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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
阚斌斌 林荣日
研究生助教工作在我国高校已经普及,但多限于对研究生助教的资助,没有纳入高校教师发展体系。基于我国17个国家级教学发展示范中心网站提供的助教培训信息,发现当下助教培训存在时间仓促、定位不清、内容不连续、工具性倾向明显等问题,可能影响本科生教学质量的提高,也是对潜在师资的极大浪费。认为应将研究生助教视作高校教师职业生涯的发端,依托教学发展中心有计划地进行教学培训;尽早建立研究生对高校、高校工作、高校教师的感性认识;协同助教和主讲教师经历教学过程,提升发现问题、开发解决问题的能力;完善教育教学相关的知识结构,建立起以研促教的教学理念,提升教学水平。
关键词：
研究生助教 教学发展中心 助教培训
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
冯菲 范逸洲
采用问卷调查法和访谈法,对北京大学的321名担任过助教的研究生以及18位院系教务教师进行调查,试图明确研究生助教的工作职责及其对培训的需求,分析不同课程类型对于助教工作内容和培训需求的不同定位。结果表明:助教普遍认为提醒选课的学生课程要求、与教师讨论课程相关问题、为有问题的学生进行课外的辅导和为作业/测验/练习评分这4项工作非常重要,而且大部分助教希望在教学技能、教育心理学和教学网站使用和维护等方面得到培训。
关键词：
研究生助教 工作职责 培训需求
[期刊] 中国成人教育
[作者]
项乐源 许瑜函 朱慧 舒静
研究生助教在辅助教师"教"的同时,辅助本科生"学"的作用也逐渐突显,但助教的培训尤其是培训评估方案的缺失限制了教学助教的辅助教与学的效果和行为的改进。本文报告了S大学的研究生助教培训方案,并从学生调查、教学助教自我效能和教学助教自我反思三个方面形成评估。研究发现,培训前后研究生助教对教与学的三个方面,即教学策略、教学管理和学生参与的自我效能显著提高。而本科生对研究生助教辅助学习的总体认知较高;对研究生助教的特质更偏重于"亲和力"这个个人特质;大学生不同年级、不同班级规模、不同辅助类型和互动频次方面存在显著性差异。研究生助教的反思呈现出了培训过程中助教角色的认识、过程性实践指导和同伴楷模激励的重要性。研究结果为培训评估的整体性设计的改进提供了参考。
关键词：
研究生助教 培训效果 自我效能理论
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
都昌满
分析了美国高校研究生助教培训制度的产生背景，结合美国伊利诺伊大学香槟分校的具体实例，论述了美国高校研究生助教的培训制度和惯例做法，提出了借鉴美国高校的助教培训制度和做法，提高我国高校青年教师的教学能力和发展我国研究生教学能力的建议。
[期刊] 调研世界
[作者]
张翼 周小刚
在传统"孔雀东南飞"迁移模式和"双重转移"新模式并存共同作用下,农民工劳动力的跨地区流动成为常态。本文通过对农民工参与各类社会保险的调查,从行为主体选择及流动特征角度出发,对农民工参与工伤保险、失业保险、生育保险、养老保险和医疗保险以及就业培训状况进行全面分析,并针对参与率低下的根本原因进行深入剖析,提出相应对策。
关键词：
农民工 社会保险 参与状况 调查分析
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨东梅 沈有禄
从2003年至今,政策文件上给予了农民工职业技能培训前所未有的关注。通过问卷调查、访谈等对一典型大县的农民工职业技能培训供需状况进行调查发现,农民工对培训需求在性别等人口学变量上存在显著差异。在农民工职业技能培训的供给与需求上存在以下问题:培训信息发布渠道不够畅通,农民工培训意识淡薄;培训内容专业陈旧、集中,针对人群单一;培训时间不合理;培训经费补贴标准低,申报程序繁琐;培训形式刻板、培训主体不够多元;职业技能培训相关配套保障措施有待完善;企业用人标准较低,农民工参与培训必要性弱。
关键词：
农民工 职业技能培训 供给 需求
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李莹
