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[期刊] 比较教育研究
[作者]
诸惠芳
研究普及义务教育的一部力作诸惠芳《亚洲发展中国家的义务教育》，是北京师范大学国际与比较教育研究所王英杰教授主持的全国教育科学“八五”国家重点课题的研究成果，列入顾明远教授主编的《比较教育丛书》中，现已由人民教育出版社出版。普及义务教育是当今世界各国普...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
曲恒昌
印度普及义务教育的目标期限为何一再推延曲恒昌印度自１９４７年获得独立后，一直比较重视教育。早在１９５０年印度宪法便做出了在１０年内向所有６—１４岁儿童提供免费义务教育的规定。此后，印度政府为此做出了很大努力，并取得了不少进展，特别是高等教育更获得了举...
[期刊] 经济学动态
[作者]
杨圣明
需求不足,市场低迷已成为影响我国经济社会健康发展的主要因素之一。为刺激消费,拉动经济增长,专家学者纷纷各抒已见,中央政府也陆续出台了一些政策。卢嘉瑞教授在其主持的国家社会科学基金项目的研究
[期刊] 管理世界
[作者]
李晓西
过去1/4个世纪,中国经济持续高速增长,人民生活明显改善,国际地位不断提高。中国成功经验的一个重要方面,就是走开放式的发展道路,这也使中国成为通过对外开放获得发展成功的典范。全面理解开放与增长、结构升级和增强竞争力的关系,是解读中国发展模式和成就的重要线索。联合国贸易和发展会议投资司副司长、每年主持《世界投资报告》的詹小宁先生曾对我说,中国研究外资问题最有成果并最能说服大家的专家就是江小涓博士,对此我也深有同感。最近,江小涓等多位学者合作,又推出一本专著:《中国经济的开放与增长:1980～2005》(人民出版社,2007年版),对我国的开放历程做了全景式描述,分析了对外开放对我们自身和世...
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
卢国正
20世纪90年代后期以来,世界贸易组织启动新一轮全球多边贸易谈判(多哈回合谈判),其目标是促进全球贸易和投资的自由化、便利化,建立更加开放自由的多边贸易体系。但是,由于亚洲金融风暴的爆发以及美国次贷危机引发全球经济危机,使新贸易保护主义重新抬头,加上发达国家对新兴经济体崛起的猜忌及其自私自利的强硬态度,多哈回合谈判举步维艰,陷入僵局。与此同时,
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
[期刊] 职教论坛
[作者]
石伟平
比较职业教育是职业技术教育学科的一个重要研究领域,徐涵和谢莉花两位学者合著的《德国职业技术教育研究》契合我国职业教育改革发展所肩负的使命和面对的问题,系统研究了德国发展职业教育的成功经验,为充实职业技术教育学科理论作出了不可或缺的重要贡献。德国职业教育是第二次世界大战后德国经济腾飞的“秘密武器”,享誉世界,为其他国家发展职业教育提供了可资借鉴的范例,亦是比较职业教育研究的主要对象。我国于20世纪80年代开始学习德国职业教育经验,借鉴双元制办学模式,推动校企合作办学;学习双元制人才培养模式,探索校企双主体育人方式;借鉴学习领域课程,构建工作过程系统化课程等等。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王璐
农村贫困地区的女童与少数民族地区儿童的教育问题是我国实现普及九年义务教育宏伟目标过程中影响全局的棘手问题,已经和正在引起各级政府和全社会的关注。通过北师大外教所与联合国儿基会和英国苏塞克斯大学联合进行的普及义务教育调研,我们将试图回答我国目前女童与少数民族儿童义务教育的现状、问题、发现和启示,并提出一些建设性的观点与建议。
[期刊] 教育研究
[作者]
史宁中
在新时期新阶段,我国教育面临新的机遇和挑战。落实党的十七大精神和《政府工作报告》确定的教育领域的各项任务,开创教育事业发展的新局面,需要我们继续解放思想,积极探索新时期破解教育难题的新思路和新举措。本刊约请几位全国人大代表和全国政协委员撰文,以期推动相关问题的研究解决。
[期刊] 教育研究
[作者]
倪花 刘生全
[期刊] 图书馆
[作者]
琼林
一部普及反贪历史知识的好教材琼林（湖南省社会科学院历史研究所长沙４１０００３）由杨敏之主编的《中国历代反贪全书》最近由湖南大学出版社出版。这本７７万多字的反贪著作，较为系统全面地反映了我国上起先秦，下迄清末历代反贪斗争的历史，以及防贪、反贪、惩贪的法...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陆仁
1990年10月至1992年底,北京师范大学外国教育研究所与联合国儿基会、英国苏塞克斯大学合作,对我国的普及义务教育状况进行了抽样调查研究。调查研究获得的基本事实和数据,一方面肯定了我国普及义务教育所取得的成就,同时也揭示出我国义务教育所面临的诸多严峻问题。以下我们将调查的部分结果与分析汇编成章,在此发表,以使读者对我国的基础教育有进一步的了解。
[期刊] 教育研究
[作者]
“完善农村义务教育财政保障机制”课题组 张少春 吕炜 王斌斌
改革开放以来,我国经济持续高速增长,但城乡差距,特别是城乡收入差距也在持续扩大。研究结果表明:农村义务教育的普及可以有效缩小城乡收入差距,产业结构的调整、工农产品贸易条件的改善可抑制城乡收入差距的扩大,而财政支农抑制城乡收入差距的作用效果不显著。因此,应重视发展农村义务教育,加大农村义务教育的普及力度,使农村义务教育的普及成为城乡统筹发展的重要内容之一。同时,加大对农村义务教育经费的投入,保障农村义务教育的有效实施,积极推行各项配套经济政策的实施,建立完备的调控体系和良好的政策环境,以放大农村义务教育的实施效果。
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