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在数字环境下,研究生学位论文在开发和利用过程中极易产生侵权纠纷,其原因在于对学位论文的著作权归属的不同认识。学位论文作为科研智力成果,其著作权(包括数字化后的著作权)归研究生本人所有。图书馆属公益事业单位,其保存、开发和利用研究生学位论文属著作权法规定的合理使用情形。为体现著作权法既保护权利人的利益需要,又照顾到公众利益需要的版权平衡思想,必须从完善立法、开发避免侵权的信息技术、建立许可机制和引进开放存取版权管理模式等方面着手,以加强对研究生权益的保护,同时促进学位论文的广泛交流与传播。

关键词：研究生学位论文著作权法律分析

学位论文管理和开发中的著作权问题

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 党跃臣曹树人

学位论文的原始著作权归作者(一般为学生)所有,非经著作权人的授权或许可他人或组织不能擅自将学位论文发表或出版,著作权的转让和许可使用是实现学位论文管理和开发规范化的有效途径。

关键词：著作权问题著作权人学位论文许可使用发表权信息网络著作财产权精神权利发行权专有使用权

共识背后的分歧——研究生学位论文的著作权刍议

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 陈智峰陈无风

从现有制度框架、实践中的习惯做法两方面对研究生学位论文的著作权问题进行了考察,得出学位论文的著作权人为研究生本人的结论,并从学位论文管理和开发的角度出发,对实践中学位论文的著作权限制制度作了分析,提出了合法化证成的建议。

关键词：学位论文著作权开发限制

学位论文著作权归属问题研究

[期刊] 中国高教研究 [作者] 张小勇吴用

对学位论文著作权的归属做出准确、恰当的界定是保护学位论文著作权的先决条件。通过适用我国《著作权法》的规定并不能实现以上界定要求,而实践中学位授予单位和有关司法机关做出的界定也存在着诸多的不足。界定学位论文著作权的归属应当建立在充分理解和把握学位论文的属性和不同创作来源的基础之上,相应地,学位论文著作权的归属将呈现出三种不同的结果。

关键词：学位论文著作权归属职务作品委托作品

MOOC平台的著作权风险及对策

[期刊] 中国远程教育 [作者] 何隽乔林林思彤

随着MOOC平台上线课程的增多,MOOC平台运营可能面临着越来越大的著作权风险。为了解MOOC平台的实际运行情况,本文首先对MOOC授课教师和学员开展了问卷调查。在调研基础上,参照目前在线教育平台著作权纠纷的案例与现状,从MOOC的作品性质、权利归属以及MOOC对他人作品的合理使用三个角度入手,就MOOC平台可能面临的著作权归属和著作权侵权纠纷的风险展开分析,从而对MOOC平台应对著作权风险提出两条建议:第一,MOOC平台、校方和教师三方需提前对MOOC课程的著作权归属及相关权益分配签署合同做出约定。第二,MOOC课程和MOOC平台未经许可使用他人作品时需要遵守少量和相关性原则,同时注意履行署名和提示义务。

关键词： MOOC 大规模开放在线课程慕课著作权著作权归属合理使用风险对策

数字图书馆信息资源开发利用中的著作权策略研究——以Google修订版和解协议为视角

[期刊] 图书情报知识 [作者] 王英马海群

在介绍Google修订版和解协议中部分条款的基础上,综合考虑我国社会情境和具体的法律实践,"取其精华,弃其糟粕",借鉴其中具有重要价值的创新性内容,力图建立一个全方位的数字图书馆信息资源开发利用的著作权策略,包括:信息资源的展示策略,法定许可费用标准的制定策略,孤儿作品许可费用的处置策略,数字作品的安全策略,著作权使用争议解决策略。

关键词：数字图书馆著作权策略 Google修订版和解协议