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[期刊] 教育科学
[作者]
芦峰 郝娟
在我国急需培养创新型人才的背景下,高校教师应采用研究性教学方法以激发学生的创新热情,将有形课堂与无形课堂紧密结合以营造,全方位的创新氛围。同时,通过建立新型师生关系以深化研究性教学,而且必须科学规划该教法。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈波 陈廷柱
以应对知识经济的挑战而应运而生的研究性教学,它以解决高等教育的质量问题为出发点,以培养当代大学生的创新精神以及研究能力为目标,现在已成为世界各国高等教育改革的总体趋势。文章从研究性教学的科学界定入手,着重分析了研究性教学的特点及源自于后现代主义、建构主义、人本主义、创造心理学、主体性教育的理论基础。
关键词：
研究性教学 创新型人才 理论基础
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴晓晴
创新型人才培养是高校创业教育中的重要内容,同时,高校开展创新型人才培养也是知识经济时代我国建设创新型国家对高校提出的战略要求,是高等教育面向未来面向现代化的必然选择。高校应该正确认识到创新型人才培养的紧迫性,努力在人才培养观念、培养模式、教育质量评价和人才评价制度等方面进行创新,不断提高人才培养质量。
关键词：
高校 创新型人才 人才培养
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴瑞林 王建中
以心理学和教育学的研究成果为基础,分析了创新型研究生应该具备的关键心理品质,结合研究生学习的特点探讨了研究性教学对研究生创新能力培养的关键作用,最后讨论了研究性教学活动的具体设计和实施办法。研究认为,以具体研究问题为中心、营造开放的课堂研讨氛围、结合个人努力和团队协作、采取开放式作业考核、给予学生积极反馈的研究性教学,是提高研究生创新能力的有效途径。
关键词：
创新 研究生 研究性教学 心理学
[期刊] 教育与职业
[作者]
张旭辉 伍虹儒
文章在对当前高校教学考试的现状进行分析的基础上,指出它对培养创新型人才的消极影响。针对高校教学考试存在的问题,提出高校教学考试应遵循的原则,并在此基础上提出了培养创新型人才高校教学考试改革的重点。
关键词：
创新型人才 高校 教学考试 改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
欧宗启
认为研究性教学作为一种以研讨问题为主的教学活动,很适合于用来对研究生的创新能力进行训练和培养。指出要想正确地开展研究性教学,必须先要改变教学观念,信任研究生的能力;还要设计好问题和恰当的教学环节,并克服教学过程中出现的问题。
关键词：
研究性教学 研究生 创新能力
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张慧洁
研究型大学是探究学问的场所,根本任务是培养创新型人才。研讨性教学不仅是一种研究与教学的融合,而且是培养学生探究或创新精神之所需。它要求教师以学生掌握知识的程度为基础,有针对性地提出思考问题,强化学生的阅读与观察、思考与实验、交流与合作、写作与表达的能力,并且能够让教师把最新的科研成果带到教学第一线,进一步引发学生的研究兴趣和探讨热情,使教学成为"探究"的场所。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨晓慧
在国家创新驱动发展战略背景下,研究我国高校创业教育的主要挑战、科学定位与创新发展问题,认为我国高校创业教育面临专业化、一体化、科学化发展的挑战。应对挑战,首先要明确高校创业教育的科学定位,即创新型人才培养;定位于创新型人才培养的高校创业教育,要着重建立创新型人才素质结构国家框架、构建中国特色创业教育理论体系、完善高校创业教育运行体系。
关键词：
高校创业教育 创新型人才 挑战 科学定位
[期刊] 比较教育研究
[作者]
蔡敏
为使大学生具备开展科学研究的综合素质,成为具有国际竞争力的拔尖创新人才,美国高校始终将科研能力的培养置于教学的核心地位。"独立研究课"作为培养学生探究与创新能力的重要途径之一,几十年来一直受到美国大学的高度重视。在该课程的目标定位、过程管理、内容要求、资源保障、成果展示与成绩评定等方面,积累了大量有益的经验,值得我国高校参考和借鉴。
关键词：
美国 大学 独立研究课
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
杨冰 谢飞雁 杨积堂
以北京联合大学管理学院为例,围绕着应用型人才培养定位,系统化设计了以学生为中心、以实践创新为导向,实现其个性发展的经管类本科人才培养模式;建立了以实践能力培养为主线、课内外有机结合、产学相互融通的教学体系,推动地方高校实践创新型人才培养模式研究与实践。
关键词：
地方高校 实践创新 人才培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
邢亚林
近年来,我国的高等教育事业实现了跨越式发展,在"科教兴国"的战略下,高校的科研与人才培养得到了长足发展,但也存在不足之处,尤其是创新型本科人才远远不能满足社会发展的需要。如何通过高校科研促进创新型本科人才培养,培养更多的符合社会发展需要的创新型人才,是当前高校面临的新课题。
关键词：
高校科研 创新型本科人才
[期刊] 物流技术
[作者]
唐昌维 张路
针对西部地区高校在培养创新型物流人才方面存在的问题,从学生素质与能力培养、高校培养物流人才的价值取向方面提出了相应对策。
关键词：
西部地区高校 创新型 物流人才 培养
[期刊] 教育发展研究
[作者]
佘国平
2004年,中共上海市委、市政府作出了深化教育综合改革,率先基本实现上海教育现代化的决策。培养和造就高素质的创新型人才,是上海教育率先基本实现现代化的必然要求,是贯彻市委、市政府重大决策的重要举措。
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
李向玉 徐前权 胡艳华
案例教学是提高课堂讲授效果的有效方式之一，在高校公共课教学中被广泛采用。通过典型案例的剖析，可以让大学生理解道德修养在个人成长中的重要作用，能够正确看待和理性分析社会问题，掌握学习、生活以及工作后的常见纠纷处理方法。在轻松愉悦的学习中，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。目前案例教学在案例来源归纳、社会热点问题剖析、人才培养机制创新等方面存在不足之处。因此，应统筹校内外资源，通过开发建设案例数据库、培养双师型优秀师资队伍和实现授课师资队伍跨院系流动等方式逐步解决。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
严俊
创新能力是指学生在已有知识和经验的基础上,力求用更加新颖的视点,创造出更加有价值的新思想、新理念、新方法的能力。本文从研究性学习的理论支撑出发,阐述了研究性学习对创新能力的意义,并提出了运用研究性学习培养学生创新能力的措施。
关键词：
研究性学习 学生创新能力 培养
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