标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4212)
2023(6010)
2022(4899)
2021(4704)
2020(3987)
2019(8779)
2018(9092)
2017(16208)
2016(9082)
2015(10580)
2014(10855)
2013(10193)
2012(9763)
2011(9189)
2010(9290)
2009(8763)
2008(8843)
2007(8352)
2006(7621)
2005(7045)
作者
(28812)
(24075)
(23722)
(22697)
(15311)
(11314)
(11148)
(9511)
(9294)
(8858)
(8307)
(8064)
(7758)
(7712)
(7503)
(7456)
(7108)
(7093)
(7065)
(7013)
(6377)
(6043)
(5830)
(5748)
(5602)
(5385)
(5290)
(5239)
(5111)
(5061)
学科
管理(29652)
(28693)
经济(28647)
(23085)
(21562)
企业(21562)
(12535)
方法(10941)
图书(10531)
书馆(9986)
图书馆(9986)
中国(9805)
理论(8729)
(8685)
(8457)
工作(8005)
数学(7723)
业经(7625)
(7515)
数学方法(7508)
(7432)
(7321)
技术(6499)
教育(6475)
(5723)
(5679)
银行(5652)
(5608)
地方(5608)
财务(5580)
机构
大学(136800)
学院(131130)
管理(48185)
研究(44936)
(42243)
经济(40847)
理学(39996)
理学院(39433)
管理学(38466)
管理学院(38183)
中国(33754)
(30457)
科学(30331)
(24329)
(23991)
(22646)
图书(22285)
研究所(21764)
书馆(21697)
图书馆(21691)
(21581)
(21070)
师范(20802)
业大(20772)
中心(20704)
农业(19276)
北京(19056)
(18922)
技术(17307)
财经(16396)
基金
项目(83771)
科学(63833)
研究(61994)
基金(58048)
(51540)
国家(51059)
科学基金(42308)
社会(36670)
社会科(34419)
社会科学(34410)
(33046)
基金项目(30275)
教育(28669)
编号(28365)
(27840)
自然(27042)
自然科(26448)
自然科学(26433)
成果(26394)
自然科学基金(25947)
资助(23046)
项目编号(19182)
重点(18420)
课题(18313)
(17297)
(17147)
(16834)
(16549)
创新(15895)
科研(15590)
期刊
(52054)
经济(52054)
研究(36512)
中国(31861)
图书(30863)
学报(28884)
书馆(24383)
图书馆(24383)
(22071)
科学(20902)
大学(20711)
教育(20592)
(18236)
管理(18181)
学学(17228)
农业(14622)
技术(11533)
情报(10634)
(10173)
论坛(10173)
(10036)
金融(10036)
业经(8741)
财经(8482)
经济研究(7901)
(7694)
(7626)
(7370)
业大(6893)
科技(6821)
共检索到218938条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王政  洪伟达  
在对图书馆核心价值的概念表述上,知识自由最具综合性与统摄性,以知识自由为逻辑起点可以演绎出其他核心价值的意义。因此,知识自由在图书馆核心价值体系中具有基础性地位与作用,是普世的图书馆核心价值。图书馆是民主政府为保障公民的知识权利而提供的制度安排,所以维护公民的知识自由权利不仅是图书馆应有的义务,同时也是政府须尽的责任。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 杨经铭  
研究图书馆核心价值的体系,分析"价值"、"图书馆核心价值"的基本内涵及其系统特征,论述推进图书馆核心价值体系建设必须遵循的基本原则。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 于佳璐  
详细分析近年来国内外学者对图书馆核心价值体系的研究成果,探讨图书馆核心价值的内涵与特点,并在整理归纳前人已有研究结论的基础上,将图书馆核心价值体系分为社会价值、服务价值、管理与发展价值三个维度,并为每个维度设立三项主要内容。
[期刊] 图书馆  [作者] 李强  
