- 年份
- 2024(10425)
- 2023(15380)
- 2022(13662)
- 2021(12901)
- 2020(11060)
- 2019(25803)
- 2018(25724)
- 2017(50231)
- 2016(27951)
- 2015(31670)
- 2014(32083)
- 2013(31783)
- 2012(29790)
- 2011(27063)
- 2010(27161)
- 2009(25214)
- 2008(24905)
- 2007(22350)
- 2006(19503)
- 2005(17333)
- 学科
- 济(109627)
- 经济(109505)
- 管理(78411)
- 业(74881)
- 企(61385)
- 企业(61385)
- 方法(52671)
- 数学(45987)
- 数学方法(45442)
- 农(31046)
- 财(29206)
- 中国(28599)
- 学(26224)
- 业经(23050)
- 地方(22376)
- 制(21351)
- 贸(21266)
- 贸易(21261)
- 易(20637)
- 农业(20403)
- 理论(18323)
- 务(18113)
- 财务(18037)
- 财务管理(17995)
- 和(17489)
- 银(17141)
- 银行(17068)
- 企业财务(17000)
- 环境(16518)
- 技术(16171)
- 机构
- 大学(402580)
- 学院(400031)
- 济(156731)
- 管理(155539)
- 经济(153007)
- 研究(137399)
- 理学(134307)
- 理学院(132731)
- 管理学(130232)
- 管理学院(129535)
- 中国(101398)
- 科学(88214)
- 京(86477)
- 农(72722)
- 财(72494)
- 所(71629)
- 研究所(65312)
- 业大(63734)
- 中心(62355)
- 江(60680)
- 农业(57545)
- 财经(57399)
- 北京(54850)
- 范(54247)
- 师范(53656)
- 经(52011)
- 院(49435)
- 州(48662)
- 经济学(46089)
- 技术(43327)
- 基金
- 项目(269028)
- 科学(208706)
- 研究(194052)
- 基金(192437)
- 家(168729)
- 国家(167297)
- 科学基金(141381)
- 社会(118119)
- 社会科(111656)
- 社会科学(111622)
- 省(106189)
- 基金项目(102179)
- 自然(94199)
- 自然科(91881)
- 自然科学(91848)
- 自然科学基金(90183)
- 教育(90042)
- 划(89945)
- 资助(80862)
- 编号(80568)
- 成果(66648)
- 重点(60608)
- 部(59264)
- 发(57398)
- 课题(56027)
- 创(54808)
- 科研(52004)
- 创新(51131)
- 大学(49948)
- 教育部(49938)
- 期刊
- 济(173664)
- 经济(173664)
- 研究(117941)
- 中国(77316)
- 学报(68494)
- 农(65303)
- 科学(60974)
- 财(54950)
- 管理(54666)
- 大学(50551)
- 学学(47297)
- 教育(46948)
- 农业(44815)
- 融(35032)
- 金融(35032)
- 技术(34060)
- 业经(28440)
- 财经(27468)
- 经济研究(27098)
- 经(23347)
- 业(23267)
- 问题(22579)
- 图书(21927)
- 版(19657)
- 技术经济(19626)
- 理论(19591)
- 科技(19108)
- 实践(17999)
- 践(17999)
- 现代(17631)
共检索到588905条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
顾越桦
针对目前存在的一些研究生学术道德失范现象,从道德心理构成的角度进行分析,概括研究生学术道德失范主要有对学术道德规范认识不足、对学术道德规范持消极情感态度、对学术道德规范缺乏坚守意志力、对学术道德规范缺少行为引导和训练等方面心理成因。在分析心理成因的基础上,从加强学术道德的系统教育、发挥学术道德范例的示范教育作用、加强学术道德制度的建设和执行力度、构建多维度的学业评价标准、加强学术道德行为的实践训练等方面,提出遵循道德心理规律的研究生学术道德教育管理机制。
关键词：
研究生 学术道德 心理成因 对策
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
马革兰
研究生的学术道德问题已引起全社会的广泛关注,研究生学术失范现象、学术不端行为,严重污染了学术环境,影响了学术声誉,阻碍了学术进步,必须深刻认识加强研究生学术道德教育的重要性和紧迫性。通过描述学术道德失范的主要行为表现,分析了导致研究生学术道德失范的教育根源,进而提出了惩治研究生学术失范切实可行的措施。
关键词：
学术道德 研究生 学术不端行为
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
江新华
学术道德失范是研究生中一个较为突出的问题。本文界定了学术道德失范的概念,描述 了研究生学术道德失范的主要行为表现,分析了导致研究生学术道德失范的教育根源.讨论了整治 研究生学术道德失范的主要措施。
[期刊] 教育科学
[作者]
何宏莲 宋雪
研究生的学术道德素质直接影响着高校的学风建设。近年来,高校研究生群体中存在着多样化的学术道德失范问题,研究生学术道德失范的原因是多方面的,既有其自身自律的原因,又有综合性的社会原因,其主要影响因素有研究生自身学术能力欠缺、学术道德教育问题以及学术道德评价审查惩治机制不完善等,基于以上高校研究生学术道德失范的原因,研究生学术道德失范问题的解决应从提升研究生自身学术能力、完善学术道德教育、健全高校学术评价机制、完善学术道德失范惩治体制以及加快学术道德规范的法制化建设等方面进行防范与治理。
