- 年份
- 2024(9834)
- 2023(14435)
- 2022(12676)
- 2021(11912)
- 2020(9808)
- 2019(22607)
- 2018(22791)
- 2017(42708)
- 2016(23801)
- 2015(27008)
- 2014(27602)
- 2013(27232)
- 2012(25292)
- 2011(22916)
- 2010(23370)
- 2009(21177)
- 2008(20807)
- 2007(18530)
- 2006(16635)
- 2005(15151)
- 学科
- 济(94699)
- 经济(94586)
- 管理(66649)
- 业(62885)
- 企(51238)
- 企业(51238)
- 方法(36717)
- 数学(30521)
- 数学方法(30120)
- 中国(29403)
- 农(27484)
- 地方(25731)
- 业经(22873)
- 财(22801)
- 学(21095)
- 制(19745)
- 农业(18503)
- 理论(17766)
- 银(16828)
- 银行(16784)
- 贸(16580)
- 贸易(16561)
- 和(16058)
- 行(16054)
- 易(15960)
- 教育(15634)
- 融(15537)
- 金融(15535)
- 技术(15387)
- 环境(15324)
- 机构
- 学院(333127)
- 大学(331686)
- 管理(128014)
- 济(125727)
- 经济(122358)
- 研究(113611)
- 理学(108315)
- 理学院(107036)
- 管理学(105150)
- 管理学院(104545)
- 中国(86829)
- 京(73363)
- 科学(71017)
- 财(60321)
- 所(58161)
- 农(53805)
- 江(53706)
- 中心(52711)
- 研究所(52112)
- 业大(48194)
- 范(47965)
- 师范(47522)
- 北京(47507)
- 财经(46446)
- 州(44169)
- 经(41846)
- 院(41435)
- 农业(41404)
- 技术(38546)
- 师范大学(37841)
- 基金
- 项目(216095)
- 科学(167662)
- 研究(163681)
- 基金(150829)
- 家(130067)
- 国家(128809)
- 科学基金(109780)
- 社会(98342)
- 社会科(92848)
- 社会科学(92824)
- 省(87193)
- 基金项目(80029)
- 教育(76262)
- 划(72462)
- 自然(70356)
- 编号(70284)
- 自然科(68610)
- 自然科学(68594)
- 自然科学基金(67318)
- 资助(62528)
- 成果(58804)
- 课题(49757)
- 发(49563)
- 重点(48451)
- 部(46414)
- 创(44548)
- 项目编号(42586)
- 创新(41367)
- 科研(40530)
- 年(40476)
- 期刊
- 济(153715)
- 经济(153715)
- 研究(104869)
- 中国(76190)
- 学报(50683)
- 教育(50528)
- 农(50138)
- 管理(48630)
- 科学(46778)
- 财(46079)
- 大学(38243)
- 学学(35030)
- 农业(34507)
- 融(32886)
- 金融(32886)
- 技术(31556)
- 业经(26623)
- 图书(23120)
- 经济研究(22456)
- 财经(21817)
- 问题(19405)
- 经(18544)
- 业(17435)
- 理论(17224)
- 书馆(16171)
- 图书馆(16171)
- 实践(16040)
- 践(16040)
- 科技(15975)
- 技术经济(15726)
共检索到521404条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈俊珂
指出加强导师队伍建设是提高研究生培养质量的关键,认为要发挥研究生导师的工作积极性,确保研究生导师队伍可持续发展,需要提升导师的影响力,使自己在研究生心目中魅力永存;加强导师梯队、学科建设,形成学术团体;建立和不断完善导师队伍建设的良性运行机制,增强导师队伍的活力,使其建设形成良性循环;改进与优化研究生培养模式,营造一种创新的学术氛围。
关键词：
研究生 导师队伍建设 可持续发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
罗英姿 李占华 邓丽华
研究生指导教师队伍建设的可持续发展既是社会可持续发展战略的有机组成部分,又是推动社会可持续发展战略实现的前提与保障条件,也是研究生教育自身发展的必然选择。目前,一些高校对研究生导师的管理模式与导师可持续发展的要求不相适应,需
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
程永波
作者从导师队伍发展的持续性、整体性、协调性三个方面出发，探讨了研究生导师队伍如何实现可持续发展问题。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
李谱华 王亚平 王玉环 杨春雷
