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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
瞿海东 黄争舸
定义了研究生指导结构和绩效,通过问卷调查和统计,分析了不同学科条件下指导结构对研究生绩效的不同影响,指出了学科因素和指导结构因素对研究生绩效的交互作用。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
唐安奎
学科发展包括学科知识的发展和学科文化的发展。学科文化在学科知识的发展中产生,同时又促进了学科知识的进一步发展。研究生教育既需要传承学科文化,也需要增强学科文化发展的自为性。在适应和促进学科文化发展的过程中,研究生教育需要建立、完善研究生培养制度,帮助研究生内化学科文化中的价值取向和规范。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
魏兆锋
作为导师,钱穆指出,研究生不仅应当在"求学"与"做人"上"齐头并进",更要能将两者"融通合一";应当先求为"通人",再求为"专家";应当以"救火"般迫切的心情去读书;应当结合自己的研究问题灵活寻求相应的研究方法;应当根据自己的学术背景与志趣选定论文题目;写作时应当字斟句酌、态度庄重。钱穆对于研究生的指导实际上秉承自中国传统儒家教育思想,即视做人为人生第一要务,尊重自己的才性之所近,发挥自己的主观能动性。钱穆在研究生培养方面的成功,不仅证明了他对研究生的谆谆教导至今仍然值得研究生们虚心聆听,同时也证明了他对
关键词：
钱穆 研究生 指导
[期刊] 高等教育研究
[作者]
龙立荣 杨英
导师在研究生培养过程中具有举足轻重的作用,其指导行为直接关系到研究生的培养质量。指导行为具有学业支持和心理支持功能,其评价指标分为客观绩效指标与主观绩效指标,导师和研究生之间存在工具型、情感型、理性型和教练型四种不同的指导关系。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨春梅
指出研究生教育质量的提升,在一定程度上取决于研究生导师指导的有效性。认为研究生导师的有效指导意味着把研究生带到知识前沿、形成研究问题、指导方法和规范、引导批判和创新;研究生导师指导的有效性反映在指导的适时、适度和适当等三个方面。提出研究生导师的有效指导应注意提高导师素质,建立和谐互动的师生关系。
关键词：
研究生导师 研究生 有效指导
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李锋亮 吴帆 肖为群
目前国内关于研究生教育收益率的实证研究并不多，而比较不同学科的研究生教育收益率的文献更是缺乏。本文利用一项针对北京市科技工作者的大样本调查数据，采用明瑟收入方程的OLS回归和利用倾向分数匹配（PSM）控制样本自选择对不同学科的研究生教育收益率进行估算，并进行分学历和分性别的比较。实证结果显示：（1）在控制了学科和性别后，每增加一年研究生教育，能给学习者显著提高4.9%的收入。控制自选择偏差后，研究生教育整体能为个体多带来24.6%左右的收益。（2）理学和工学的研究生教育收益率都是显著为正。（3）经济学的研究生教育收益率很高，但这有可能是样本自选择偏差的结果，无论如何这表明在研究生教育层次有“逃离工科”的现象，值得高度警惕。（4）除了个别学科外，硕士的教育收益率均高于博士的教育收益率。（5）女性研究生教育收益率显著低于男性研究生教育收益率。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
潘炳如 顾建民
导师指导对提升研究生的培养质量起着至关重要的作用。本研究基于全国14所高校学术型硕士生和博士生的2424份有效问卷，采用虚拟线性回归和差异性检验分析了导师指导因素对研究生创新能力的影响及不同学科之间影响的差异。研究发现：在总体上，导师指导力度、师生关系及各类指导因素都显著影响研究生的创新能力，其中导师指导力度正向影响最显著，定期接受面对面和师友型指导的研究生创新能力要显著高于接受其他指导形式和风格的研究生。在不同学科背景下，自然科学的研究生受双导师制的影响更为显著，工程与技术科学的研究生受指导风格影响更为显著，医药科学的研究生受指导形式影响更为显著，而人文与社会科学的研究生则受指导形式和交流频次的影响更为显著。因此，应根据不同学科的特点有针对性地完善导师对研究生的指导，以构建良好师生关系为基础，强化导师指导力度为重点，增加师生之间的交流频率，定期开展交流汇报等。
关键词：
创新能力 研究生教育 导师指导 学科差异
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王茜 古继宝 吴剑琳
