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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姬婧
本文认为,采用以项目为基础的理论与实践一体化教学,有助于学生明确学习目的,提高学习兴趣,增强学习的积极性、主动性,对培养学生的专业素质能起到重要的作用。
关键词：
矿山测量 项目教学模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
梁南丁 彭新荣
通过对河南省及平顶山地区煤炭企业的调研可知,矿山机电专业就业面向岗位所要求的专业核心能力包括矿山机械设备日常维护与检修、煤矿供电系统运行管理与检修等。遵循职业能力培养由浅入深、由简单到复杂的递增规律构建矿山机电专业实践课程教学体系,其主要实践环节包括基本技能训练、专业技能训练和综合技能训练,并与厂矿共同制订顶岗实习计划,与此同时形成理论与实践互融的课程体系。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘成尧 韩承江
文章讨论了高职专业课程项目化教学模式的不足,提出跨课程项目设计和对应的跨课程项目教学模式。以电子信息工程技术专业为例,分析该专业的知识技能特色,紧密结合地方产业经济,探讨如何构建跨课程项目和实施跨课程项目教学模式,并给出具体的项目实施方案和分析了实际的教学效果。
[期刊] 商业时代
[作者]
刘晓静
本文认为,在现代物流管理课程中采用基于工作过程的项目教学法,针对不同的知识点设计多种教学方法,能够提高学生的学习兴趣以及分析、解决问题的能力,让学生在实践过程中学会物流专业知识和技能。
关键词：
现代物流管理 项目教学模式 探索 实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈丽婷 詹青龙
本文在融合了经典的美国麻省理工学院工程教育大纲CDIO和项目化教学特点的基础上,提出了适用于高职工科专业的CDCSA项目化课程教学链,并详细阐述了在实践过程中有关CDCSA教学链的主要模块、实施过程、考核评价体系和课程团队等建设内容。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴献文 首珩
本文在分析了项目课程教学特点的基础上,提出开展项目课程考核评价的难点,以《局域网组建和维护》课程中的家庭局域网组建与维护为例阐述了技能考核与评价在项目课程中的应用。
[期刊] 中国土地
[作者]
朱晓华 王立威 王英男 荆炎幸
本文梳理了矿山自然恢复的概念形成、政策制定、科学研究等相关内容，分析了矿山自然恢复判定的限制、申报、验收指标体系，并提出了完善矿山自然恢复机制的相关建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
易官美 邱迎君
在以工学结合为切入点的人才培养模式改革日益深化的今天,项目课程的建设受到了越来越多的高职院校的关注,以"南方特色水果与花卉栽培"项目课程开发为例,阐述项目课程开发应遵循的原则、方法,以及在教学实施过程中应注意的问题,旨在探索高职院校培养学生综合职业能力的有效途径,为高职院校"懂技术、能操作、会管理"的人才培养目标服务。
关键词：
项目课程 观光农业 特色水果与花卉
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒋庆斌 郝超
文章从实践的层面比较系统地阐述了项目课程的开发方法,主要包括:如何从工作分析入手进行项目课程门类的划分;如何根据专业口径大小选择不同的项目设计逻辑主线;如何按照能力为主线、项目为明线、知识为暗线原则进行项目的结构设计等。
关键词：
职业教育 项目课程开发
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
仇恒佳 单建明 戴群
基于工作过程的项目化教学能调动学生学习的积极性与主动性,提高教学效率和质量。本文介绍了苏州农业职业技术学院园林测量课程项目化教学实践,包括项目化教学任务的确定、教学过程设计、教学方法,以及具体实施效果。
关键词：
项目教学 园林测量
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王昌
本文在建构主义理论指导下,阐述了高等教育中信息技术类课程项目体验式教学的探索与实践。项目体验式教学采用"以学生为主体,以教师为主导,以项目为主线"的思想,实现了基于项目驱动的案例教学和基于团队合作方式的项目实训教学的有机统一。基于项目案例教学的知识重构、团队协作考核评价方法等对信息技术类课程的教学实践具有参考和借鉴意义。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
葛高丰 沈建国 聂华
培养技术技能型人才的关键在于实践教学,改革和创新高职院校的实践教学模式成为必然选择。从目前项目教学存在的问题入手,提出了以学生综合职业能力和可持续发展能力培养为目标,以项目为中心、以学生为主体,校企共同参与的综合实践项目化教学模式,并以电子商务专业为例进行了有效的探索。实践证明,综合实践是培养符合产业转型升级要求的高技术技能型人才的有效途径。
关键词：
高职教育 综合实践 项目化教学
[期刊] 经济师
[作者]
刘媛
自我国实施了对外开放,尤其是加入了世界贸易组织后,我国的对外贸易以飞快的速度持续增长,为我国国民经济平稳增长起到了重要的作用。外贸企业的数量也在大幅增加,作为高等学校,根本任务就是为社会和企业培养优秀的外贸人才。同时为了贯彻执行"课程思政"教育教学改革,文章以外贸会计为研究课程,以培养高素质、高技能的应用型人才为根本任务,以适应外贸企业人才需求为目标,从课程思政队伍建设、教学手段方法、教学内容设计以及教学考核和评价四个方面作为实现路径,进行课程思政在外贸会计课程的教学实践探索。
关键词：
课程思政 外贸会计 教学设计
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