关键词：
研究生 学术道德 道德失范 防治
[期刊] 中国高教研究
[作者]
戴雪飞
以经济学为审视角度,重新描述我国学术制度环境后,认为研究生学术失范的根本原因是:我国学位制度的不完善;研究生偏好追求学术成果后的利益最大化;惩戒执行力不够,风险成本低;思想道德教育中科学道德教育弱化。研究生学术道德教育机制建设要坚持"学术道德重在预防"的理念,从三个方面着手应对。
关键词：
研究生 学术失范 学术道德 机制
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
孙颖 田蕊 怀丽
学术界不断滋生的科研造假（ＦＦＰ）和科研不当（ＱＲＰ）两种学术不端行为，不仅污浊了学术环境，也严重影响了高校研究生科研能力的培养及科研环境的建设。通过调查数据及回归模型显示：研究生对ＦＦＰ行为和ＱＲＰ行为的道德判断水平不尽相同，且内部惩罚和外部惩罚对两类学术不端行为的发生具有不同的预测力。提出研究生学术道德教育应该以提高研究生对ＦＦＰ行为和ＱＲＰ行为的道德判断能力为切入点，辅之以强化个体的内部惩罚机制遏制ＱＲＰ行为的蔓延、加大外部惩罚机制杜绝ＦＦＰ行为的滋生等策略。
关键词：
研究生 学术不端行为 心理分析
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
彭江
阐述了研究生学术道德规范教育的内容、层次和原则、指出要从提高学术道德规范教育的道德感化力和塑造有效的学术意识形态两方面加强研究学术道德规范教育。
关键词：
研究生 学术道德规范 教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
贾宝余 刘红
分析了研究生几种主要学术不端行为,讨论了开展研究生学术道德和学术规范教育的趋势与主要途径。从趋势上看,学术道德和规范教育将渗透到研究生培养的全过程,强化对研究生的科学精神、追求真理、创新能力等综合素质的培养,并将形成具学科发展特色的内容体系;在途径上,做好研究生学术道德与规范教育,必须加强有关的课程教学,强化导师的育人责任,建立有效的防范机制,完善制度环境体系,形成求真的创新文化氛围。
关键词：
研究生教育 学术道德 学术规范
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
章仁彪 唐踔
分析了研究生学术失范行为产生的根源,提出要加强教育、加大惩处力度、强化导师监督、建立良好的学术评价制度等解决研究生学术行为失范问题的对策建议。
关键词：
研究生 学术失范行为 根源分析 对策建议
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张英丽 杨景麟
本文采用问卷调查法了解当前大学生学术道德失范的现状。对22所高校1641名大学生的调查结果表明:考试作弊、课程/学位论文抄袭等学术道德失范现象比较普遍,这源于社会环境的不良影响、学校教育管理不力和大学生学术道德意识薄弱且自律程度不高。大学生学术道德失范的防治需优化社会道德环境和学术道德环境,完善相关的学术规范与制度并对大学生进行学术道德规范教育。
关键词：
大学生 学术道德失范 现状 对策
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
樊泽恒 司秀民
认为研究生学术诚信与学术道德养成主要有环境润育、制度他律和主体自律三种途径,整合这三种途径可形成一种养成机制。要使养成机制有效运行应从环境润育——重点在于建设优良学风,营造良好的学术氛围与学术风气；他律养成——重点在于建设德性学术制度,形成“全面、合理、公正”的学术制度体系；自律养成——重点在于培养研究生的“四自”素质,形成自律养成行为等这三个方面入手,促进三方面协调发展。
关键词：
研究生 学术诚信 学术道德 养成机制
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
郑忠梅 郑重
借助对"凝视"这一关键词的文本分析和解读,以治学道德对研究生学术道德的"凝视"为新的切入视角,在高校"双一流"建设的社会语境和学术语境下探寻治学道德对规范研究生学术道德的理论建构和策略理解。基于治学道德"凝视"的规范研究生学术道德的新理路在于:加强制度设计,建立规范研究生学术道德的新准则;加强法制教育,提升研究生学术道德自律的新境界;加强道德治理,建构师生学术道德共同体的新关系。
关键词：
治学道德 凝视 研究生 学术道德
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
钟芳芳 肖文英
从道德角度剖析了学术道德问题,分析了研究生学术道德行为的现状与成因、困境与矛盾,并提出了有针对性的建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
武晓峰 王磊 张颖
从研究生学术科研的动机、投入、产出以及对学术失范现象的主观认知和客观行为等方面,构建了研究生学风和学术道德的衡量体系;通过对全国24所高校的问卷调查,总结判断当前研究生学风和学术道德建设的基本状况:学术失范行为较为普遍,学术规范认识比较模糊,学术诚信教育和保障体系建设有待完善。
关键词：
研究生 学风 学术道德 现状调查
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王绪本 向玉凡
研究生作为非正式或正式的科学共同体成员,应严格遵守包括法律法规、学校相关条例和科学研究等不同层次的学术道德规范。默顿提出的科学研究基本规范适用于研究生学术道德规范。其中,"普遍主义"体现在研究成果评判中;"公有性"要求研究生对已有研究成果优先权的尊重;"无私利性"强调研究生创新能力的拓展;"有条理的怀疑主义"注重研究生批判精神的培养。将失范行为原因分为两类,并提出加强科学精神培养、学术水平评价标准多元化和导师进一步规范自身学术行为等建议。
关键词：
科学研究 研究生 学术道德规范
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