对暨南大学、华南农业大学的研究生和导师进行全日制专业学位研究生培养状况的调研,发现全日制专业学位的认可度较高,课程设置较合理,对教学管理基本满意,研究生与导师关系比较密切,招考制度有待改进,培养效果有待提升。为促进我国全日制专业学位研究生教育的进一步发展,必须找准职能定位,完善课程设置,改革培养模式,提高研究生的实践能力,提升导师能力,并贯彻双导师制,规范毕业论文审核,建立多元评价体系。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王敏 刘兆磊 朱中超
全日制专业学位研究生的就业状况是反映其培养质量的重要指标。文章全面分析了南京农业大学2011届至2013届全日制专业学位毕业研究生的就业状况,总结培养经验,探讨进一步完善全日制专业学位研究生培养环节,提高就业竞争力的途径:分类培养、加强实践教学环节、双师制、就业指导。
关键词：
全日制专业学位研究生 就业状况 培养质量
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈建建 韩学良
以中国石油大学(华东)为例,结合该校以工为主、石油石化等办学特色,从学习物质条件、课程与教学、学位管理和研究生素质等方面开展教育资源配置调研,分析该校研究生培养状况,提出该校研究生教育进一步改革的建议和措施,以不断创新和完善研究生教育培养模式。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
汪益民 龚惠香
本文在对研究生和本科生抽样问卷调查的基础上，从思想、政治、道德三个相互关联的层面，比较分析了两类德育对象思想道德状况的异同，为做好研究生与本科生的德育衔接工作提供了现实依据
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
汪益民 龚惠香
三、两类德育对象道德素质的比较分析道德素质主要包括道德需要、道德认识、道德意识、道德行为、道德信念等方面的内容。我们侧重进行了以下几个问题的调查。１义利观问题道义和利益的关系问题，是道德的基本问题，也是社会文明的最重要的内容之一。在此，我们设计了两...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
包志梅
对48所研究生院8 064名博士生的问卷调查显示,原"985工程"高校招收的跨学科博士生比例高于原"211工程"(非"985工程")高校;人文社科类跨学科博士生比例较高,其次分别是工学、理学,农学和医学跨学科比例最低;院士、长江学者招收的跨学科博士生比例最高,其次是普通教授和普通副教授;源于内部动机读博的学生跨学科比例要高于源自外部动机的读博生。跨学科博士生的创新思维、前沿知识、跨学科知识、独立研究能力提升和入学前科研产出均显著高于非跨学科者,但在入学后科研产出上,跨学科与非跨学科博士生之间差异并不显著。研究认为,应基于跨学科博士生发展的特点,建立有效的交叉学科人才培养体系,同时充分考虑博士生与导师知识的匹配度,跨学科配置师资,加强对跨学科博士生的引导。
关键词：
跨学科 博士生 科研能力
[期刊] 中国高教研究
[作者]
唐杰 黄晟
随着外部环境的改变和研究生群体结构变化,近年来研究生中理想信念、责任感、诚信、心理等问题有所增加。在此情况下,清华大学进行了研究生德育工作的创新和探索,德育工作以党建为龙头,与就业引导、学风学术建设、导师教书育人、文体素质培养相结合,推动了研究生全面素质的提高。
关键词：
思想状况 德育 全面素质
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄欢
本刊讯(记者黄欢)8月28日至29日,由中国学位与研究生教育学会人才选拔与评价委员会主办,中国石油大学(北京)、天津大学承办的2018年全国研究生招生工作学术研讨及培训会在天津召开,教育部高校学生司、全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心、教育部考试中心、中国学位与研究生教育学
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵清华
本刊讯(记者赵清华)6月67日,由中国学位与研究生教育学会人才选拔与评价委员会主办,中国石油大学(北京)、浙江省研究生教育学会、浙江大学、浙江工商大学承办的2017年全国研究生招生工作学术研讨及培训会在杭州召开。本次会议的主题是:深化研究生教育改革,促进研究生教育发展。来自中国学位与研究
关键词：
研究生招生 学位 高等教育 学术研讨
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