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[期刊] 中国高教研究
[作者]
谭源渊
创新是一个民族进步的灵魂,而高校是创新的重要基地,研究生导师则是高校创新型人力资源的核心部分。研究生导师的创新能力无疑是推动知识创新的重要力量,而目前影响研究生导师创新能力的因素不仅与个人的创新意识等主观因素有关,而且还与学术管理机制等客观因素关系密切。笔者就这些影响因素做一简要探析。
关键词：
研究生导师 创新能力 影响因素
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
潘炳如 顾建民
导师指导对提升研究生的培养质量起着至关重要的作用。本研究基于全国14所高校学术型硕士生和博士生的2424份有效问卷，采用虚拟线性回归和差异性检验分析了导师指导因素对研究生创新能力的影响及不同学科之间影响的差异。研究发现：在总体上，导师指导力度、师生关系及各类指导因素都显著影响研究生的创新能力，其中导师指导力度正向影响最显著，定期接受面对面和师友型指导的研究生创新能力要显著高于接受其他指导形式和风格的研究生。在不同学科背景下，自然科学的研究生受双导师制的影响更为显著，工程与技术科学的研究生受指导风格影响更为显著，医药科学的研究生受指导形式影响更为显著，而人文与社会科学的研究生则受指导形式和交流频次的影响更为显著。因此，应根据不同学科的特点有针对性地完善导师对研究生的指导，以构建良好师生关系为基础，强化导师指导力度为重点，增加师生之间的交流频率，定期开展交流汇报等。
关键词：
创新能力 研究生教育 导师指导 学科差异
[期刊] 中国成人教育
[作者]
耿光连 王先山
在研究生创新能力培养过程中，研究生导师起着关键作用。但在现阶段，研究生导师队伍存在的问题，制约了研究生创新能力的培养与提升。通过对山东省高校研究生导师和研究生的调查，分析了研究生导师队伍在研究生创新能力培养方面存在的问题，并在此基础上，提出了解决的途径。
关键词：
研究生导师队伍 创新能力建设 山东省
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李志平 韩惠鹏
以中国农业科学院研究生为研究对象,分析了影响研究生创新能力的关键因素。结果表明,导师水平、学生素质及学术环境是影响研究生创新能力的主要因素,其中学生素质方面的影响因素主要表现为科研能力、学位论文及学术论文撰写能力。
关键词：
研究生 创新能力 因素分析
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
沈铨林 张大亮 刑以群
描述了导师和研究生之间的关系现状,对研究生选择导师的影响因素进行了系统分析,并在此基础上为导师吸引合适的研究生提供了相应的对策建议。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
臧兴兵 赖小莹
问卷调查表明,应试教育的积弊、高校扩招引起的“稀释效应”、高校行政权力远大于学术权力和浮躁的社会风气是制约研究生创新能力发展的四大因素。基于研究生创新能力发展SWOT分析,从内因的层面,必须增强主动、互动与流动意识,“读万卷书,行万里路”;从外部环境看则应促使科学与人文相融合,实行组织扁平化、管理柔性化。
关键词：
研究生培养 创新能力 SWOT分析
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王得忠 胡荣
分析了环境在研究生创新能力培养中的作用,指出了影响研究生创新能力发展的几个环境问题,认为培养研究生创新能力,必须营造良好的学科环境、人文环境和制度环境。
关键词：
创新能力培养 研究生 创新环境
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
肖湘雄 丁婷婷
指出青年研究生导师学术创新懈怠行为主要表现在：项目申报未成功对学术创新悲观失望，教学任务压力大对科研感到有心无力，对研究领域不感兴趣对科研没有热情，由于生源质量差而对指导研究生缺乏成就感等方面。研究表明，青年研究生导师负向心理资本分数越高，其学术创新懈怠行为表现越强烈。其中，自我效能和希望中的负性因素对青年研究生导师科研创新懈怠行为的影响显著。从提高自我效能、提升希望、培养乐观态度、增强韧性等维度提出了预防和纾解青年研究生导师学术创新懈怠行为的对策。
