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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄萍
采用行为研究方法,多角度比较和分析了研究生公外基础英语课程对研究生学术交流技能的培养,并探讨了课堂教学模式改革的可行性和可操作性。研究结果表明,互动学习是激发研究生学习英语积极性的根本;有目的地指导学生互动学习可以提高学生学术写作能力和学术交流的积极性。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张桂萍
讨论了“任务教学法”的概念,分析了这种教学法对学生英语实际运用能力培养的作用,并介绍了通过让博士生给英语科技论文作者写电子邮件交流专业信息的真实性交际任务,培养博士生的英语交际能力的个案研究。结果表明,将“任务教学法”应用于博士生的英语教学可以起到非常好的效果,真实性交际活动不但可以促进博士生英语交际能力的发展,提高专业交际能力,还可以起到加强专业素质教育的作用。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
彭远奎 张薇 雷稚蔷
对国内外高校学术交流的现状进行了分析,指出学术交流在研究型大学建设及学科发展、提高导师水平和责任感、出创新性成果以及人才培养等方面的重要作用,提出政策保障、规范管理、平台建设、特色推广和氛围营造等有益做法,切实发挥学术交流在高水平人才培养中的重要作用。
关键词：
研究生 学术交流 人才培养
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
李玉萍
英语学术论文写作能力的培养是研究生英语教学中面临的重要课题。针对农业院校研究生在英语学术论文写作过程中普遍存在专业词汇缺乏、用词不准和句子不符合语法规范问题,以典型的实例探讨英语学术写作中应该遵守用词的准确性、句子的简洁性和语篇的清晰性三个基本原则。同时要求高等农业院校研究生在英语学术写作中准确运用时态和语态,以期为农业院校研究生英语学术写作能力的提高起到一定的借鉴作用。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
肖川 胡乐乐
认为研究生的学术能力包括问题的发现与提出的能力、文献的收集与整理的能力、概念的生成与厘定的能力、做出学术命题的能力、设计研究过程的能力、对学术前沿的敏感。指出培养研究生的学术能力对于他们洞察力、鉴赏力和判断力的发展具有重要价值;通过广泛阅读、勤写论文以及方法论的学习,能够实现对研究生学术能力的培养。
关键词：
研究生 学术能力 培养
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张睿 张伟
结合科学史的案例和培养研究生的体会,讨论如何培养研究生的学术思维。提出研究生需要准确理解什么是科学,从而树立科研究信心;要通过扎实掌握专业基本知识、积极开展相关交叉学科学习、融会贯通所学知识来培养科研敏锐性;要学会利用文献,掌握"反侦破"技巧,学习科技论文的撰写方法;要充分考虑自己所能使用的条件和资源来开展研究;要积极参加学术交流活动和开展合作研究,由此提高研究质量、启发科研思路。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
肖文英 胡晓艳
从研究生培养体系出发,讨论了现有培养体系与研究生学术失范的潜在联系并提出了通过改革培养体系而减少研究生学术失范现象、整饬学术环境的建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
梁树英 汪寿阳
加强国际合作与交流提高博士研究生的培养质量梁树英汪寿阳近年来，许多同志就如何提高博士研究生的培养质量提出了很好的建议，一些大学和中国科学院的研究所还就如何培养高质量的博士研究生在刊物上介绍了他们的成功经验。归纳起来，主要有以下几点：（１）严格培养质量...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
何福胜 刘颖 吴振一 罗立胜 白永毅
研究生英语应用能力培养途径的探索何福胜刘颖吴振一罗立胜白永毅众所周知，语言教学的最终目的是培养学生在不同场合与他人进行口头或书面语言交流的能力。这种语言的应用能力应该是语言教学的重点之所在。特别在研究生英语学习阶段，由于外语环境的需求和内部条件的不...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周梅
结合目前社会发展的需求以及我国高校非英语专业研究生的具体情况,提出将项目驱动教学融入研究生英语学术论文写作课程,给予学生更多独立思考、自我探索、亲身体验和团队合作的机会,激发他们的学习动机和潜能。详细论述了该课程的教学要点和项目设置的细节,以期改进教学,切实提高研究生英语学术论文写作能力。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王书亭 郭贵荣
外语应用能力的提高是目前研究生外语教学改革的一个重点。作者探讨了从培养研究生英语修辞意识的角度提高研究生英语写作能力的可能性，并着重研究了英语修辞意识培养对于提高研究生英语写作能力所具有的积极作用，以及实现这种提高应注意的三个修辞层面。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴世农 翁君奕 李常青 郭霖
介绍了厦门大学MBA研究生管理技能的有效培养模式。该模式的具体内容包括:建立一支理论联系实际的“两栖”、“两翼”和“四合一”的师资队伍;建设“具有公司化环境、体验式”的教学设施;进行课程体系改革,采用“模块化”设计《管理技术与实践》课程,以弥补“标准化MBA课程体系”的缺陷;通过“案例分析”、“项目研究”、“管理实习”、“管理模拟竞赛”、“多元互动训练”培养学生的管理实践能力;建设适合MBA教育的文本和影像案例库、系列教材和课件。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
罗承丽
本文就研究生阶段英语课程的设置与语言运用能力的培养问题进行了探讨 ,提出研究生阶段应开设一些与具体交际任务结合在一起的“应用型”课程 ,以便帮助学生完成由基础学习到实际运用的过渡。同时本文对清华大学外语系胡庚申教授的《国际会议交流英语》课程在学生语言运用能力培养上的鲜明特色进行了分析评价
关键词：
研究生英语 课程设置 语言运用能力培养
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
白庆中 蒋展鹏 李英
研究生教育是我国社会主义高等教育的重要组成部分,研究生的质量是一个学校的学术水平和科学研究水平的重要标志之一。《清华大学“八五”事业发展规划》中明确提出清华大学事业发展的总目标是建设成为世界第一流的、具有中国特色的社会主义大学。规划中还提出要健全研究生培养制度,加速实现我国高层次人才培养基本上立足于国内的战略目标。为建成世界第一流大学,培养出高质量的研究生,除了抓好研究生的重点课程建设和科研论文工作外,几年来,我们还在研究生中广泛开展学术交流活动进行了有益的尝试,对全面提高研究生的业务能力、增强相互了解等方面起到了积极作用。
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