采用内容分析法,以1999-2011年间"优秀博士学位论文"指导教师发表的有关导师指导研究生的文献为样本,在Kram导师指导职能模型的基础上,提炼总结了优博导师的指导经验和方法,建构研究生导师指导职能模型,提炼导师指导的关键要素。研究结论将为导师指导研究生提供借鉴参考,为研究生培养单位的导师培训和导师测评工作提供思路。
关键词：
导师指导职能模型 内容分析法 优博导师
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄晓波 李鑫 任皓
在实证调研的基础上,提出研究生感知创业价值各维度与创业意愿息息相关,创业教育对感知创业价值具有积极正向的影响,并通过感知创业价值这一中介变量影响创业意愿。提出研究生感知创业价值概念,探索影响研究生感知创业价值、创业意愿的影响因素,并据此提出了相应的创业教育策略,以期为高校研究生创业教育提供借鉴。
关键词：
研究生创业 感知价值 创业教育
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
袁本涛 王传毅 曾明彬
研究生教育科类结构与经济、科技发展的协调性可通过描绘因素间的长期稳定关系、内生纠偏机制以及相互作用情况来表征。基于协整理论,协整方程、误差修正模型和格兰杰因果检验可对以上三方面进行有效探测。实证结果表明:整体上看,我国研究生教育科类结构与经济产业结构、科技发展之间存在着显著的协调性特征,各产业和科技的发展会显著促进各科类研究生教育的发展,三者自发地产生纠偏机制对各科类研究生教育和各产业的发展速度进行调控,同时因素间呈现显著的两两互动作用。具体至各科类,它们与对应产业、科技的协调发展方式以及协调程度有所不同,农学研究生教育与农业、科技的协调程度最低,工学略强,其他科类(除工学和农学外的科类)最强...
[期刊] 教育科学
[作者]
王晓漫 王宗萍
研究生培养条件是研究生质量的重要保障。本文利用2006年我国东中西部九省市高校的169组数据,实证分析了研究生培养条件各类指标对研究生质量的影响。研究发现,学术环境、科研条件、教学条件和制度条件的好坏与研究生质量高低显著正相关,而师生比例、物质资源等条件对研究生质量没有明显影响。研究结论对如何提高我国研究生质量以及研究生学位点的设立和建设也许有所帮助。
关键词：
研究生培养条件 研究生教育质量 回归分析
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈洪根 薛静 肖丽丽
在论述研究生创新能力培养平台研究现状基础上,利用统计比较分析的实证研究方法,以西北工业大学研究生创新实验中心为研究对象,从毕业研究生质量视角,对研究生创新能力培养平台实施绩效进行了实证比较评价,分析了研究生创新能力培养平台的优势和有待于进一步加强和改进的领域。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
高贤栋
陈寅恪指导研究生进行学术阅读和论文写作的方式有两种,一种是通过授课向学生展示自身经验,一种是个别指导。他指导学术阅读重在培养研究生学会从原典中获取知识、发现问题;指导论文写作分两个阶段,先是通过指导研究生写小论文培养他们掌握学术史及搜集分析资料的能力,然后再通过指导他们撰写毕业论文培养其选题与逻辑能力。由于指导科学有序,他指导的毕业论文日后很多都成了学术名著,这种成功经验值得研究生导师学习借鉴。
关键词：
陈寅恪 研究生 阅读 写作
[期刊] 教育科学
[作者]
田贤鹏
制约教育实证研究开展的因素纷繁复杂、因时因地而异。本研究通过1532名在校研究生的问卷调查和15名在校研究生的个别访谈,对其进行了深入分析。结果发现:教育实证研究难以开展是多方面因素共同作用的结果,其中方法基础薄弱居第一位、条件支持缺乏居第二位、学术风气不端居第三位、范式认知差异居第四位,并且每种因素又因性别、级段、专业、院校等多方面因素的影响而呈现出高度的复杂性和差异性。基于此,研究认为应强化教育实证研究方法训练、加大研究生科研经费支持力度、端正教育研究的实证之风,但不可因推动教育实证研究而忽视和排斥其他研究范式存在的价值和意义,作过度的强制性要求。
关键词：
教育研究 范式 实证研究 方法
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王处辉
以自己从我国恢复研究生招生之初当研究生到当下作为博士生导师的亲身经历和事例出发,谈了我国恢复研究生教育30年来取得的巨大成就,分析了30年来我国研究生教育模式发生的一些内在变化,提出了我国在建设高等教育强国过程中如何加强和改进研究生教育的五项建议,即坚持研究生教育的精英人才培养理念,研究生教育要鼓励学科交叉、拓宽学科基础,加强导师队伍建设,关心当前研究生导师队伍自身素质的提高,严格进行研究生的培养过程管理,建立有效的质量监控机制。
关键词：
研究生教育 制度变迁 教育质量
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