- 年份
- 2024(9889)
- 2023(14452)
- 2022(12636)
- 2021(11908)
- 2020(9944)
- 2019(22982)
- 2018(22965)
- 2017(43216)
- 2016(24196)
- 2015(27554)
- 2014(27769)
- 2013(27193)
- 2012(25243)
- 2011(23068)
- 2010(23420)
- 2009(21407)
- 2008(20836)
- 2007(18542)
- 2006(16486)
- 2005(14942)
- 学科
- 济(100005)
- 经济(99895)
- 管理(66965)
- 业(62767)
- 企(51562)
- 企业(51562)
- 方法(42892)
- 数学(36731)
- 数学方法(36146)
- 中国(29989)
- 农(26914)
- 地方(25501)
- 业经(22837)
- 学(21982)
- 财(21001)
- 理论(18218)
- 农业(18203)
- 制(17520)
- 和(16474)
- 贸(16472)
- 教育(16464)
- 贸易(16454)
- 银(15944)
- 银行(15898)
- 易(15861)
- 技术(15762)
- 环境(15399)
- 行(15295)
- 融(15137)
- 金融(15136)
- 机构
- 大学(342099)
- 学院(337325)
- 管理(132529)
- 济(128891)
- 经济(125806)
- 研究(116272)
- 理学(113660)
- 理学院(112309)
- 管理学(109993)
- 管理学院(109377)
- 中国(86437)
- 京(74854)
- 科学(73321)
- 财(59211)
- 所(58808)
- 农(55511)
- 研究所(53289)
- 中心(52894)
- 江(51964)
- 业大(50554)
- 范(49234)
- 师范(48778)
- 北京(48211)
- 财经(46476)
- 农业(43073)
- 州(42775)
- 院(42250)
- 经(42080)
- 师范大学(39150)
- 技术(37030)
- 基金
- 项目(225911)
- 科学(177176)
- 研究(167591)
- 基金(160460)
- 家(138971)
- 国家(137718)
- 科学基金(118152)
- 社会(102627)
- 社会科(97082)
- 社会科学(97058)
- 省(90288)
- 基金项目(84643)
- 教育(79008)
- 自然(76962)
- 划(75851)
- 自然科(75184)
- 自然科学(75170)
- 自然科学基金(73730)
- 编号(69937)
- 资助(67233)
- 成果(58634)
- 发(50988)
- 重点(50612)
- 课题(49621)
- 部(49123)
- 创(46818)
- 创新(43402)
- 大学(43287)
- 项目编号(42940)
- 科研(42904)
- 期刊
- 济(148844)
- 经济(148844)
- 研究(106126)
- 中国(73694)
- 学报(53495)
- 教育(52547)
- 农(51423)
- 管理(50490)
- 科学(48918)
- 财(43062)
- 大学(41175)
- 学学(37065)
- 农业(35799)
- 技术(30995)
- 融(30787)
- 金融(30787)
- 业经(25617)
- 图书(23039)
- 经济研究(22735)
- 财经(22002)
- 问题(19270)
- 经(18718)
- 业(18161)
- 科技(17280)
- 理论(16750)
- 技术经济(16685)
- 书馆(15842)
- 图书馆(15842)
- 实践(15518)
- 践(15518)
共检索到518282条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
史红兵 夏文莉 钱秀红 邵鼎
研究型大学在开展高水平科学研究的过程中,科研组织的发展至关重要。探讨了大学在进行科学研究过程中科研组织的发展演变,并通过对国内外先进科研组织结构的分析,寻求对当今我国研究型大学科研组织建设的若干启示。
关键词：
研究型大学 科研组织 发展 启示
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王绽蕊
在国家财政的大力支持下,当前我国研究型大学正在形成一种规范的大型科研组织与小型的新科学思想团体有机结合的二元科研组织模式。相对于传统基层学术组织,新兴的大型科研组织往往规模较大,学术实力强,国际化程度高。这类大型科研组织以"985"二期工程重点建设的各类科技创新平台和哲学社会科学创新基地为主体,是我国研究型大学大幅提高科研创新能力及核心竞争力的重要组织基础。为了表述的方便,下文统一以"创新平台"来指
[期刊] 高等教育研究
[作者]
解飞厚
