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[期刊] 教育与经济
[作者]
杨秀芹 李茜
本文在文献回顾的基础上,建立研究生全面收费政策对学生学业成就影响机制的理论假设,应用结构方程模型对理论假设进行了实证分析,结果表明:第一,研究生全面收费政策对学生学业成就具有正向影响效应;第二,研究生全面收费政策对学生学习动机具有正向影响效应;第三,学习策略在研究生全面收费政策与学生学业成就关系上起中介作用。研究验证了研究生全面收费政策对学生学业成就的直接与间接影响,对完善研究生全面收费政策具有参考价值,对提高研究生学业成就具有实际意义。
[期刊] 教育学报
[作者]
洪柳
我国研究生收费政策实施已有四年,通过对研究生收费政策对研究生学业影响展开调研,实证分析研究生收费政策对研究生学业的影响、研究生学业投入对学业发展影响、学业参与对研究生学术水平影响。研究发现:研究生收费政策对研究生学业投入具有正向影响;研究生学业投入对研究生学业发展具有正向影响;研究生收费政策对研究生学业发展具有正向影响;研究生学业发展对研究生教育质量具有正向影响;研究生收费政策对研究生教育质量具有正向影响。为了激发研究生潜心求学,增加学习投入,提高研究生学业成就,提升研究生教育质量,要加大对研究生收费政策的深度宣传和指导,创新贫困生资助制度,完善研究生奖助体系,充分发挥研究生收费政策和奖助体系的保障和激励作用。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
本刊讯2013年2月28日,财政部、国家发展改革委、教育部联合发布了《关于完善研究生教育投入机制的意见》(财教〔2013〕19号)。根据该《意见》,从2014年秋季学期起,按照"新生新办法、老生老办法"的原则,向所有纳入全国研究生招生计划的新入学研究生收取学费。其中,全日制学术学位研究生学费标准,硕士生每生每年不超过8000元,博士生每生每年不超过10000元;全日制专业学位研究生以及目前已按规定实行收费政策的研究生,暂执行原收费政策。这标志着我国研究生教育将实施全面收费政策。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨秀芹 左佩莹
全面实行研究生教育收费制度的基点是进一步提高研究生培养质量。政策的观念框架规定了政策的目的与范畴,而政策的实践模式受制于实施过程的复杂性、环境制约性、政策限度、不同教育制度相互干扰等从而影响政策效用的发挥。通过政策有效性的分析,了解政策偏差的影响因素及影响过程,在政策实施过程中修正消极影响,促进政策不断优化,提高政策的有效性。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘文娟 李芳敏
对国内外近30年来关于研究生资助政策成效的实证研究成果分别进行了梳理和分析,为进一步完善我国的研究生资助体系、引导高校的研究生资助实践工作提供思路。
关键词：
研究生资助 学业成就 实证研究
[期刊] 教育发展研究
[作者]
侯浩翔
大学生学业成就是衡量一流本科教学水平的基本参照。依据社会网络理论和社会认知理论,学生个体所营造的社会网络可以拓展知识共享路径,对学生学业成就与综合素质提升具有积极效应。采用整群随机抽样调查1036名大学生,统计结果表明学生学业成就受到初始禀赋的影响,即家庭居住地、父亲受教育程度、家庭经济情况处于弱势地位的学生面临着更深的学业困境;网络声望对于学生学业成就的促进作用尤为突出,表明"集体性认知"的获取是学业成就的重要预测因素。另外,知识共享意愿中介作用了社会网络和学业成就之间的关系;学生自我效能感调节了模型的后半径,即自我效能感越高,知识共享意愿对学业成就的正向影响越明显。为此,文章提出建立家庭禀赋不利学生的学习补偿机制,搭建完善优质的社会网络平台,为学生创设便捷的线上线下知识共享平台,营造良好的学术氛围和激励机制等建议。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
蔡文伯 杨丽雪
本研究以新疆901名少数民族大学生为对象,考察学业自我效能感、学习策略和学业成就的关系。研究发现:(1)少数民族大学生学业自我效能感、学习策略和学业成就的整体水平均较高;(2)学业自我效能感在是否独生、年级、专业与汉语水平上存在显著差异,学习策略在是否独生、专业与汉语水平上存在显著差异,学业成就在性别、是否独生、年级与汉语水平上存在差异;(3)学业自我效能感正向影响学习策略和学业成就,学习策略对学业成就也具有正向预测作用;(4)学习策略在学业自我效能感对学业成就的影响中起到部分中介作用。
[期刊] 教育研究
[作者]
常正霞 杨阳 郑友芬
在我国硕士研究生规模不断扩大、教育质量问题日益凸显的大背景下,树立"多样化的高等教育质量观",重视学生的主体地位,提高学生的满意度,尤其是学业满意度显得尤为重要。运用结构方程建模技术构建硕士研究生学业满意度影响因素模型,结果表明,自我效能感、对未来结果的期望、目标进展和社会资源支持共同影响硕士研究生的学业满意度。自我效能感、社会资源支持能够有效地预测目标进展和结果预期,自我效能感、目标进展和结果预期又能直接对学业满意度产生影响。提高硕士研究生学业满意度,应改革教学方式,提高自我效能感;制定合理目标,监督目标进展;树立积极结果预期,提高专业成就感。
关键词：
学业满意度 教育质量 社会认知
[期刊] 教育科学
[作者]
毛建青 徐月
研究生教育收费制度改革一直是高等教育领域一个重大的课题。本文对在杭两所省属高校大学生对研究生教育全面收费政策的背景、认知及其接受研究生教育的意愿和影响因素进行了问卷调查,统计结果发现,大多数学生表示理解这一政策,不管家庭地址位于哪个地区,户口的性质是什么,学生的考研意愿都很强烈;家庭年收入对考研的影响呈现一条U型曲线,高收入和低收入家庭的考研意愿要比中等收入家庭的考研意愿更显著的强烈些;学校的引导和鼓励以及本科大学生自身的内在因素对学生考研意愿的影响有一定的积极作用;奖学金占学费的比例为60%—80%和学费标准定在10000—15000元比较容易被学生所接受。总的来说,研究生实行全面收费在实践...
