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[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 王子舟  
人的知识主要来自客观知识世界。知识集合是把客观知识按一定原则有序组合起来的集成体 ,是人类获取知识的重要媒介。图书馆的实质就是知识集合。确定知识集合为图书馆学的研究对象 ,对图书馆学的发展会有巨大的推动作用。参考文献 13。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王子舟  
从本体角度对知识集合的定义、类型、边界,知识集合的元素、结构、组织过程,知识集合的三大功能,以及知识集合与其环境的关系等进行阐释,强调图书馆学研究对象应转向知识集合。
[期刊] 图书馆  [作者] 马恒通  
建国50多年来,我国图书馆学界对图书馆学研究对象的研究取得了重要进展和突破。文章简评了诸“对象说”,认为这些“对象说”都未揭示出图书馆的本质,并非图书馆学的研究对象。作者以“知识传播”为基础,提出了图书馆学的研究对象是馆藏知识传播。并以此为核心,分析了图书馆学的内容体系,阐述了“知识传播论”的重要意义及其影响,指出了未来图书馆学的研究方向。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 蒋永福  
客观知识是图书馆的逻辑起点。人是客观知识的动物。图书馆是管理客观知识的社会机构 ,是人类追求知识生活方式的社会保障制度。图书馆学的研究对象是客观知识、图书馆和人之间的相互关系和相互作用。参考文献 16。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 柯平  
20世纪 8 0年代以来 ,图书馆学研究领域不断变化和扩大 ,研究对象的讨论取得了一些进展与突破。文章提出了从信息资源管理到知识资源管理研究重心的转移 ,从四个层面分析了图书馆学研究对象。作者以知识资源论为基础 ,提出了图书馆学的研究对象是知识资源。作者还就围绕新的研究对象对图书馆学研究提出一些建议
[期刊] 图书馆建设  [作者] 白光田  
本文从学科生存、建设与发展的需要出发论证了对图书馆学研究对象应该达成共识,探讨了各家观点统一的基础,论证了把图书馆学的研究对象定义为“图书馆”的科学性。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 李林  
图书馆活动的本质属性是知识性、信息性和服务性,因此,将知识信息传递与服务作为图书馆学的研究对象,能够最准确地反映图书馆活动的本质,真正确立自己的学科地位。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 戴维民  
图书馆学研究对象新探ABSTRACThequalificationsrequiredforadisciplinarysubjectareof3aspects:(1)havingthemostelementaryandsimplestform;(2)beingalbetobecomethelogicalstartingpointofacertainobjectofstudy;(3)havingaparticularitythatcandistinguishitselffromo...
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 马恒通  
"知识资源论"认为,图书馆学的研究对象是"知识资源"。但由于其所指"知识资源"的内涵和外延都很宽泛,远远超出了图书馆的范畴,所以"知识资源论"仍未揭示出图书馆的本质,"知识资源"仍不是图书馆学的研究对象。但该"对象说"是图书馆学研究对象"近似本质说"的最新成果,对未来图书馆学研究具有参考价值。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 朱建亮  
一、总体认识图书馆学的研究对象是什么?文献信息学的研究对象又是什么?80年代的讨论,对这两个问题均有涉及,尤以前者为多。但是众说纷纭,各执己见,认识没有统一。至于两个对象的关系则基本上尚未开展深入的研究。就图书馆学的研究对象来说,以往的代表性观点有以下几种:1.认为是图书馆的要素,如"三要素说"、"五要素说"等,这主要属70年代以前的观点。2.认为是图书馆的特殊矛盾,如"藏与用的矛
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 吴海波  黄立冬  
文献与知识从来都是作为两个概念提出来的,文献与知识又是密不可分的一个整体,文献知识其实就是图书馆学的本质研究对象,图书馆学就是研究文献知识交流的一门学科。
[期刊] 图书馆  [作者] 王子舟  
图书馆学研究对象是图书馆学最根本的元问题。 80年代以来 ,我们对研究对象的认识过程中 ,存在着对原始文献的曲解、概念使用上的混乱以及分类归纳中的随意等现象。不但造成了理论上的混乱 ,同时暴露出不实的学风。面临新世纪的到来 ,我们应深以为戒。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 李惠珍  
图书馆学研究对象新论李惠珍ABSTRACTSincethestudyinthebasictheoriesoflibraryscienceisakindoftheorecticalabstraction,theauthorthinksthatresea...
[期刊] 图书情报知识  [作者] 马恒通  
关于图书馆学的研究对象,我国图书馆学界40年来(1949—1989)进行过热烈争鸣,共发表论文70篇,有20种专著涉及到。这些论著中约有60种不同观点,其中有代表性的观点有11种。即:“要素说”、“矛盾说”、“规律说”、“关系说”、“知识说”、“层次说”、“结构——功能说”、“系统说”、“活动说”、“交流说”、“现象本质统一说”。这些学说都在不同程度上推动了当时的图书馆学基础理论的发展,但也都在不同程度上存在一些欠缺。主要是:“要素说”忽视了对图书
[期刊] 图书馆建设  [作者] 王续琨  罗远环  
关于图书馆学研究对象的所谓争论 ,导源于对学科定义“文本”的错误解读 ,混淆了研究对象与研究内容的区别。图书馆学的简式研究对象是图书馆 ,复式研究对象是图书馆活动 ,系统、要素、关系、矛盾、规律等均应视为图书馆学的研究内容。
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