同等学力人员报考研究生是研究生生源的重要类型,也是大专和本科学历人员再发展的重要途径。目前我国同等学力研究生的招生存在报名条件要求不统一,资格审查弹性大,复试录取把关不严等问题,致使培养过程中教学、科研等工作难以开展,论文质量无法保证,阻碍了同等学力研究生教育的可持续发展。今后应规范招生制度,加强资格审查和考核力度,实行导师参与报名审查,专家组集体复试,限额录取,增加课程、实践环节的补修,实行真正的弹性学制,把好"出口关",从根本上保证同等学力研究生教育的可持续发展。
关键词：
同等学力 研究生教育 可持续发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王正平
建设一流的研究生导师队伍,直接关系到高素质、高层次人才的培养,对落实"科教兴国"的宏伟战略及推动高等教育事业的蓬勃发展有重大意义。随着研究生教育规模的扩大,建设一支高水平的研究生导师队伍已成为时下我国高等教育改革刻不容缓的任务。努力提升研究生导师素质,多渠道引进人才,建立兼职导师队伍,废除研究生导师终身制,不断完善与研究生导师相关的各项机制,应是建设高水平研究生导师队伍的主要途径。
关键词：
研究生导师 队伍建设 问题 措施
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王光花 李铭 李觉
通过介绍全科医学与临床专科的诸多不同,指出当前全科医学研究生导师队伍成为影响全科医学研究生培养质量的短板,因此加快全科医学研究生导师队伍建设是高等医学院校建立完善的全科医学研究生教育体系的当务之急,并针对导师队伍建设提出了具体的近期战略和远期规划建议。
关键词：
全科医学 研究生教育 导师队伍建设
[期刊] 高等教育研究
[作者]
徐希元 穆荣华
加强研究生导师队伍建设的实践与思考徐希元穆荣华毛昌钅监一流的人才，一流的教育，取决于一流的师资。所谓一流的师资，其主要标志是：素质优、层次高、业务精、结构好。在高等学校，建设和造就一流的研究生导师队伍，直接关系到跨世纪的一代高层次人才的培养。对实施“...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李海生
统计表明，研究生院高校导师队伍在学位层次、年龄结构等指标上优于全国平均水平，而在导师男女性别比例以及生师比等方面不及后者。研究生院高校导师资格与高级职称间关系渐趋弱化，但在导师岗位设置要求、岗位管理制度以及导师专业成长机制诸方面仍显不足。解决之道在于切实发挥学校在导师队伍建设中的主体作用，提升各学校在导师队伍建设中的自我发展规划能力、自我监管评估能力以及自我改进与完善能力。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
郭跃 杨俊 王放
通过对重庆地区研究生导师队伍建设与管理运行机制现状的调查研究,总结出目前在研究生导师队伍建设管理上存在的问题,并以科学发展观为指导,提出研究生导师队伍建设与管理的约束、激励及保障等机制,以期实现研究生导师队伍建设与管理的科学高效、可持续发展。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘尧
本文在分析我国高等教育研究发展历程的基础上 ,确认高等教育研究可持续发展的根本问题是高等教育理论与实践的结合问题
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
曾小龙
描述和分析了当前农村社区卫生服务的现状以及在卫生资源配置、资金投入和管理体制等方面存在的问题,对今后农村社区卫生服务的可持续发展提出了加大政府支持力度,全面推行新型农村合作医疗制度以及实施乡村一体化管理等对策建议。
关键词：
农村社区 农村合作医疗 一体化管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
许局
高职体育师资队伍建设是影响高职体育课程改革以及人才培养质量的关键因素之一。针对目前高职体育师资队伍的管理现状，提出了促进高职体育师资队伍建设可持续发展的相关策略，从重视师资队伍建设整体规划、科学合理引进人才、建设＂双师型＂师资力量、实施师资队伍人才培养、提升师资队伍管理等方面为高职体育师资队伍建设提供参考依据。
关键词：
高职 体育 师资队伍
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周丹
随着非学历教育在终身教育体系中的地位不断提升，非学历教育培训者队伍建设的重要性日益凸显。作为融专业性、复合性和创新性为一体的培训者队伍，应紧密围绕非学历教育的外部政策变化、环境变化和需求变化，立足于非学历教育的规范化、系统化和高质量建设的发展目标，对标培训者队伍的岗位胜任力要素，通过政策文件学习、建设学习型团队、打造情景化学习场景、培育自我导向型学习模式和以学带研等成长途径，进一步完善教育培训者队伍可持续发展的现实路径，以期涵养培训者队伍开放共享的工作生态、融合互助的学习生态、以人为本的管理生态和务实创新的价值生态，创新培训者个体与培训团队的双螺旋上升通道，促进培训者队伍向专业化、专家化方向发展。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘小戈
笔者针对我国高等教育由精英型向大众型过渡阶段的新形势,提出要确保高等教育事业稳定持续发展,关键是高校的师资队伍建设问题,并提出加强师资队伍建设的几点措施。
关键词：
师资队伍建设 高校可持续发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐绪卿
我国民办高校的教师队伍主要由三部分构成:一是退休教师,即在公办高校从教学科研一线岗位上退休后,来到民办高校任教的。这部分教师从事的专业学科齐全,大多数具有高学历、高职称,是民办高校师资队伍的主体。二是兼课教师,主要是公办高校在职
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
