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[期刊] 教育研究
[作者]
朱凌 薛萍 梅景瑶
高校发展战略研究是高校发展的关键，基于科学预测的学科规划方案是高校战略制定的重要依据。应用社会网络分析工具，借助学科预测模型，可以科学制定高校学科发展战略，推进我国一流研究型高校的科学前沿进展；优化高校学科布局，部署以核心学科为主导的高校强势学科群战略；根据潜在交叉、前沿的学科方向探测，帮助高校明晰未来学科发展的具体路径。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王茹
在阐述大力发展交叉学科意义的基础上,分析了现阶段研究型大学发展交叉学科的有利条件,探讨了促进交叉学科发展的有效措施。
关键词：
研究型大学 交叉学科 学科建设
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈敏 熊沂
远缘跨学科研究是人文社会科学与自然科学知识板块之间的跨学科研究。本文对我国七所研究型大学远缘跨学科研究程度的社会网络分析发现:七所大学都已形成了远缘跨学科研究网络,但网络的稳定性较差;七所大学中管理学科开展远缘跨学科研究最频繁,而以综合性见长的工程学科开展远缘跨学科研究较为薄弱。
关键词：
研究型大学 远缘跨学科 社会网络分析
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨钋 金红昊 蔡旻恩
构建了涵盖“入口–环境–投入–发展”的综合性分析框架，实证考察前沿交叉学科平台的博士生培养成效。结果显示，相较于传统学科，交叉学科平台培养的博士生在读博动机、组织支持、学业投入与学术职业社会化等领域均具有优势，但在学术成果产出方面略有不足。延伸分析发现，导师支持的缺位是学术成果产出不足这一现象背后的症结所在。故此，前沿交叉学科平台亟待构建高质量的全职导师团队，为博士生培养提供充足师资支持。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
何希 李媛 陈天凯 张立迁 汪怀远 杜青
交叉学科成为推动科技源头创新和教育高质量发展的重要着力点。立足加快发展交叉学科的时代背景，运用ROSTCM6、UCINET、 SPSS等分析工具，对我国二级交叉学科发展现状进行实证分析。基于实证分析结果，结合我国交叉学科设置的基本特征，研究提出交叉学科发展的建议：在发展理念上，以育人为核心，培养交叉学科拔尖创新型人才；在发展模式上，以改革为动力，完善机制体制，促进交叉学科发展；在发展路径上，以融合递进为牵引，建立三层次交叉学科生态体系。
[期刊] 运筹与管理
[作者]
李刚 曹洪刚 陈凯 张雪
本文的主要工作是通过社会网络分析法构建评价模型解决多属性决策问题。首先,根据评价对象的指标数据信息构造单个评价指标的关系矩阵;然后,将所有单个指标的关系矩阵进行合成,构造综合所有评价指标数据信息的总关系矩阵;最后,利用总关系矩阵计算评价对象的中心性,并根据中心性大小确定评价对象的评价结果和排序。本文还以辽宁省人的全面发展评价为例进行了实证,实证过程验证了评价模型的有效性。本文的主要创新与特色是利用社会网络分析可以确定元素之间关系的特点,通过评价指标的数据构造评价指标的关系矩阵,反映了指标数据的大小关系,在不需要计算指标权重和指标打分的情况下,通过对总关系矩阵的中心性分析确定出评价对象的排序关系...