[期刊] 经济师
[作者]
张大方 郭琦琦 沙志祥
思想政治教育专业研究生创新能力具有丰富的内涵，要充分发挥思想引领和教育感召作用，为社会主义现代化建设凝神聚力。虽然高校加强对思想政治教育专业研究生创新能力的培养，但是创新效果还不尽如人意。因此要提高本专业研究生的创新能力应做到：营造优良创新氛围，培育高校创新氛围感知；坚持实践导向，合理构建课程体系和教学体系；加强考核评价管理，优化考核评价体系；增强创新自觉意识，提升创新自强能力。
关键词：
思想政治教育专业 研究生 创新能力培养
[期刊] 商业时代
[作者]
于佳宾 王维
多年来研究生教育对于完善国家创新体系建设和增强自主创新能力发挥了重要作用,随着高校研究生数量不断增加,培养规模不断扩大,其培养质量问题日益突出,尤其如何加强研究生创新能力的培养已成为当前亟待解决的重要课题。本文通过对高校研究生创新能力培养现状进行深入分析,从而提出了加强高校研究生创新能力培养的途径。
关键词：
研究生 创新能力 培养途径
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
袁本涛 延建林
自2006年9月以来,受国务院学位办和清华大学的委托,我们进行了三次较大规模的研究生特别是博士生教育质量调查,结果表明,我国研究生教育质量方面存在的首要问题是创新能力尤其是原创能力较差。其表现为:创新意识差、参与创新研究机会少、有影响的创新成果少。究其原因,主要在于:首先是体制和机制的原因,既有政府宏观管理的错位问题,也有学校内部的培养制度原因;其次,我国研究生教育的支撑环境较差,博士生导师队伍素质还有很大的提升空间,同时,我们的政府投入还很不到位,经费支出结构也很不合理;再者,研究生自身的因素也不可忽略。文章最后针对我国研究生创新能力差及其原因等提出了一些建议。
关键词：
博士生教育 创新能力 原因分析 质量调查
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吴斌 蒋毅坚 乔俊飞 郑阳
影响研究生教育质量的因素可分为外部制约因素和内部控制因素两大类:社会发展现状、国家研究生教育发展战略、高校研究生教育发展规划、高校的基础教育资源为外部制约因素,研究生培养体系及评价体系为内部控制因素。梳理影响研究生教育质量的主要因素,有助于高校抓准研究生教育质量的关键点。
关键词：
研究生教育质量 影响因素 培养体系
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵国宏 冯阳
提出研究生导师的"四位一体"式指导能力发展路径:一是"明方向"——认识层面以明确指导目标与指导职责为起点;二是"重设计"——规划层面以加强对指导工作系统设计为基础;三是"晓重点"——实践层面以做好研究生指导重点工作为关键;四是"勤反思"——效果层面以强化评价改进与终身学习为助力。基于此发展路径,研究生导师有望更为有效地设计出有助于学生学习的指导方案并实施相应的指导行为,能够有意识地反思指导效果、改进指导策略、积极投入终身学习,着力提升自身的指导能力,以促进研究生指导质量的持续改进。
关键词：
研究生导师 四位一体 指导质量 路径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
覃睿 丁松滨
作为创新主体,研究生的创新潜力的释放受制其所处的环境。笔者提出了影响创新潜力释放的分析框架,分析了影响创新潜力释放的环境因素,系统而全面地阐述了我国研究生创新潜力释放的现实环境,并提出了改进建议。
关键词：
创新 环境因素 研究生
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘娟
科研创新一直是社会关注和学术研究的热点。虽然既有的研究成果比较丰富,但从社会文化角度的分析还不多。笔者正是从这一角度出发,通过对60位在校研究生进行实证调查,来剖析研究生科研创新的主要限制因素。通过调查发现,考试制度、科研小环境、社会大环境及研究生思想、精神等方面因素在不同程度上影响到研究生的科研创新。针对揭示的问题,有必要从多个方面加以改革,提高研究生科研创新能力。
关键词：
科研创新 社会文化 环境
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