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[期刊] 中国高教研究  [作者] 程孝良  向玉凡  
研究生学术失范现象是个体道德水平、社会制度、文化等环境因素共同作用的结果。从社会学的视角,运用社会失范论和文化结构论对研究生学术失范行为的成因进行了解读。学术失范之根源在于学术伦理失范,治理学术失范需要重塑学术研究精神,营造崇真尚实、自由独立、创新包容的学术氛围与学术风气,通过制度他律和道德自律,重张学术道德,杜绝学术失范。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 林伟连  许为民  
认为研究生教育国际化的要素包括教育观念国际化、人才标准国际化、教育市场国际化诸方面,主要途径是进一步发展留学生教育,积极开展合作培养,努力完善中外合作办学,大力推进课程国际化和师资国际化,在此基础上对国际化途径选择进行了初步探讨。
[期刊] 经济师  [作者] 陈凯歌  邢晓平  
新时期国家高质量发展对高层次创新人才产生极度"刚需",人才培养成为国家发展战略中的重要一环。作为高层次创新人才培养支撑,地方高校研究生教育迎来治理"破冰期"。对标新时期地方Y高校研究生教育发展需求:高质量生源、科学的课程体系设置以及创新教学模式、导师队伍建设、学生评价体系优化、推进问责机制,有效分配内部质量保障体系五要素(战略保障、投入保障、过程保障、结果保障、机制保障),全力构建研究生教育质量提升治理范例。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 顾越桦  
针对目前存在的一些研究生学术道德失范现象,从道德心理构成的角度进行分析,概括研究生学术道德失范主要有对学术道德规范认识不足、对学术道德规范持消极情感态度、对学术道德规范缺乏坚守意志力、对学术道德规范缺少行为引导和训练等方面心理成因。在分析心理成因的基础上,从加强学术道德的系统教育、发挥学术道德范例的示范教育作用、加强学术道德制度的建设和执行力度、构建多维度的学业评价标准、加强学术道德行为的实践训练等方面,提出遵循道德心理规律的研究生学术道德教育管理机制。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 傅立民  孙中华  
针对当前部分在校研究生的论文写作及学术研究存在着严重的学术失范现象,审视研究生学术失范的根源,重视培养在校研究生的学术规范素质,保证研究生培养质量。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李亚非  成华威  
当前学术失范已经成为全社会关注的热点问题。文章在列举研究生学术失范表现的基础上,运用社会学中理性选择和社会控制理论分析研究生学术失范行为的深层原因,从研究生学术诚信教育、导师对研究生学位论文的全过程管理、学术失范行为的外部监督等方面提出治理学术失范行为的举措,以期为从源头上治理研究生学术失范现象提供有益参考。
[期刊] 教育研究  [作者] 陈洪捷  沈文钦  高耀  赵世奎  
研究生教育具有两层功能,一层是以国家需求为重心的上位功能,另一层是以区域和大学的需求为重心的下位功能,研究生教育治理需要兼顾上位功能和下位功能。研究生教育需要新的治理思路,治理的关键路径是改革学位授权审核制度,具体政策选择是将过去只关注学术资质的"单一标准"改变为既关注学术资质也关注区域和大学自身发展的"两套标准",将现行的单级学位授权制度改为分级学位授权,实施培育授权制度。研究生教育治理改革的根本目的是实现研究生教育的生态化和去中心化这两大长远目标,使我国从目前的研究生教育大国真正转变为研究生教育强国,从而为2050年实现社会主义现代化奠定最大规模的坚实的人力资源基础。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 江新华  
学术道德失范是研究生中一个较为突出的问题。本文界定了学术道德失范的概念,描述 了研究生学术道德失范的主要行为表现,分析了导致研究生学术道德失范的教育根源.讨论了整治 研究生学术道德失范的主要措施。
[期刊] 开发研究  [作者] 袁利  
旅游生产本质上是空间生产,解释和治理旅游空间生产的非正义现象,需要充分认识到旅游空间生产的构成主体及空间不正义的逻辑起点。在资本、地方行政机构、社区和旅游者四者之间,旅游空间决策和利益分配更多地在资本和权力的主导下进行,利益相关者的结构性失衡和调节保障机制的缺位,需要学界积极回应当前国内旅游的空间生产和权力关系、空间正义和空间非正义之间关系的热点讨论。借用空间生产理论来描述旅游空间生产的内涵、空间正义缺失及其根本原因,并指出治理需要从坚守旅游空间正义的价值取向、划定地方行政机构空间权力使用的界限、加强社区居民增权的空间博弈能力、融合旅游空间生产维度四个方面介入,方能有效地解决当前旅游空间正义缺失的现象。
[期刊] 教育与职业  [作者] 范文鹏  
随着研究生培养模式和机制改革的深入推进,研究生"助管、助教、助研"工作在保障研究生顺利完成学业方面的作用更加凸显。但目前的研究生"三助"工作存在不被重视;目标定位单一;制度建设相对滞后;资助面较窄,资助金额较少等问题。针对这些问题,文章提出要统一思想认识,高度重视"三助"工作;完善规章制度,做到有规可依;深入调查研究,提供实践路径;加大资金投入,提供财力保障;建立系统的教育培训体系;加大宣传力度。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 许克毅  郭艳利  陆颖  
网络的普及赋予了人的个性发展许多新的变化,引起了研究生教育的变革,同时也提供了研究生教育个性化发展的平台,对研究生个性教育产生深远的影响。研究生教育的特殊性,使得其在网络时代的发展更趋向于个性化的特质。然而网络中主体的不明确性,使得网络环境下研究生教育在具有了个性化发展的同时,也存在个性教育弱化、泛化的问题。只有确立人文交互的时代语境,才能使网络时代研究生教育的个性化健康发展,具有最优化效用。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李西顺  
认为研究生之问题素养由三大要素构成:问题意识、问题素养、问题解释系统。指出其培育策略主要包含两个层面:一是从问题意识到问题素养的拓宽,包括:培育学理层面的逻辑分层能力、研究视域统括能力、勘定问题边界的系列化操作能力、综合问题能力、解决问题能力;二是问题素养到问题解释系统的拓深,包括:通过优化情境定义触及并优化问题解释系统、通过问题反思之逐层映射功能衔接问题解释系统与问题素养。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 钱茂伟  
认为研究生的核心任务是学会积累、学会思考、学会研究,是一个由不懂学术规范而懂学术规范、由外行而内行的过程。指出研究生学术规范教育的核心是养成好的专业研究习惯,好习惯的培养必须多多操练。说明了培养学术规范的基本方法,认为只有内化与固化的专业研究习惯,才会提升研究生的培养质量。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 潘迎喜  董素  
目前,日益沉重的政府性债务已成为束缚地方财政健康发展的重要因素。本文立足地方财政实际,对地方政府性债务可能引发的财政风险、金融和经济风险进行分析,从经济发展和资金来源分析地方政府性债务的成因,最后从短期和中长期提出可能的治理路径,全面阐释了化解地方政府性债务问题的途径和措施。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 蔡汇民  李坚  
高校学生社区是育人的重要场所,应以主体性为理论研究视角,创新学生社区管理理念,探索学生社区"三自"治理模式创新。基于学生主体性培养目标、社区建设平台和"三自"治理模式的命题内涵解析,审视发挥高校大学生主体性存在的自我教育意识淡薄、自我管理能力不足、自我服务效果不佳等现实挑战,提出充分发挥学生在社区中教育主体、管理主体、服务主体作用,建立和完善文化育人、实践育人、服务育人平台,探索大学生主体性视域下高校学生社区"三自"治理的培养路径。
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