图书馆核心价值体系以传承文明为核心,通过教育提高公民的文化素质、分享信息来弥补信息鸿沟,保护非物质文化遗产来展现人类历史文化为内容的价值体系。这为少数民族地区图书馆的可持续发展奠定了理论基础。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 毛赣鸣  李黛君  
文章对国际图联、美国图书馆协会、中国图书馆学会关于图书馆核心价值的表述进行了举要分析;对"狭义"和"广义"图书馆核心价值进行界定,阐述图书馆社会角色论证的综合性;构建图书馆核心价值体系系统模型,在模型解读中得出结论。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 李力  
论述了图书馆核心价值的含义,介绍了国内外图书馆核心价值体系研究的进展与主要观点,阐述了图书馆核心价值体系的主要内容,最后指出图书馆核心价值对图书馆工作的指导意义。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 张海涛  钱丹丹  支凤稳  
图书馆核心价值研究是当前图书馆学基础理论研究的重要课题。但高校图书馆作为图书馆最重要的组成部分,对其核心价值体系的研究甚少。针对我国当前高校图书馆的现状,从核心价值体系的内涵、基本功能、维度及结构模型入手,研究高校图书馆核心价值体系的基本内容,目的是更好地指导高校图书馆核心价值的构建与提升。
[期刊] 教育研究  [作者] 王涛  刘玲  
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神,是建设和谐文化、构建和谐社会的必然要求。由于高校主体力量的特殊构成,使得高校要承载此重任,必须形成建设和谐校园与建设和谐文化的有效互动。对新时期高校维护稳定目标模式的学理探讨是研究高校维护稳定机制,进而建设和谐校园的基点。新时期高校维护稳定的目标为:高校管理的权威性与学生群体的“公序意识”有机结合;高校体系的开放性与学生群体自我求助方式的可控性有机结合;高校自身功能的拓展与和谐社会建设的理念有机结合。
[期刊] 会计之友  [作者] 郝振平  
在现有有关审计文化研究文献和理论探讨的基础上,文章侧重研究审计文化中的核心价值观,提出了我国国家审计的核心价值体系的表述,并对其内容和涵义进行了论证,最后围绕国家审计的核心价值体系阐述了审计文化建设五个方面的内容,旨在深化对审计文化的研究。
[期刊] 西域图书馆论坛  [作者] 刘小燕  
随着社会的不断进步,图书馆作为专门的文化服务机构,在满足人民文化需求、提高人民文化素质方面发挥着越来越大的作用。特别是我国为数众多的中小型图书馆,在提供基层文化服务、推动社区文化建设方面都发挥着不可替代的作用。本文分析了中小型图书馆在公共文化服务体系中的地位与作用,对中小型图书馆的发展进行了初步探讨。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 王宏义  蒋永福  
知识自由包括三个方面:知识持有的自由、知识接收的自由与知识传播的自由。ALA是知识自由的最早倡导者,其《图书馆权利宣言》实际上是知识自由宣言。在图书馆领域,知识自由主要表现为个人获取知识或信息的自由。知识自由是国际图书馆界普遍认可的核心价值,它也应该成为中国图书馆职业的核心价值。知识自由理念与我国图书馆界普遍尊奉的社会教化观念和我国现行意识形态之间存在一定的冲突,但是并非不可调和。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 罗贤春  姚明  
本文梳理了1984年"杭州会议"以来学界关于图书馆价值的研究历程,认为公共图书馆价值研究经历了初探、反思和拓展三个时期。在初探时期,主要以市场经济冲击下的社会价值辨析与计算机技术冲击下的生存价值争论为主;在反思时期,实现了从单一的价值研究向核心价值导向下的价值研究的转变;在拓展时期,制度保障价值、信息中心价值、经济促进价值、空间拓展价值和文化象征价值逐步彰显和确立,成为公共图书馆价值的集中体现。21世纪以来,图书馆发展的实践检验了这五种公共图书馆价值,印证了公共图书馆价值的理论研究。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 詹越  
由公共文化服务体系的内涵入手,通过分析公共图书馆的主体构成和职能,提出公共图书馆在公共文化服务体系中的定位,探讨其在公共文化服务体系中应发挥的作用。
[期刊] 图书馆  [作者] 李后卿  刘慧悦  
本文首先由公共文化服务体系的内涵入手,通过分析图书馆的本质属性与非本质属性,明确了公共图书馆在公共文化服务体系中的地位;然后从图书馆的基本职能和社会职能两个层面,阐述了在公共文化服务体系中公共图书馆所发挥的作用。
[期刊] 教育与职业  [作者] 潘敏  
社会主义核心价值体系作为中国特色社会主义理论体系中重要组成部分,也是"概论"课程的重点内容。文章从提高思想政治理论课课堂教学的实效性出发,对社会主义核心价值体系的教学思路进行实践和探讨:抓住"灵魂",推进马克思主义"大众化"教育进课堂;围绕"主题",实现社会共同理想与个人理想的有机统一;把握"精髓",体现两种精神的融合和创新;夯实"基础",引导学生做到知行统一。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除