[期刊] 科技管理研究
[作者]
王妍雯 王冀宁 蒋海玲 李雯 王妍
在分析国内外软件产业专项资金的相关文献、法律法规的基础上,从政府、企业、园区的角度出发,综合运用德尔菲法、网络层次分析法,获得各个指标的权重,最终构建了软件和信息服务业发展专项资金绩效评价指标体系。
[期刊] 统计与决策
[作者]
王霄宁
近几年产业集群对地区经济发展影响显著,吸引了许多学者加入到产业集群研究中,这些学者涉及许多学科领域,其中包括经济地理学、产业组织学、社会经济学、技术经济学等,新经济社会学的出现,为产业集群研究开辟了新的视角,本文尝试从新经济社会学的视角,特别运用与之相联系的社会网络分析理论与方法进行产业集群定量化研究,旨在为产业集群定量化理论奠定一定的基础。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
胡成 李明星 张梦娟 潘熳颖 管可毅
以上海市7所"211"高校为研究对象,运用社会网络分析方法绘制7所高校与企业以及其它高校之间的产学研专利合作可视化网络,并且重点研究专利合作的宏观特征、微观特征和合作模式。研究表明:复旦大学、上海交通大学、华东理工大学、上海大学处于专利合作网络重要位置,4所高校应该互相合作,以提升专利质量的方式推动上海市供给侧结构性改革。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
杨忠 文庭孝
[目的/意义]探讨更加科学、更加灵活的发明人评价方案,以期对发明人的影响力作出更精确、更全面的分析和评价。[方法/过程]基于"文献计量分析"和"社会网络分析"方法,通过优化NBA(Network-based Allocation)方案提出了一种发明人影响力综合评价InventorRank(IR)模型。[结果 /结论]IR模型可以克服其他算法和评价指标的不足,具有更高的区分度,结果更稳定、更合理。
[期刊] 投资研究
[作者]
赵志宏 迟国泰 李刚
目前关于产品创新的研究缺少对个人信贷产品创新的关注,现有的个人信贷产品以借鉴发达国家已有产品为主,创新层次较低,产品同质化现象严重。现有银行推出的信贷产品缺少对客户的需求分析。产品创新的运行机制不够顺畅,效率较低,难以较好把握客户需要。客户需求分析的目的是通过需求分析模型找出不同客户或者同一客户不同需求之间的关系,揭示这些不同需求关系的规律。有效的客户需求分析是银行金融产品创新的源泉和动力。因此本文以个人住房贷款为例建立银行产品创新客户需求指标体系,通过社会网络分析(SocialNetwork Analysis,SNA)方法建立了个人住房贷款
[期刊] 现代情报
[作者]
李新运 孙志静 田景梅
运用2008-2014年面板数据,构建我国教育部直属高校的面板数据模型,研究我国高校图书馆建设对学科发展水平的长期和短期影响效应。结果表明:图书馆建设与学科发展之间既存在长期的均衡作用,同时存在短期的影响作用,且短期的弹性高于长期的弹性,同时图书馆年度经费的投入对科学研究的影响高于对人才培养的影响。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
蒋颖 逯万辉
[目的 /意义]来源学科是向交叉学科输出知识的学科，是交叉学科发展的基础和重要推动力。将交叉学科的发展过程与来源学科结构及变化相联系，有利于探索交叉学科发展机制。[研究设计/方法]以Web of Science(WoS)数据库收录的计算语言学论文及其参考文献为数据基础，对计算语言学学科发展过程中来源学科的结构、特征、层次及其变化进行定量描述，并结合计算语言学的学科发展特点进行定性对照分析。[结论/发现]通过来源学科的聚类分析揭示交叉学科的知识结构，来源学科可分为主导学科、重要学科和一般学科等不同层次，主导学科对交叉学科发展产生重要的引领性作用，不同时段重要学科的分布及变化反映了交叉学科的主要知识来源及其拓展变化情况；交叉学科的发展是在主导学科之间的合作和竞争过程中完成的，这个过程可能会引发交叉学科的范式转换。[创新/价值]在对“来源学科势能”进行测度的基础上，将来源学科分为三个不同层次；通过对交叉学科发展过程中来源学科的合作与竞争关系分析，揭示交叉学科的内在发展机制及可能带来的范式转换现象。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
蒋颖 逯万辉
[目的/意义]来源学科是向交叉学科输出知识的学科，是交叉学科发展的基础和重要推动力。将交叉学科的发展过程与来源学科结构及变化相联系，有利于探索交叉学科发展机制。[研究设计/方法]以Web of Science(WoS)数据库收录的计算语言学论文及其参考文献为数据基础，对计算语言学学科发展过程中来源学科的结构、特征、层次及其变化进行定量描述，并结合计算语言学的学科发展特点进行定性对照分析。[结论/发现]通过来源学科的聚类分析揭示交叉学科的知识结构；来源学科可分为主导学科、重要学科和一般学科等不同层次，主导学科对交叉学科发展产生重要的引领性作用，不同时段重要学科的分布及变化反映了交叉学科的主要知识来源及其拓展变化情况；交叉学科的发展是在主导学科之间的合作和竞争过程中完成的，这个过程可能会引发交叉学科的范式转换。[创新/价值]在对“来源学科势能”进行测度的基础上，将来源学科分为三个不同层次；通过对交叉学科发展过程中来源学科的合作与竞争关系分析，揭示交叉学科的内在发展机制及可能带来的范式转换现象。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
任惠华 林曦
当前新兴学科不断涌现,关于学科设置基本规律的探究显得十分紧迫。公安学的兴起、发展、制度设置以及调整过程是一个值得关注的样本,以此为例证展开的归纳研究表明,新兴学科的制度设置往往显示出这样的基本规律:学科创生往往经过"他向"向"自向"培育的转变;"他向"培育中学科之间将受这种依托关系的相互影响;学科通过"跃升"的方式发展成为上一层级的学科;在这些阶段中,学科反省是常态发生的必要考虑;由学科反省进行的调整往往产生学科碎片、出现学科空白。
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高等教育 学科设置 基本规律 公安学
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