关键词：
研究生教育 收费 影响因素 意愿调查
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵军
认为在全面实行收费制背景下，保障研究生教育公平、调节研究生教育供求、提升研究生教育绩效，是当前研究生资助制度面临的三大挑战。基于政策文本并结合以往的政策实践，分析了研究生资助制度存在的主要问题。针对现存问题提出了改革的路径，即：要进一步明晰资助功能定位，克服财政资金依赖，改进奖助管理办法，推动资助方式转型，完善诚信监督机制以及发布资助工作报告等。
关键词：
研究生 收费制 资助制
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王默 董洋
师生关系是教育教学过程的核心问题,影响学生的学业成就。为了探究师生关系对学生学业成就影响的有效性,研究采取元分析的方法,对近二十年来(1996-2015年)国外公开发表的192篇相关学术成果进行分析。根据Cornelius-White的归类标准进行编码,共确定9项自变量、18项因变量和39项调节变量。确定并纳入样本后,采用MetaStat 14.0分析软件进行统计分析。研究结果表明:单因素教学模式对师生关系的独立贡献度大、积极的师生关系可以显著预测学生学业成就。
关键词：
师生关系 教学模式 学生学业成就 元分析
[期刊] 财务与会计
[作者]
黄鑫 张伟
全面营改增后，整个社会交易都进入了增值税链条，涉及百家百业，政策体系十分宏大，也较为繁杂。然而只要厘清增值税政策机理，对营改增政策立法规律进行深入剖析，就如庖丁解牛，政策含义迎刃而解。同样也只有厘清增值税政策机理，对增值税规律达成共识，方能在这个前提下理解营改增、运用营改增，维护企业税收权益、实现企业税收利益最大化。一、增值税是价外税增值税是价外税的特征需要从三个方面进行把握：
[期刊] 教育学报
[作者]
张树东
以570名中小学生为研究对象,以成就动机问卷和家庭影响力调查表为工具探讨了家庭影响力、成就动机及学业成就的关系。主要获得以下结果:1.家庭影响力与成就动机关系密切;2.不同水平的学校在家庭影响力和学生的成就动机上有差异;3.成就动机对学业成就有一定预测作用,但是,在不同年级会有不同表现。
[期刊] 管理评论
[作者]
姜玲 苏楚楠 温锋华 王丽龄
本文通过分析中国高速公路收费政策的现状,在传统静态拥挤收费定价模型的基础上,依据交通流量将中国的高速公路分为不拥挤、适度拥挤和过度拥挤三种情况,建立了符合中国高速公路拥挤实际情况的拥挤收费定价模型。通过模型的推导,得出以下结论:第一,不拥挤的高速公路,不收费或者低收费;第二,过度拥挤的高速公路,不收费;第三,正常拥挤的高速公路,收取拥挤费。并且结合中国高速公路管理实践,运用修正后的模型,分析拥挤情况较为复杂的双向通道高速公路收费政策,从实际的角度对修正模型进行了检验。最后,提出了根据不同的拥挤情况采取不同收费政策的建议。
关键词：
高速公路 收费政策 拥挤定价模型
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
付玉媛 汪雅霜
导师资助制作为我国研究生培养机制改革的核心内容,对于研究生培养质量的提升具有重要的现实意义。以某"双一流"建设高校329名学术型硕士研究生为调查对象,基于学术和社会融入理论,探讨导师资助、学习融入和学业成就三者之间的关系。回归分析结果表明:二年级、理工科以及未以银行贷款支付学费的学生有更高的概率获得导师资助;导师资助对学生的认知性学业成就没有显著影响;导师资助对学生的情感性学业成就与学习融入有显著影响;学习融入在导师资助、学生的情感性学业成就之间起到完全中介效应。
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