非研究型大学是指除研究型大学以外的所有本科高校。非研究型大学应以教学为中心,但由于多种原因,我国相当多的非研究型大学过度重视科研,以至严重冲击教学。这与科学研究由"小科学"走向"大科学",高等教育从精英教育走向大众化教育的趋势相悖,既不利于教学也不利于科研,必须切实加以转变。
关键词：
非研究型大学 科研 教学
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
顾秉林
近年来,清华大学的科研学术工作取得了新的发展。但在总结成绩的同时,要清醒地看到学校科研工作中存在的不足,最为突出的问题是,科研工作如何在量的稳步持续发展的基础上实现向质的提高的转变。要围绕提高科研质量和水平,深化科研管理改革。重点是转变科研发展模式,进一步改革科研评价和激励机制,改进和优化科技资源管理分配机制,积极探索跨院系、交叉学科的科研合作体制和机制。
关键词：
科研 科研管理 改革创新
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
郑晓齐 赵世奎 黄照旭 徐明慧 贾涛
随着研究生招生规模的不断扩大,研究生教育已经成为研究型大学教育的主体,研究生教育的水平和质量成为研究型大学学术水平和学术地位的重要标志。在我国高等教育资源相对紧缺的情况下,要推动研究型大学研究生教育的快速发展,有必要进行本科生与研究生教学管理的一体化改革和学位学制改革, 构建多样化的研究生教育体系,实行社会化管理与分工,加强团队建设。
关键词：
研究型大学 研究生教育 定位与发展
[期刊] 中国软科学
[作者]
董金华 刘凡丰
本文简要分析了高校跨学科研究的动力和阻力,然后讨论国内外大学在开展跨学科研究时的若干组织策略,如设立学校层面的跨学科办公室、采取矩阵式的组织结构、采取处延式发展策略。笔者建议,各方要允许"小"科学的存在,大学要努力创造促进学者交流的物质条件,以及优先发展跨学科的研究生教育项目。
关键词：
跨学科研究 组织策略 研究中心
[期刊] 科技管理研究
[作者]
焦磊 余宜荣
以我国42所“双一流”建设高校作为高水平研究型大学的代表，从组织发展趋势、聚焦领域等方面分析跨学科研究组织的建设现状，从组织目标、组织形态、组织管理维度剖析其组织建制。当前我国研究型大学跨学科研究组织建设存在数量不足、质量参差、建制形式不灵活、管理机制薄弱等问题，因此，我国研究型大学应制定专门的跨学科发展战略规划，拓展多元化的组织形式，建立完备的制度保障体系。
关键词：
研究型大学 跨学科研究组织 组织建制
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李丽洁
"多学科研究"问题实际上是个组织问题,即如何组织来自不同学科的研究者开展合作研究。20世纪90年代以来,在美国国内许多社会机构、学术团体以及联邦政府的广泛重视和激励机制下,美国研究型大学纷纷采取措施突破多学科研究发展的组织障碍,成立各类多学科研究中心,改革多学科运作方式和教师招募方法,并已显出成效。美国研究型大学开展多学科研究的组织策略表明,我国高校应积极改造组织,突破组织结构性的障碍,建立有利于开展多学科研究的激励或奖励机制以及评价机制,将多学科研究中心建设成为大学"矩阵"中管理和运作的枢纽。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
杨鑫
美国研究型大学本科生科研活动的开展经历了不同的发展阶段,20世纪90年代以后有了很大的发展。本科生科研活动作为教育改革重要的措施之一得以不断扩展和完善,并且日益融入美国研究型大学以研究为本的本科教育体系改革之中。
关键词：
美国 研究型大学 本科生科研
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
高云峰 陈希
本文论述了美国研究型大学参与军事科研的发展历程及其主要特点,并着重论证了军事研究与美国研究型大学发展的互动关系。
关键词：
研究型大学 军事科研 互动发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
许迈进、杨行昌在《中国高教研究》第4期撰文指出,研究型大学中教学和科研存在着一些现实的冲突,要实现两者的并重和和谐发展:一是树立教学和科研整合的管理思想。教学和科研是研
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王茹
在阐述大力发展交叉学科意义的基础上,分析了现阶段研究型大学发展交叉学科的有利条件,探讨了促进交叉学科发展的有效措施。
关键词：
研究型大学 交叉学科 学科建设
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张光强
科学发展观的第一要义是发展。核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。当前,高等学校必须全面落实科学发展观。推进学校各项事业健康发展。尤其是国家"985工程"、"211工程"重点建设高校,要以科学发展观指导高校发展定位,按照新形势、新任务的要求,进一步理清建设国际知名的高水平研究型大学的办学思路,求真务实。与时俱进,实现学校的健康、和谐、可持续发展。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
