 教学改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
徐正华 刘常华 刘宗瑛 石广清 周海滨 张薇
笔者针对硕士研究生英语学习现状,论述了英语教学改革的必要性和英语教学改革的语言学理论根据,同时介绍了天津大学硕士研究生英语教学改革的实施情况。
[期刊] 图书馆
[作者]
肖晓燕 杨廷成
介绍本校研究生文献课教学改革的做法与设想。从明确教学目的、更新教学内容、利用现代教学手段和采用多种教学方法几个方面进行了阐述
[期刊] 会计研究
[作者]
娄尔行 陈信元
一、引言 我国高等院校会计专业实施培养研究生的教学,已有十多年。会计专业研究生的教学,白手起家,从无到有,谱写了一部相当成功的创业史。据不完全统计,全国现在已建立硕士点19个,博士点7个。按照国家教委的规定,对毕业的研究生,已授予硕士学位的在1千人以上,博士学位的50人左右。随着这支硕士博士队伍的日趋成熟,人数日益增多,他们将
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈坚
研究生课程教学改革的几点认识陈坚“万丈高楼平地起”,用这句话来比喻学习知识要从基础抓起,逐步积累才能到达更高的境界是非常正确的。但这并不等于说对建筑高楼的每一个具体过程都要从最底一层开始。近年来,高层建筑正在打破这一思想,创造了全新的逆作法,这就是从...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
韩鹤友 侯顺 郑学刚
认为研究生课程教学存在教育理念转型难、体制机制突破难以及变革动力缺失、传统模式失效等突出问题,面对时代变革的契机和挑战,研究生课程教学的改革和建设势在必行。从外部环境来看,要突破教育理念和体制机制上的瓶颈;从内部系统来看,要以信息化建设为抓手,开展教学内容、教学方式、学习方式、考核方式等"多位一体"的综合改革与建设。
关键词:
研究生课程教学 改革 建设 信息化
[期刊] 中国高教研究
[作者]
曹海艳 罗尧成 孙跃东
经济全球化、高等教育大众化以及大学日益走向社会的中心,催生了面向社会需要的新的知识生产模式,对以基础研究为主的传统知识生产模式带来了挑战。概括了"模式Ⅱ"知识生产的性质和特征,阐述了传统知识生产模式指导下研究生课程教学存在的主要问题,指出"模式Ⅱ"知识生产对于研究生课程教学改革有如下启示:优化课程结构,实施多样化教学组织形式,倡导互动有效的课外学习,开展科学的研究生学习评价。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭继荣 王非 王俐
提高研究生英语应用能力,增强学术交流能力,已成为各高校英语教学关注的焦点。自2001年开始,西安交通大学以提高研究生(包括博士生)的英语语言应用能力和其创造性语言学习的能力为目标,对现有研究生课程体系、教学材料、教学方法、测试手段等相关方面进行了改革尝试,并设计了全新的与培养目标相适应的研究生英语教学改革方案,取得了较好的成绩。
关键词:
语言应用能力 研究生 英语教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈美红
研究生阶段的教学方式与本科阶段是全然不同的,前者以"研"为主,后者则以"学"为主。因此,研究生教学应以研究为导向,在教学方式上,从传授型向对话型转变;在教学目标上,从无问题到问题意识的生成;在教学过程上,从确定性知识观转变为不确定性知识观。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除