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[期刊] 经济体制改革
[作者]
罗守贵
知识经济的重要特征之一是社会经济生活的高度信息化。而西部一批中心城市逐步建设为信息节点 ,使沿海与内陆通过大城市之间加强联系 ,扩散为广大内陆地区与沿海地区的有机联系。在这种情况下 ,技术创新的快速扩散使沿海与内陆关系呈现出互相依赖与互相融合的新特点。
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
罗守贵 沈正平
本文运用区域经济理论分析了社会主义市场经济条件下沿海与内陆关系的新特点。指出由于资源配置方式由计划配置转向市场配置，市场参与主体和所有制结构多元化格局的逐渐形成，以及区域性市场从自我封闭走向面向国内和国际的大规模开放，使得沿海与内陆之间的经济联系已经从计划经济体制下的纵向间接联系为主转变为横向直接联系为主。这种转变对于缩小沿海与内陆之间的差距，实现区域经济协调发展和共同富裕有着重要的意义。
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
郑吉昌
知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础之上的经济形态。本文阐述了知识经济条件下,全球服务贸易发展的新特征,分析了中国服务贸易发展存在的问题,提出了中国迎接知识经济挑战,发展服务贸易的对策思路。
关键词：
知识经济 服务贸易 发展对策
[期刊] 国际商务研究
[作者]
李邦君
知识经济发展是不可逆转的趋势。21世纪被人们公认为知识经济世纪。在新世纪来临之际,如何根据知识经济发展的趋势和我国外贸结构的现状积极调整外贸结构,是我国外贸发展战略的思维转变所面临的重要任务。本文就知识经济时代外贸结构的特点、我国外贸结构同知识经济发展的差距,以及如何调整我国外贸结构的对策等问题作一粗略的探讨。
关键词：
知识经济 外贸结构 调整对策
[期刊] 现代管理科学
[作者]
王嘉星
本文介绍了知识管理的生命周期理论,嵌套知识域理论以及复杂性理论并且提出了我们在实施知识管理时所必须遵循的一些原则。同时也研究了知识管理的编码化模式和个性化模式以及如何实施它们。
关键词：
知识管理 知识经济 模式
[期刊] 第二届中国软科学学术年会论文集
[作者]
崔源声 苏滨
美国经济的持续增长得益于国民经济的率先信息化。信息资源是呈前启后、可持续发展的资源,随着传统能源和资源的日益枯竭已显得越来越重要。同时,由于计算机和通讯等高新技术的飞速发展,目前已到达可对信息资源开发和利用的新历史阶段。在信息和知识经济时代,开发信息资源可相应减少另两大传统能源和物质资源的消耗,对经济的发展将逐步起主导作用,是落实可持续发展战略的唯一选择。由于信息携带和传播知识的成本极大的降低,对经济的倍增作用已远非另两大资源可比。建设和开发息资源,尽快实现国民经济的信息化是中华民族腾飞的又一次伟大的历史发展机遇,有责任感的中国人切不可无动于衷。抓住机遇的最紧迫任务是政府创造公平的竞争环境,根除独家垄断的落后体制,加大基础设施投入,为老百姓都能上得起网创造起码的条件。
关键词：
信息资源 知识经济
[期刊] 世界经济研究
[作者]
钟昌标 胡亮
一、知识经济影响南北关联的机制分析（一）知识经济推动了经济的全球化发展，使南北方国家的经济关系走向一体化。随着信息技术的不断发展，经济网络化的不断延伸，知识经济必定会推动经济的全球化发展，使南北方国家的经济关系走向一体化。因为：⑴知识经济是建立在知识...
[期刊] 经济经纬
[作者]
胡灿东
知识经济时代的到来使消费需求呈现感性化、个性化、模糊化的特点 ,面对这些变化 ,企业应加强消费教育和消费引导 ,增加营销的知识含量 ,强化企业与消费者的双向沟通 ,建立起企业与消费者的互惠、互动关系 ,组织消费者系列化 ,为企业培养基本顾客 ,从而降低营销成本与营销风险 ,提高营销效率。
关键词：
知识经济 消费管理 感性消费
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
李京文
一、知识与知识经济的内涵与特征 知识经济是近几年来国际上开始广泛关注的新问题。所谓知识经济,简单地讲,就是以知识为基础的经济。人们所以开始采用并越来越重视知识经济的理论研究与实践发展,主要是由于二战以来,特别是80年代以来,以高技术为基础的商品与服务日益在世界经济中产生越来越大的影响,因而使人们对知识在经济社会发展和人们生活中的重要性的认识日益提高。经济学家和企业家们发现,各国的经济越来越依赖于知识的生产、传播与应用,从而把知识作为最重要的因素纳入了“生产函数”。
[期刊] 工业技术经济
[作者]
赵春玲
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曹力群
知识经济正在全世界范围内悄然兴起。知识经济时代的主要特征是：科学技术的发展更加注重知识创新；知识劳动者成为社会劳动结构中的主体；追求知识已成为时代的风尚。远程教育在知识经济时代的作用主要表现在以下几个方面：1． 远程教育能充分地适应知识经济时代的需要；2． 远程教育能大面积地提高劳动者的文化素质；3． 远程教育能为社会成员提供终身学习的机会。知识经济时代对远程教育提出的要求是：必须树立教育新观念，即树立教育的知识价值观、教育的智力资本观、教育的高新技术观。必须实施教学创新，尽快建立起适应知识经济时代的教学创新体系。必须多规格地培养各类知识型人才，以加大人的知识化投资和加快人的知识化进程。
关键词：
知识经济 远程教育 教育新观念 教学创新
[期刊] 比较教育研究
[作者]
顾明远
中国比较教育主要是在中国改革开放二十多年来发展起来的。虽然取得很大成绩,但在理论建设上还较薄弱,在新世纪里仍然要以研究国际教育发展规律,借鉴外国教育的优秀经验以促进我国教育发展为己任;着力于本土化理论的建设,加强国际交流与合作。
关键词：
知识经济 比较教育 本土化
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