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[期刊] 中国成人教育
[作者]
高洪伟 赵彬
在高职院校中开展研究性学习,体现了理论与实践相结合,培养了学生的创新能力和实践能力,符合高职院校的人才培养目标。通过对研究性学习的分析,结合高职学生和高等数学课程的特点,探讨了在高职数学教学中培养学生研究性学习的实践。
关键词：
研究性学习 高职 数学教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘明辉
数学实验应用于高职院校数学教学,是一种新型的教育模式,这也是高职数学发展的必然产物。本文对当前高职院校数学教学存在的问题进行分析,研究学生的数学学习状况,提倡数学实验,在数学教学中要融入数学实验,提高学生对数学的学习兴趣,激发学习的积极性。
关键词：
高职 数学教学 数学实验
[期刊] 职教论坛
[作者]
马颖
为了能够完善高职数学教学模式,提高高职数学教学质量,对情境认知理论在高职数学教学中的应用进行了深入地研究。首先,总结了情境认知理论的主要观点。然后,提出了三种高职数学教学模式,"情境-问题"高职数学教学模式、认知学徒制的高职数学教学模式和交互式高职数学教学模式,详细地讨论了每种教学模式在高职数学教学中实施的方法。
关键词：
情境认知理论 高职数学 应用研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杜茜
文章尝试对多媒体网络环境下英语研究性学习的教学模式进行探索,分析网络对研究性学习的支持,并提出了运用网络在大学英语教学中进行研究性学习的原则与模式。
关键词：
大学英语 研究性学习 网络运用
[期刊] 全球教育展望
[作者]
乐维英
在数学教学中渗透研究性学习的思想,探索适应研究性学习的教学模式,有利于学生多渠道、多角度的获取知识,多方面、多层次的整合知识。本文试从在初三数学教学中渗透研究性学习的必要性、数学研究性学习的设计、模式的探索及实施的阻力四方面作一初步的分析,从而使研究性学习更好的与数学教学相融合,在实践中开花、结果。
关键词：
渗透 数学教学 研究性学习 模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
李秋莎
在高职数学教学中运用项目教学法,不仅能够圆满地完成教育教学任务,而且能促进高职应用型人才的培养。文章探讨了项目教学法的内涵,分析了数学教学中实施项目教学法应注意的问题及其具体实施,并指出其对应用型人才培养的作用。
关键词：
高职数学 项目教学法 应用型人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
魏艳辉 胡桂华 何红光
文章以数学建模为例,以"协作"为基础,以"开放"为保障,以"研究"为核心,以实现"多目标"为目标构建了开放式研究性学习模式,为高校教学改革提供了参考与借鉴。
关键词：
开放式 研究性 学习模式 数学建模
[期刊] 职教论坛
[作者]
曹玉平
通过对高职数学分层教学进行实践研究,了解高职数学分层教学的重要意义,探索高职数学分层教学的具体实施方案,建立一个系统的高职数学教学模式,培养高等职业技工人才。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
陆春桃 麦宏元
数学作为一门基础课程,它的作用是为其他学科提供服务与支撑。文章围绕如何"与专业结合"这一中心,从教学内容和教学方法两个方面着力进行研究,指出一种顺应现代高职教育改革发展需要的、充分体现数学与专业最佳结合的有效途径。
关键词：
数学教学 教学内容 专业任务 专业结合
[期刊] 教育与职业
[作者]
贾会军
文章从高等职业教育背景出发,分析了技术物理课程在职业教育中的地位及研究性学习中教师层面、教学层面、学生层面的现状,探讨了在技术物理教学中的研究性学习的教学准备、内容选题、计划制订、具体操作、结题指导、评价分享等教学实施过程,并谈及了研究性学习的意义。
关键词：
技术物理教学 职业教育 研究性学习
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈文胜
如何将Internet引入课程领域、开展研究性学习是一个崭新的课题。本文结合课例对在基于Internet的小学数学活动课中开展研究性学习的优势、理论依据、教学环节进行了初步的探讨。
[期刊] 职教论坛
[作者]
熊晟欣
针对目前高职数学教学中存在的一些问题,从三个方面论述了数学文化的内涵及在高职数学教育中渗透数学文化的意义,探讨了在高职数学教学中进行文化渗透的途径以及应该处理好的几种关系。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张耘 陈艳燕 玲玲
高等职业教育的培养目标是使学生具有较高的职业素养和较强的应用能力。文章阐述了将数学实验引入高职数学教学中的意义,从实践角度提出了高职数学实验课程的教学框架,探讨在数学实验课中有效使用计算机软件,加深学生对课堂所学数学概念的深层理解,对培养学生的数学应用能力及创新思维将起到重要作用。
关键词：
现代职业教育 高职数学 数学实验
[期刊] 教育研究
[作者]
王鹏伟
研究性学习首先是一种学习方式 ;在研究性学习过程中 ,课程不再是跑道 ,而是跑的过程本身。从这样的基点出发 ,本文探讨研究性学习的过程、研究性学习成果、教师角色转变、教学互动关系 ,以及学科教学中的研究性学习对策 ,澄清有关研究性学习认识上的一些误区 ,认为研究性学习的深层理念是学生的人格独立和个性解放
关键词：
学科教学 研究性学习 方式 课程
[期刊] 中国成人教育
[作者]
初东丽 丛国超
本文分析了高职数学的现状和原因,提出了一种新的教学方法——概念、软件、应用循环教学法,介绍了该方法的设计思路并举例说明了该方法的具体实施过程。即:以能力培养为核心,通过引入实际案例,借助数学软件,达到简化计算,强化应用的目的。这样一方面节约了大量的课时,另一方面通过解决小规模的或知识比较单一的应用问题反过来加深对数学概念和方法的理解,同时也体现了数学与专业课的融合。
关键词：
高职数学 教学软件 教学方法
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